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[数学] Math is fun! 3年级奥数MSN 群

回复 93#Jasmine爸爸妈妈 的帖子

三年级如果在外学奥数的话,等差数列求和应该学了吧.

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如果学了的话:
n(n+1)/2<2010
即 n(n+1)<4020
观察易知:这个基本上n的平方应该小于4020。60平方=3600,65平方=4225,所以n应该在60~65之间
1加到60:60(60+1)/2=1830,后面的就一个个加吧,1830+61=1891,1891+62=1953,1953+63=2016>2010
结果:n=62

以上这样解放三年级可以懂吧.

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引用:
原帖由 Lapland 于 2010-12-7 09:02 发表 \"\"
三年级如果在外学奥数的话,等差数列求和应该学了吧
没学, 刚开始在外面学, 还没系统学什么!.

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引用:
原帖由 Lapland 于 2010-12-7 09:18 发表 \"\"
如果学了的话:
n(n+1)/2
谢谢, 我先学习下!

然后, 找出这个专题的学习资料, 等他有空的时候跟他一起学习一下!

如果有这个专题的学习资料, 谢谢分享。.

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回复 104#Jasmine爸爸妈妈 的帖子

奥数教程,我们当初是学的这书,三年级内容有很多专题了。

我的经验是学数学不要死记公式,要知道公式是怎么来的,更进一步到融会贯通,比如三年级里有等差数列和植树问题2个教程,但其实仔细体会下,植树问题就是等差数列问题,原理是一样的,画个图什么都清楚了。.

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回复 105#Lapland 的帖子



奥数教程.

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这属于哪个专题类的题目?

1. 一个圆切一刀(2刀, 。。。。n 刀)最多可以切几块?

2. 一跟直线穿过, 田字格(3*3,4*4....n*n)  最多可以穿过几个小正方形?

我想找这类专题的讲义, 谢谢! Google 什么呢?.

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回复 105#Lapland 的帖子

植树问题就是等差数列问题?.

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回复 108#千零 的帖子

你可以不同意的,本来也没教程把这2个放一起。.

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回复 109#Lapland 的帖子

我觉得等差数列还不能作为一个问题来提出,它是一种数列求和公式,现在很多题目就是对这个公式的活用。
那为什么没有教程把它们放一起呢?.

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回复 107#Jasmine爸爸妈妈 的帖子

往大里说,递归吧,但实际上,这个题给小朋友做,就是找出规律。.

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回复 111#千零 的帖子

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回复 112#Jasmine爸爸妈妈 的帖子

切1刀,能分成2块。
切2刀,能分成4块。
切3刀,能分成7块。
看看2,4,7又可以怎么表达?
切1刀,能分成2块,2=1+1
切2刀,能分成4块,4=1+1+2
切3刀,能分成7块,7=1+1+2+3
看出规律来了么?
如果切N刀,能分成1+1+2+……+N=1+(1+N)×N÷2(后半部就是个等差数列求和公式).

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申请加入.

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回复 113#千零 的帖子

谢谢! 这个好像暑假讲过, 也理解, 但是现在又忘记了, 晚上回去再给他巩固一下!

到时田子格的那个, 小朋友更容易理解, 画到4*4 就理解了, 很形象!

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我也申请加入学习。.

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回复 113#千零 的帖子

写太清楚了.

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想加群,怎么总是脱机?.

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引用:
原帖由 涵妈51 于 2010-12-9 09:43 发表 \"\"
想加群,怎么总是脱机?
不好意思, 今天上班迟到了!.

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我申请了,希望能给我开门哦
猴子吃香蕉的问题,我是这么想的
猴子要带走100根香蕉,出发2次回来一次,每前进一米要吃3跟香蕉。50/3=16.。。2.所以,他走前面17米后吃掉51根香蕉,最后33米走一米吃一根,49-33=16.所以,最后剩16根香蕉。不知道,对吗?.

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有同学学过学而思网校 3年级2010 秋季班的吗? 有些问题想请教!.

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