谈点中学的情况吧

1楼toboyMM toboyMM (......) 发表于 2006-10-9 11:13 只看此人

谈点中学的情况吧

平和小学的信息来源挺多的,大家谈点中学的情况吧?有没有IB的家长,大家估计一下,平和IB班级的中游水平学生,大概在普通高中,比如说,建平,进才的什么档次?.

TOP

2楼lilyluf

lilyluf (......) 发表于 2006-10-13 12:57 只看此人

回复 #1 toboyMM 的帖子

看到你的问题觉得怪怪的，在你的心目中按什么标准把学生分不同的档次呢？如果是学校排名次，可以按中/高考平均分排，可以按优秀率排，按及格率排，按竞赛得奖次数等级排，按校园规模硬件排，按收费排。学生呢？按分数排？能力排？考入名校的可能性排？平和IB学生走的不是体制内的路子，别用高中低档来评价他们吧！.

TOP

3楼toboyMM toboyMM (......) 发表于 2006-10-16 11:22 只看此人

当然指得是成绩了,平和IB以略高于区重点的中考分数录取,(附加英语单独测试),在与普通学校共同的科目学习中,例如数理化,大概是个什么水平.比如数学水平,与高考的要求有什么差别或不同..

TOP

4楼lilyluf

lilyluf (......) 发表于 2006-10-16 11:37 只看此人

回复 #3 toboyMM 的帖子

IB学生使用国外原版教材，课程设置要求与普通高中完全不同。他们不参加统考，不参加国内高考，所以成绩没有可比性。IB文凭相当于国外预科的水平。关于IB的详细介绍请参看平和网站内容。对不起，我不知道你对IB不了解，说话可能有点不客气了。请原谅。.

TOP

5楼toboyMM toboyMM (......) 发表于 2006-10-16 16:18 只看此人

我也觉得很气馁,可能是我的表达能力太差吧,好几个帖子彼此都是答非所问.
我看过IB的网站,但相关课本及试题范本没见过,我想数理化等课程难度要求与使用的语言和授予的文凭没有多大关系, 平和能开设的课程数量似乎不是太多,艺术人文有些课都没开,所以大部分学生我猜还是选了数理化生物之类的课程.我所关心的,说得更直白一点,就是中国学生的优势在哪里,是不是会知识点的要求会简单一些,像国内要求的一些复杂的三角函数运算,在美国都是在大学课程里..

TOP

‹‹ 上一主题 | 下一主题 ››