15楼子扬妈妈
(英文原版大开本丁丁)
发表于 2008-12-12 11:55
只看此人
我觉得可以分成3个部分:
1.父母陪读,就是讲给他听,主要是一些图画书,强化巩固孩子的安全感,满足对父母的依恋,以后他可以更自信的踏上社会.
2.精读,找一本带拼音的读物,字要大,间隔也要大,文章短小,要有一些对他来说有挑战的词汇,让他看拼音读,读的同时把不了解的词划出来,等妈妈来讲解.理解后多读几遍.我们当时选的是成语故事.
3.泛读,可以选一些没有拼音的书,鼓励他独立阅读,有不认识的字没有关系,知道大概意思就可以,让他选自己感兴趣的主题.我们大宝小二,我是选了世界少年经典文学中的小说给他,注意要选好的译者,他已经看了好几本了,经常看的忘了时间.一年级的话，不一定选长篇的,短篇的就行.
还有一个附加的就是古文,我们请了一个古文老师每周一次,读弟子规,三字经,古诗等,这个一时半会看不出效果,要长期坚持,平时功课多也做不到每天都读,一周一次也是很好的熏陶.前不久我们去雁荡山,看到飞流直下的瀑布,李白的<将进酒>脱口而出,念的特别有气势.二年级又加了上下五千年,一点点啃.
不过做了这些,并不意味着现在语文考试就能考的很好,我看中的是他以后的中文功底和对中国文化的了解,应试是另外一回事..
