1楼大头儿子的妈妈
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发表于 2009-3-5 12:40
只看此人
转贴：学佛的师兄如何做一个合格的父母？
学佛的师兄如何做一个合格的父母
师父说过，要学好佛先做好人。这里面的内涵可太丰富了，今天只就教育问题和师兄们做一个交流。为人父母者都想自己的子女健康成长，成为有用之才，可谓用心良苦，在这个竞争激烈的社会辛苦工作，挣来的血汗钱大把大把花在孩子的教育上，我周围的朋友家的孩子双周日和寒暑假参加的补习班几乎占据了孩子所有的放假时间，可是孩子们并不快乐，真正成才的也不多。我们做老师和家长的，以及整个社会需要冷静反省一下我们的教育究竟是要培养什么样的人了！我们现在的教育基本还是以考试和分数作为唯一衡量学生和教学的标准，教学难度一提再提，几乎近于疯狂！这背后的心理是一种贪心和恐惧，害怕自己的孩子竞争不过别人，找不到好工作，但是这种短视的教育带来的后果是非常可怕的！我们学佛的人要度众生，先要度我们自己的孩子呀！给孩子自由和快乐！让孩子真正健康的成长！社会的潮流是非常可怕和强大的，很多时候我们来不及细想就跟着去做了。在我们要求孩子之前，不妨问自己，分数真的那么重要吗？学习班真的有好处吗？我不是为了自己的面子吧？
说了这么多，有点激动，因为我是从事教育工作的，接触这方面的事多一些，感慨也多了点，不当之处，敬请包涵！
真心希望天下的孩子都能健康快乐自在的成长！希望天下的家庭都能和睦相处！
附上一篇报道：
令国人震撼！中美顶尖高中生对比是如此结果
据报导：前不久，中央电视台「对话」节目邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。其中，美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者，国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等着名大学录取的优秀学生。
整个节目中的两个环节因为中美学生表现的强烈对比，令人震撼。
■他们几乎一致地选择了真理和智慧，而我们选择了财富和权力
在价值取向的考察中，主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。他们有的这样解释，如果我拥有智慧，我掌握了真理，相应我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择了"美"外，没有一个选择真理和智慧，有的选择了财富，有的选择了权力。
中国学生直奔权力和财富这样的结果，忽视了如何实现的过程，不去思索实现这些目标的途径。我们文化中的官本位在他们的观念里已根深蒂固，社会上对於金钱的过分热衷追逐深深地影响着他们。我们的孩子的选择清楚地映照出了我们的文化传统和社会环境的一些劣根性。
■我们吟诗弄赋，他们脚踏实地
接下来的环节是制定对非洲贫困儿童的援助计划。首先由中国学生阐述。我们的孩子从中国悠久的历史入手，从歌颂丝绸之路、郑和下西洋，到吟咏茶马古道，然後有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，三个女生大合唱，一人一句，一会又是一个人深情地背诵，然後是大合唱。最後对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过。只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学。整个感觉是一个大扫帚，後面拖个小尾巴。
有一个留美的华裔作家发问，你们募捐，要我掏钱出来，首先你的整个援助计划得打动我，我还要知道我的钱都花在什麽地方，我捐出去的每分钱是不是都真正发挥作用了。我们的学生对於这样的问题面面相觑，谁也回答不出来。
美国高中生的方案，则是从非洲目前的实际情况，从也许我们都想不到的非洲社会生活的方方面面，包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手，每一项，做什麽，准备怎麽做，甚至具体到每项的预算，而那些预算竟然准确到几元几分。每个人分工明确，又融成一个整体，整个计划拿来就可以进入实施阶段。
与美国学生的成熟干练稳重不同，从节目表现的东西来看，中国学生完全与社会实际脱钩，眼光局限，而且欠缺整体意识，除了才艺展现，就是书本上的知识。
经过这两个环节，使人无由的悲愤：当中国学生该展现出理想和精神的崇高的时候，他们要追逐金钱和权力；当中国学生该立足实际，脚踏实地解决问题的时候，他们又吟诗弄赋，在实际问题的外围不着边际地轻轻飘浮。我们到哪里寻找既有理想，又能做事的公民？
值得人们深思！.
