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[基督徒] 虹口有教友教小朋友弹钢琴或者陪练的吗?

虹口有教友教小朋友弹钢琴或者陪练的吗?

每次去教堂,看着台上的唱诗班和弹琴的姊妹,听着那天籁的歌声,再多的烦恼也都不见了.去年想参加唱诗班,可惜没天赋,五音不全.只能寄望女儿了.
每个周日去教堂,女儿在教堂的小子班都很开心,学会了唱很多赞美诗.对于我这个音盲妈妈来说,能在家和女儿一起弹,一起唱赞美诗,是多么美妙的一件事呀.一直想在教堂能找个教友教她,可是毫无头绪.
女儿马上要4周岁了,前段时间找了个老师,一直按照考级的要求进度安排学习.我不要女儿为了考级而学钢琴,不想女儿还没弹到赞美诗,就对钢琴失去了兴趣.不知道虹口这边是否有教友教钢琴或陪练钢琴的?有知道的教友麻烦推荐一下哦.

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基督徒的妈妈都比较有个性,学琴的目的都不是为了考级,而是能赞美主
小姊妹要学琴,要多鼓励啊
尤其是古典音乐,越到后面越发现,几乎都是圣乐.........

没有老师方面的讯息可以帮你,帮你祷告吧......

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我有认识的虹口教友教琴,如果需要,可以短你。.

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借这个贴子问一下,如果不为考级学,该如何学呢?该如何要求老师?.

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回复 1#amili 的帖子

不知你住虹口区的哪里?需要怎样的老师?.

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回复 3#Zwiebel 的帖子

好久不见,.

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回复 3#Zwiebel 的帖子

感谢主,又看的你了

小小的成长故事一直是我心头的激励呢.

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引用:
原帖由 小宁宁妈 于 2009-6-16 07:45 发表 \"\"
好久不见,
我一般参加上午9:30的礼拜,希望有机会碰到你。.

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引用:
原帖由 福赛妈妈 于 2009-6-16 08:25 发表 \"\"
感谢主,又看的你了

小小的成长故事一直是我心头的激励呢
过奖了,你们的孩子都很优秀 !.

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引用:
原帖由 Zwiebel 于 2009-6-15 19:35 发表 \"\"
我有认识的虹口教友教琴,如果需要,可以短你。
谢谢哦,麻烦短我.

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回复 10#amili 的帖子

短你了。.

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引用:
原帖由 小宁宁妈 于 2009-6-15 19:47 发表 \"\"
不知你住虹口区的哪里?需要怎样的老师?
非常谢谢上面姊妹的回复及祷告。

我们靠近临平路,平时都去景灵堂9点半做礼拜的。

目前的老师,上课的时候准备了很多很多的曲子,拉着我女儿的手弹1次,就让我们回家练。问题是我也不懂钢琴,回家也不知道怎么指导。上课的时候也没感觉到学琴的乐趣,我女儿当然也不会想练琴,结果回琴的时候当然连最简单的也弹不会。然后被批评了,再布置更多的曲子回家练。我和老师说了N次,我们学琴不是为了考级,只为了喜欢。不用那么赶,只要上课的时候能学多少就多少,哪怕上课的时候学会了1曲,然后我们回家练那也是好的。别人学1次,我们分3次学也行。可是老师总也接收不了一味的赶进度

想找耐心的教友教小朋友,在学琴的过程中体会到节拍和正确的手型。刚开始学学小汤什么的入门,以后可以弹弹赞美诗,边弹边唱,这个就是我想找的老师。.

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引用:
原帖由 撒风子 于 2009-6-15 19:44 发表 \"\"
借这个贴子问一下,如果不为考级学,该如何学呢?该如何要求老师?
个人感觉,考级也是要考的。不过不是为了考级而学,而是为了学而考级。

洋洋刚开始学声乐的时候,我根本就不知道原来唱歌也是有考级的。当时只是希望她不再象她爸妈一样五音不全,有些音乐感觉,或许长大了她能为主做圣工。当她一个人进考场,面对3个老师考1级的时候,不仅唱歌,对她的胆量也是一种提高,出考场的时候她整个人都很自信。.

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回复 13#amili 的帖子

明白你的意思

是想知道想这样该如何与老师沟通,该如何安排孩子的学习呢?比如用什么教材,平日练什么曲子?.

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回复 14#撒风子 的帖子

我买了一堆钢琴和乐理的教材及联系本,里面有涂色,做题目什么的可以和小朋友互动。还特意带了本鼓励小朋友练琴的贴纸和小面具给老师,让老师可以奖励我女儿和其他小朋友。
可老师说弹琴的时间都没有了,别搞这些,只要回家练就好了。只能拿回贴纸自己奖励女儿了。

我们只学了4次,还是零基础。.

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回复 15#amili 的帖子

昨天与朋友交流了一下,她说还是要按部就班地学,练琴时加入赞美诗的曲子,而不只是单一的考级曲目.

