[音乐] 笑笑钢琴周记连载(1)

论坛里明明妈妈的学习钢琴周记对我陪我家小孩练钢琴很有帮助，先在这里谢谢明明妈妈。
我们刚刚开始学习（上周第一次课），不过孩子们在学钢琴中出现的问题还是很不一样的。
尤其是对于孩子的手型，说实在我现在也搞不清怎么才算正确，还在等下节课确认。
我这里也想把我家小朋友的学习经过记下来。一是分享经验；二是记录生活；三同样希望得到大家的指点。

笑笑5岁（还差半个月），女孩，手指很软（力气较小），手指也不长（我这么认为，因为个子不够高，5个手指刚刚好能够到5个钢琴键）。

[ 本帖最后由 maurora 于 2008-7-10 15:42 编辑 ].

笑笑第一节课上了半个小时。教材是小汤。

王老师主要介绍了C音，中央C。讲了一遍坐姿和手势，还有五线谱的一些基本常识，例如高低音谱号，五条线，全音符、音符（符干，符尾）等等。（不过我的印象不深刻，估计下次需要老师再看一下练得对不对）。笑笑听课很认真，对钢琴有一种敬畏感，偶尔敲出几个音来就非常开心。

此外，王老师还看了笑笑的小手，说条件还不错。还教给笑笑两个锻炼手指的小游戏。笑笑第一个伸缩手指的游戏玩的很好，左1-5指，右1-5指都能很快反应过来，并能够正确的伸出来。我的4指就做不到。
之后老师要求每天1个小时，上午半个，下午半个。很惭愧并没有做到，因为上海笑笑去幼儿园，而琴行10点才开门。看来琴必须尽快买了。我们每周学琴也只有半个小时，感觉时间过得好快，笑笑也这么觉得。

在琴行每晚的半个小时，笑笑练得很认真，基本能练满25分钟，我会给他大约3-5分钟随便玩玩。时间不长，所以每次都是意犹未尽。

本周的练习：小汤，C全音符4小节。

练琴第一天，笑笑总是掌握不好手型，我只好我抓住她的手，挨个关节放好后，让她弹。弹的时候手指会走形，就立刻指出来。如果问题不太大，就坚持到4小节结束。整弹了半个小时，最后一次右手C音4个小节总算基本合格。

练琴第二天，右手练了两三遍即告过关（其实我也不知道是不是正确，要看下节课老师怎么说了）。接着就练左手。笑笑是右撇子，左手比右手要不灵活。所以这天下来，左手的问题很多，大拇指弹的时候，2指第一个关节会塌下去（因为用力了，2指没有放松），指头和手掌连着的关节也都会塌下去。还是老办法，把手型一一固定后，让她弹，手型基本上撑不了一小节。练到最后，有一点点进步，头两个小节的2指不会塌下去了。结束，有进步就好。

练琴第三天，右手两遍过关。左手放好手型，继续练。发现2指第一关节塌下去的情况还是老样子。换了个法子，让她的手指向后缩，保证2-3-4指的手指头第一节都是垂直放在键上。这个法子有效。2指关节不再塌了。不过第三关节还多多少少有一点塌下去。

练琴第四天，由于前几天都练半小时，家长和孩子都觉得好像时间有点少，所以今天练了一个小时。但是发现效果还不如半小时。首先孩子认为时间多了，不抓紧，走来走去。其次导致不专心，所以效果奇差。算是废了一天。

练琴第五天，练半小时。基本上左手的问题还是老问题，大拇指老是塌下去，左4指也是，其他手指情况还不错。看来练手型，还需要一段时间慢慢来。

这几天我上班路上的公交车上，我都会练老师教给的练手指灵活性的小游戏，效果真不错，20分钟下来，小拇指有点酸，看来平时不用的肌肉是得到锻炼了。可惜每天都忘记让宛晨也练。

在网上看到其他小朋友学习的一些经验：
1，坐姿：身体和琴距离一个拳头
2，手臂和钢琴键盘平或略低
3，手指应该是提起再敲下，而不是直接向下按（这一点我们还做不到，下次练习时要注意）

[ 本帖最后由 maurora 于 2008-7-12 13:14 编辑 ].

