1楼xiaozhuting
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发表于 2005-8-8 15:32
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妈妈们都给3-5岁宝宝上什么英语教程呀?
市场惊人
台湾最近一项统计数据显示：目前台湾98％的企业将英语能力作为应聘的门槛，90％的企业视员工的英语程度来调整薪水。英语水平不同，年薪的平均水平差异达到30％以上。
这份调查报告也许可以解释为什么如今的家长对孩子的英语教育如此热情高涨。北京美兰德信息公司日前也曾做过一次市场调研，调查对象是0至12岁的孩子家长，调查范围涉及北京、上海、广州、成都、西安五大消费先导城市。结果显示，五大城市儿童消费市场十分可观。
据统计，五市儿童总数约441万人，平均每户家庭的儿童月消费额高达897元。其中广东儿童月均消费最高，达 1101元，其次是北京，月均1009元，上海居第三位。在儿童消费投入中，有10％至20％是用于教育投入的，而在教育投资中，英语教育消费又占了50％以上的份额。研究表明，大约从出生后十个月到十二岁间是孩子学习语言的关键期，孩子在这一时期打下的语言基础将成为伴随其一生的话语习惯。在这一原因的支持下，家长们对孩子的英语教育也不断提前。
现在可以算一笔账：北京0至6岁的孩子有40万，其中城市儿童24万，每个孩子每月花在英语教育上的费用为5 0至100元，每年为600至1200元，也就是说，仅0到6岁的24万城市孩子每年用来学英语的钱就是1亿4千万至 2亿8千万。如此巨大的市场，自然会引来众多投资者的关注。
群雄逐鹿
走进书店的多媒体教材区，琳琅满目的外语教材常让家长们感到判断力的缺失。少儿英语市场的战国纷争，给消费者带来的是选择的多样化和几分鱼与熊掌不可兼得的遗憾。尽管表现形式多种多样，但现有的少儿英语教材大致可以归为以下三类。
学院派
这一派无可争议的代表是剑桥少儿英语。它是由资深的国际权威考试机构———英国剑桥大学考试委员会在世界各地历经多年调查研究为非英语母语国家少年儿童的英语能力培养和提高设计的，它为6至12岁少年儿童提供了一个听说读写全方位的教学评测方案。剑桥少儿英语类似《新概念英语》的少儿版，引进的配套教材经国内专家改编后共分6册，分别对应三个级别的考试。每级包括两本学生用书、四盘磁带和一本教师及家长用书。教材具有如下优势：1.语言标准。将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融会其中。2.内容贴近生活。教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。3.图文并茂。教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼。4.录音清晰、音色优美。标准的语言、配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来。5.教参周全、详尽。教师及家长用书指导性强，每单元都提供了作者的设计思想、所需教具、教学重点难点，教学建议、课堂活动安排以及练习答案等。
剑桥大学考试委员会设计的三级考试标准大致为：
一级：适合6至8岁，经过学习，掌握近400个词汇；
二级：适合8至11岁，经过学习，掌握约600个词汇；
三级：适合9至12岁，经过学习，掌握约1000个词汇。无论具备什么样的英语基础，不管通过多少个小时的学习，只要完成了相应级别教材的学习，即可参加该级别的考试。考试分为笔试及口试两部分，笔试又分为听力与读写两部分。考试于每年寒暑假各举行一次。剑桥少儿英语的“考级”学制与中国家长的“拿证情结”不谋而合，因而得到广泛的认可。毕竟孩子的努力结果可以通过量化的方式体现出来，这不管对孩子还是大人都是一种鼓舞。美中不足的是，剑桥少儿英语没有视频的版本，不能用动画吸引孩子的注意力，所以对年龄太小的孩子不适合。据悉，开发者也正在着手弥补这一缺陷。
娱乐派
这一派的代表是《迪斯尼神奇英语》和《洪恩GOGO》。
迪斯尼公司利用自己的动画优势，给孩子们带来了更愉快的学习感受。它把英语教学中视、听、说几个环节紧密融会在一起，通过孩子们喜爱的迪斯尼卡通形象，营造了便于孩子们理解、接受所教内容的环境，使孩子在观赏精彩的迪斯尼画面的同时，在妙趣横生的情节中，培养对语言的感觉，提高和改进语音语调。
这套教材，每一课都包含有100多个不完全相同的英语句子。其中活泼、生动、有趣味的内容对于爱动、喜欢热闹的孩子具有极大的吸引力。但是这个优点同时也带来了一些不足：由于一课的内容太多，孩子很难掌握重点，只有反复看几遍，听几遍才能有一定的效果。有的孩子不愿意重复看，往往从兴趣出发，一直看下去，权当看热闹了。这类教材要求家长有较高的技能，引导、帮助孩子学习如何“听”与“看”，让孩子在愉悦的环境中学习。
系统派
这一派是今年的后起之秀，以“PARA动感少儿英语”为代表。这一类新教材已经意识到以往少儿英语教材中的不足，力图兼顾学习的趣味性与系统性，真正创立适合2至14岁各年龄段儿童的自学模式。PARA动感英语用学唱英文歌谣的方式与孩子交流，11张光盘精心选录了50首脍炙人口的童谣，分初、中、高三个级别。每首童谣分成7个环节来学习：听童谣、看动画、认单词、RAP说唱、超级魔法句、边唱边跳、唱歌回答问题。每个单元6至10分钟，短小精悍，适合儿童循序渐进地学习。由于课程本身有很强的引导性，孩子几乎可以自主完成学习。这套教材在国内同类产品中首次使用RAP 这种现代说唱形式进行教学，配音选用美国小演员的纯美语。其中节奏明快、现代感强的PARA舞、韵律操等舞蹈动作，也为幼儿园教师提供了良好的英语舞蹈教学素材。系统开发者的目的是，通过多种方式的刺激，让孩子真正领会歌中的含义，并能活学活用其中的重点句子，达到举一反三的效果。同时他们也希望PARA能为幼儿园的英语教育提供可操作的参考。现在，已经有2岁的孩子在PARA动感英语的熏陶下蹦出英语单词了。
但作为新生事物，此类教材也有需要改进的地方，例如还没有配套的动手教具。
规范出台
中国的英语教育一直存在几个瓶颈。
1、英语教学的定位误区：将英语当成一门学问来学，而不是当成交流的工具来掌握。因此，重知识，而轻技能。
2、缺乏外语语言环境：现实的母语环境使得所学的外语知识得不到巩固应用，难以转化成语言运用的技能技巧。
3、缺乏外语老师：懂孩子的带班老师一般外语知识缺乏，水平较低；外请的专业外语老师因不太懂孩子，组织能力差，幼儿英语教学技能技巧欠缺。
4、外语学习的不可持续性：孩子在课堂外很少有练习的机会。少儿英语教材市场的繁荣为解决这些问题提供了可能，但是目前国家对这些多媒体产品的有效性却并没有一个测评标准。
据悉，一个测评机制正在酝酿中。北京教育科学研究院早期教育研究所3月份拟出了一份评审标准，将多媒体教材分为四个等级：第一级是合格产品，即符合目标年龄身心发展的产品；第二级是优质产品，指能够促进幼儿认知的产品；第三级是推荐产品，即具有创新精神、处于领先水平，可以纳入教材标准的产品；第四类是独家推荐产品，要求制作精良、有现代感，在国际处于领先地位。
随着标准的制定，多媒体教育市场的规范指日可待了。.