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我一般不对老师提什么要求,对自己的要求是努力配合,适时沟通,毕竟我们是门外汉啊。孩子学了几年琴,觉得练琴是要按部就班的,进步也是随着付出而来的。有了一定的基础,兴趣才可以持久。不为了考级学琴,把考级看做阶段测验;也不光为了弹赞美诗而学琴,因为并不知道可以走多远,多多祷告,求主带领。.

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据我所知大部分的家长都是不懂钢琴的。我们那个年代,钢琴是多么奢侈的东西啊。。不要说钢琴了,就连五线谱认得的家长应该也没有多少吧。我也是一个可以说是音盲的家长,我儿子在幼儿园学钢琴,我甚至都看不到他上课的情况。跟老师的互动大部分在拿回家的练习本上。但我觉得老师起到的作用只是指导,教入门。至于兴趣什么的,还要看家长回家如何引导。大部分功课还是需要靠家长的付出,老师毕竟只有短短的30分钟或一个小时,所以抱怨老师赶进度还不如想办法如何在家里陪孩子练琴的时候怎样让他更有兴趣。这其实是家长的任务。

我简单举个让我儿子保持兴趣的一个小例子,供参考。

原来我看到儿子在玩游戏或看电视,就很难过,要拉着他去弹琴,搞得他也不开心,练习的时候也成效很小。我看了网上别人的指导,知道了每天固定一个时间效果要比较好。于是就跟他说好每天几点到几点是宝宝和妈妈的“DO RE MI”时间,这段时间我们就欣赏音乐,弹弹琴,听听歌,认认五线谱,只做和音乐有关的事情。并且在他弹琴的时候,我会先给他读一下老师写在本子上的要求,以及对他的表扬。让他觉得每天练习有进步会得到赞扬。这样他很开心的。另外,弹琴也不是一味的枯燥,我准备了一些道具,比如带数字的娃娃,弹一遍就跳出一个娃娃鼓励他,跟他说他弹的很棒,娃娃很喜欢,所以跑来听他弹琴了。有时还会编个故事,让他觉得练琴是娱乐,是玩,这样他就不会反抗,而是很期待了。为了保持他的兴趣,要经常想一些新的点子,增加练琴的趣味性。有兴趣事情才做的好,但如何引导需要家长动脑筋。我们小班下学期学的,现在进步满大,已经和小班上学期就学的小朋友进度一样了。回家后也是吵着要学琴。所以我想,小朋友的兴趣爱好,还是主要看家长如何培养了。只是付钱,然后都交给老师,这显然见效不会很大的。毕竟要靠回家学。而且,毕竟孩子是自己的,要自己上心才是。.

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回复 18#好阳光 的帖子

谢谢传授的经验,真是一个耐心的好妈妈哦.

小小孩子真的是需要哄的.记得女儿之前在外面学画画,我问她为什么特别喜欢那个老师,她说那个老师会给她们糖吃.每次下课的时候,小朋友们排队,一张张个个小嘴巴等在那里可好玩了.其实家里我准备了一个柜子的糖果,她可从来都没想到要吃的.

我买了很多钢琴有关的涂色之类的书,还有奖励的贴纸,这些确实有些效果.比如她弹了一遍曲子,我就会在旁边敲个巧虎图章.或者,找了3个娃娃,她弹了一遍,就有个娃娃过去拍手,坐在钢琴边上,等弹了3遍,3个娃娃都在旁边陪她了.然后她换了曲子,娃娃们一个个一次回去睡觉.感觉她还是挺喜欢弹钢琴的..

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回复 17#qiqimama 的帖子

其实我对老师也没什么特别的要求的.只是我通常到家已经晚上7点多了,8点陪她练琴又怕吵到邻居,所以没法坚持每天定时练.所以也和老师沟通了几次,希望根据小朋友的具体情况来适当的放慢进度.
不过老师的风格不会因为我们一个小朋友而改变,每次学琴都布置5首以上的曲子回家练,第4次学琴就学了左右4个手指.可我女儿2,3指都还没分清,第二次课布置的曲子也没熟悉.回家让她看着谱练,她就说她不懂.弹的时候低着头找键.对于我这个不懂钢琴的人,真不知道在家练琴的时候怎么来纠正.
才学了4次,女儿和我都已经没信心跟上进度了.曾经考虑找个钢琴陪练,每天幼儿园回来后陪她半小时,最开始学琴时候的习惯是很重要的.可是老师说要5,6级以上才需要陪练老师.

女儿在外面学外语,学画画,学唱歌,学跳舞,去少年宫学看图讲故事,每个都是她自己要求,自己喜欢去学的.偶尔她不乖我还可以用不给她学这些而威胁她呢.女儿是乖巧的,钢琴也是她喜欢的,所以我也喜欢她可以愉快而自信地学会钢琴.

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