加油哟！.

谢谢！向你学习，坚持住！.

笑笑第二节课。先是弹了上次布置的作业（C的全音符）给老师听。结果老师指出笑笑的手没有抬起来。现在学习的是“断奏”，所以弹每一个音，都需要把手抬起来，再放下。这要怪我，我没有记住这个要求，所以整个星期都练错了（也许请陪练老师要比我这个琴盲陪练好）。不过也好，起码手型还算是受到了表扬。

这周学的内容是：

1， D音
2，二份音符
3，四分音符
4，附点二份音符

布置作业：
小汤：爷爷的大钟，软皮鞋舞，火车
孩子们的拜耳，前4首练习

第一次出门去琴行练琴，笑笑说，我们要加油！作业好多啊！ 感动了，这孩子真懂事。

不过练起来的时候，事情又是另外一回事了。要求我不能着急、不能发脾气。即使她弹了一会，就围着琴凳开始转圈圈，我也只能是强压心头火，等她自己转回来。。。。 这真是对我的巨大考验，我要顶住！

断奏竟然很难练，整整花了一天才算把C全音符练好，补好了上周的课。笑笑是一遍看谱子，一遍看键盘，否则她会经常弹到D上去。不知道这种一会抬头，一会低头的情况要到什么时候。

第二天练琴，练了半小时。最近看旺旺上其他妈妈们说道练琴容易近视眼。小心没错，每次练琴务必控制在半小时之内。这个爷爷的大钟练的差不多了。

第三天练琴，练了两次。软皮鞋舞基本通过。火车的节奏是一塌糊涂。要求不能太高，暂时这样吧。此外，右2指不能保证手型，让她用力些，她叫疼。

琴房不是随时就有空，每天保证不了练琴时间，进度实在无法保证。此外琴房的琴凳高低也不合适，没法调。看来要学好，还是要准备好条件。

[ 本帖最后由 maurora 于 2008-7-16 21:32 编辑 ].

更新到博客上去了，可能更长久些。
http://hi.baidu.com/suwanchen/blog.

钢琴终于到货啦。笑笑练得很积极，一天能练上三四个半个小时（我也是，得新鲜几天哦）。

第三节课很顺利，给王老师弹了这一周练的7个小曲子。基本上手型很好，受到了表扬。不过节奏比较差。再有就是眼睛老盯着键盘（因为断奏时，手会离开键盘，经常会敲错键）。

本周新学的内容是：
1）B音
2）要求继续练上周的几个曲子，不过改练“连奏”。之前练的是断奏。
3）增加了小汤中的海军工兵、小矮人进行曲和舞曲。主要是B音的练习。

要注意的问题有：
1）眼看谱子（不能一直看键盘）
2）嘴唱谱子
3）四分音符的长度不正确（谱子唱得太长，和二份音符差不多了）
4）三四拍子的曲子要注意最后一个四分音符不能拖。据说十个孩子十个犯这个错。


现在是每天练两次，早上吃过饭一次，下午或者晚上一次。
先定好要练的内容，指出可能会犯的错误。
要求是如果练得好，熟悉的曲子一遍通过，不熟悉的曲子两遍通过。

练好后，自己可以随便弹自己喜欢的内容。

有时候，笑笑还是有些欠缺积极性。我需要在一旁旁听，或者我唱谱子，她来弹。这个方式她非常喜欢。是目前调用她积极性的利器。

看来每一天练琴能解决一个问题就是很大的胜利。笑笑老是盯着键盘的问题，我们用了一天的时间就基本解决了。她自己竟然慢慢总结出如何用余光来看键盘。

‘全职’妈妈的方法非常好，给孩子以简单而清晰的指令。基本上一天解决一个问题，一个小曲子，看起来进步不大，我们这周的作业竟然可以提前一天完成！很开心。

此外，发现小家伙的听力不够好，看来她在弹琴时并没有听，只自己大声唱了。以后还需要多听。.