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写字得表扬

写字得表扬

昨天格格写的自己名字,被吴老师贴在黑板上表扬了,我和她都好开心。
    我是周五晚上把格格接回自己家的,首先检查要交的作业是否完成:书上写得不认真,每页下方复习的四个字都不写的(还说是我说不用写的……);一页名字,只在老师示范的下面写了两遍。于是只能利用周六晚上的一点空闲时间,先写名字那张纸,有多的时间再把书上的空白填满。这个想法也是蛮天真的,当天是从晚上八点开始写,中间我洗澡时她就看电视,一直到十点十分才把名字写完,书上的空白就只能让它空着了。
    在女儿写这页名字写到一半时,我就摒不牢跟她说了:“你这张名字明天很有可能被老师贴在黑板上。”说出口我也后悔,万一老师不选她怎么办,不是挫伤她积极性嘛。(上周人家领奖时,她是羡慕的,于是写得更认真了,嘴上还说:“如果礼品是油画棒我可不要,家里太多了。”)但依我看来,她的字的确比上周写得明显好得多,有质的飞跃:笔锋露出来了,字的格局也掌握得比较好。我也不清楚她是怎么一下子开窍的,只是在她落笔前,让她先好好看看老师示范的字,心里有数了再写,不能写一笔看一笔。我们家的条件也蛮“艰苦”的,她是拿个小凳子,趴在床沿边上写字的,其间也是无比罗嗦无比磨蹭……
    第二天上课时检查作业,书上的老师不批,“等完成了再给老师批”,但也挑了两个写得不好的字让她订正,一个是“夸”,一个是“乌”。这两个字女儿订正时也写得面貌焕然一新,跟书上写得有天壤之别,害得我又一个劲地鼓励她,呵呵。
    我就在想:是否是格子大小的原因使然?方格纸上的格子较大,小朋友们运笔的空间就大,掌控性稍好一些,容易把字写好,特别是一些笔划多结构复杂的字。我觉得如果小朋友写字的信心不足,妈妈们不妨让他们先在方格纸上练习,找到感觉后再在书上写。.

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羡慕啊~~~~~~~我们继续涂鸦中呢。.

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我也羡慕啊……
这个星期我想还是由我晚上监督她吧,不然她写的很差,而且一天的时间基本上就花在这个上了。
还有这个作业怎么只见多,不见少啊,我不想让她养成作业可以不完成的习惯,可这样太累了。.

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我也不知道这该怎么办?真的是完不成的呀.

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引用:
Originally posted by 蕙宜妈 at 2005/7/25 13:38:
我也不知道这该怎么办?真的是完不成的呀
你们是不是最后上黑板练“蕙”字的?
我本来一直后悔给女儿取的名字太复杂,看到你们这个字,我又觉得还好了……哈哈

我这周给她排了计划,一天两页,第五天写一页名字,不知能否照做…….

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我们这位竖着耳朵也没有听到她的名字,我看她有点难过,我就劝她,没关系的,只要我们的字有进步进很好了。她点点头。.

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引用:
Originally posted by 格格妈 at 2005/7/25 14:19:
你们是不是最后上黑板练“蕙”字的?
我本来一直后悔给女儿取的名字太复杂,看到你们这个字,我又觉得还好了……哈哈

我这周给她排了计划,一天两页,第五天写一页名字,不知能否照做……
没错,就是她了。结构是很难掌握的,她写得上大下小的。在家里,我跟她说:要不改名字吧,就叫任一二,很好写的,可人家不愿啊。.

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羡慕ing.

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引用:
Originally posted by 蕙宜妈 at 2005/7/25 14:22:
没错,就是她了。结构是很难掌握的,她写得上大下小的。在家里,我跟她说:要不改名字吧,就叫任一二,很好写的,可人家不愿啊。
我们家这个现在一练名字就跟我提改名字的事。.

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哈哈,我们第一周练就问我:“妈妈,你怎么给我取个这么难写的名字啊。”我说,是啊,早知道你叫丁丁得了。.

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我们家的甚至嫌她的姓不好(倪),并且直接指出问题出在我身上,晕吧…….

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不错不错,严重羡慕。。。.

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都说画画好的孩子字也会好,果然如此!恭喜格格!.

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格格和陶一敏就座在伊人后面,看到她俩写的字,实在是羡慕。一笔是一笔的,有模有样,就是在练字。
可是我看看我家的,这几个星期最大的进步是字写得快多了,名字写的好些了。总体情况不理想,不看示范的字,自己写,写出来的字没有感觉。
只能自慰:心态放平,有进步就好,希望下星期她会找到感觉。.

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我们的这次其实上半部分写得还不错,下半部分纯粹是完成任务,结果这样老师还给她奖品,让她穷得意,我说你这个字其实写得并不好,她马上就反驳说那老师还发我奖品,我能对她说老师是在鼓励你,让你写得更好点,下次争取贴到黑板上..

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