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怎么让孩子学会用零用钱

怎么让孩子学会用零用钱

为了培养孩子的经济意识,最近一直在想如何给儿子零花钱,今天带儿子去图书馆看书,正好看到了相关文章,摘抄了一部分,和大家一起分享。还在想如何与平时表现结合在一起,又看到了“荒原之梦”的积分方案,真是巧合。

一、了解孩子成长需要,把握同龄人“用钱”倾向
    花钱是独立的一种表现,在花钱的过程中,孩子是主动方,是可以自由选择与做决定的。花10元钱的这份感觉,比父母给他买100元的东西还舒服。因为很多东西你认为孩子不需要,就不买,其实不然。比如:小浣熊干脆面里的水浒英雄卡,我们会觉得没意义,但孩子会认为意义重大,因为“其他孩子都有”。大人往往考虑的是“钱”的实际价值,而孩子则很在乎与同龄人的相似。
二、合理消费,等于赚钱
    孩子在花钱时,是需要引导的,而若想让他尊重你的建议,就必须让他觉得你的建议对他来说是值得的。比如同样是每周5元的零用钱,如果孩子买了零食吃,不过解决了一时的口舌之馋,如果吃了不卫生的,还生病了,需要到医院看病打针,损失更大。如果积攒起来,买了“十万个为什么”,那可就有得看了,不但能成为同龄人中的“小博士”,老师也会刮目相看。如果说服孩子,是很重要的。
三、零用钱、预赊款与奖金
    培养孩子的合理消费时,还可以建立相应的零用钱、预赊款与奖金制度
1、零用钱
    什么是零用钱,就是可以自由支配,满足自己需要的花费。孩子越大自我意识越强,就对零用钱有越多需要。因此一般建议,在家庭条件许可的情况下,孩子上小学以后就可以给一定的零用钱了。只是借用法律上的“权利、义务“对等原则,在给孩子零用钱的同时,也可以约法三章,不仅培养孩子自我管理能力,也可借此树立父母权威,如
(1)零用钱每月数额相对固定,用完则不能再要,并在固定的时间发放,好比”工资“----让孩子在零用钱的支配中,学习合理的消费,统筹安排,并锻炼孩子的耐心。
(2)因自己管理不善而丢失的铅笔、橡皮、书本等学习用品,或将他人的东西损坏等,都应该用零用钱来开支,如若不够可由父母先垫付,再从每月零用钱中逐月扣除----让零用钱帮助孩子学习爱惜,懂得管理与责任承担。
(3)零用钱由固定的家长发放,不得向他人再要,否则将逐月扣除。------防止零用钱滥发滥用。
      零用钱具体给多少,要根据家里的实际条件,孩子年龄及支配管理能力来定,如超过10元,可分两次支付——每月固定两天,这样即防止孩子钱多乱花,也有利于成人对孩子的引导和监督。
    最后要注意以下三点:
A。不要食言。说好给就一定要给,最好固定时间,即使遇到不愉快的事情,比如说发零用钱时,正好发现孩子撒谎。但事先没有写在规则里,也不能反悔。
B。全家统一。要将零用钱制度与家人共同商量制定,说好一个月10元,就只能10元,最好由一人固定发放,否则难免让孩子钻空子,引起成人矛盾。
C。适度询问。尤其对于刚有零用钱的孩子而言,父母询问可对孩子零用钱的使用给予一定的督导,但一定要注意度。要注意给孩子零用钱应该自由,毕竟一来”零用钱“心理感觉就是图个自由,二来”零用钱“数量并不多,如父母问得太细,甚至要求每一笔(不管多少)花费都记录下来,肯定会引起孩子的反感。最终导致部分孩子不要零用钱。

2、预赊款
    预赊款就是如果当孩子急切想要一样东西,但积攒的零用钱不够时,可以予支后面1-2个月的零用钱,也可以由孩子主动提出通过家务劳动,做好人好事来”还帐“。这里要注意:不要把孩子应该做的事情,做为交换条件,如:好好吃饭给1元钱,作业写得快而干净给2元。要选择为他人服务的内容,比如:帮助打扫爸爸妈妈的卧室,给同学补课等。
    预赊款是用来”救急“用的,而不是任意预支,父母可以给孩子一年中3次预赊款的机会,但每次最多可以预支二个月的。如果孩子一次也没有预支,那父母可以考虑年底给一定的奖励。比如多给一个月的零用钱,奖励孩子守信与耐心!(与积分方案配套我想效果会不错)

3、奖励金
奖励金则是零用钱以外的额外奖赏。如孩子的合理消费,做了好事以及获得可喜的成绩,适当地给予孩子一定的奖励,也是不错的家庭规则,不但要鼓励孩子的合理消费,也激励孩子其他方面的进步。

    零用钱预赊款奖励金的办法,不知道各位是否给自己的孩子用过了。如果用过了,请跟贴,注明孩子的年龄,零用钱额度,如果有现成的制度就更好了,请与大家共享........

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