[转载] 【6日倾诉】“凤尾”生涯让我自卑

【6日倾诉】“凤尾”生涯让我自卑







□晨报记者 李元

初中时，因为成了优等生中的垫底，她遭遇了老师和父母的双重苛责，压力之下，她渐渐失去了自信。这种自卑随着高中时成绩下滑和大学中学习困难而被强化。如今，因为自卑，她变得敏感而多疑，从而严重影响了学习和生活。她想改变，但不知从何着手

倾诉女主角：起点（化名），19岁，大学生

    起点在邮件里说自己一直很自卑，然而当我看到她时，却感觉她给我的第一印象还是蛮大方的。她高高的个子，长长的头发，讲起话来思路转得很快，让人很难相信眼前的这个女孩居然被自卑困扰。然而，她却告诉我：“虽然我在班里个子最高，可我常常觉得自己是最矮的那个。 ”

我真想踢开门骂她们

    我是个没有自信的人，老觉得自己什么事情都做不好。同时，我又是一个极度敏感的人，很在乎周围人对我的看法。我常常有一种猜测，猜测周围的人在背后议论我，瞧不起我，说我是个没用的家伙。这种感觉真是糟糕透了，有时候简直令我抓狂，就像上个礼拜那样——

    那天，我正一个人坐在宿舍里看书，没关门，因此对门宿舍同班同学的谈话声隐隐约约地传了过来。一开始她们似乎是聊些闲话，后来我猛然听到了有人提到了我的名字。我没听清楚带有我名字的那句话到底说了什么，但我听到了另外一个人用很鄙夷的口吻拖长语调说了句：“她啊……”紧接着对门宿舍就爆发出一阵大笑。

    虽然我不知道对门宿舍的女生到底说了些什么，但我感觉肯定是在说我的不是，而且带有嘲笑的味道。当时，那一阵阵笑声，就仿佛一记记重锤“咚咚咚”地敲在我的心上，一点点地敲碎我的自尊。那一刻，我真是愤怒极了。我真想冲到对面宿舍，踢开们，质问她们到底在说我什么。然而，在久久地捏紧拳头、咬得牙齿生生作痛后，我最终没有勇气将自己的愤怒化为行动。我只能在因他人轻视我而产生的怨恨情绪和对自己无能的悲叹情绪之中不断煎熬。

    也许，你觉得我为这么一点捕风捉影的事情如此痛苦，实在太小题大做，可我控制不了自己。这一切都是源于我的自卑吧。

中学，对自己彻底失望

    我的自卑大概是从初中时开始的。其实，初一时我的成绩还挺好的。某天，班主任突发奇想按照成绩把全班同学划分成了ABC组，我是尖子生A组里的成员。然而，本来一直觉得自己成绩蛮好的我（那时我一直是班级前十名），很快发现自己其实是A组里面垫底的。这个发现让我很沮丧，并开始侵蚀我的自信。当时，班主任是个非常严厉的人，我只要有一点小小的错误，比如上学迟到了5分钟、校服忘记穿，他就会批评我。印象最深的一次，他竟因为我迟到的事情让我在办公室里罚站了整整一个上午。当班上的其他同学到办公室找老师办事的时候，一旁被罚站的我羞愧难当，当时真恨不得一头撞死在墙上算了。本来我就感觉自己不如A组的其他同学了，老师还一个劲地批评我、让我难堪，这就越发让我觉得自己一无是处了。自卑的种子就此深埋。

    在爸妈的希冀下，我如愿考上了市重点，然而之后的高中生涯却让我掉进了一片黑暗之中。也许是高中的课程开始变难，我渐渐发现自己不再像以前那么优秀，渐渐连尖子生中垫底的位置也排不上了。我们年级一共600多人，第一次大考我竟考了500多名，基本上算班级里倒数第几名。妈妈因为我的急速倒退开始揪心起来。她本就是个要求严格的家长，在我还是尖子生的时候就希望我成绩又好、能力又强，最好十八般武艺样样精通。我做得好了，那是应该的，是没有表扬的；我一旦哪儿做得不好了，那就是没有努力、没有尽责，是要被大批特批的。可以想像，我那成绩倒退的高中生涯，日子是多么地难熬。

    其实，我并不是那种贪玩的小孩，面对高中突然下滑的成绩，我也感到自责、彷徨和失落。在那个时候，我最渴望的是有一个人来帮我找找原因，鼓励我不要泄气，最好是能给我指点方向。然而在父母那里，我能得到的永远是“你上课都干什么去了”“你有没有用功啊”“我们供你上学就是让你考这个成绩的吗”这样的指责和训斥。无论高中的我如何努力，我所能达到的最好成绩也不过是年级第200名左右。这让我彻底对自己失望，自卑的大树在心里生根发芽、茁壮成长。“你是个没有用的家伙。”在心里，常常有个小人儿指着我这样讥笑。不够聪明、不够能干、不擅长与人交往……不知道从什么时候开始，翻开我的自我认知字典，里面充斥的全是诸如此类的贬义词。

大学里，被遗忘的班委

    好不容易，我跌跌撞撞考进了一所二流大学。记得高中老师在我们学得很辛苦时总安慰说，上了大学就轻松了。可是，进入大学后，我却发现根本不像老师说的那样，大学的学习对于我来说甚至比高中时还要辛苦。

    我进校的分数非常低，也许是底子差吧，现在很多课程我都学得很吃力。同学们也许觉得我是个怪人，因为我几乎把所有的时间都泡在了图书馆里和自习教室里。可即便如此，我还是觉得上课的时候老师讲的有些东西我不能完全理解。看着周围的同学似乎都能很轻松地完成作业，我越发自卑了。

    进大学的时候，妈妈就一直嘱咐我要多多参加社团、学生会的活动，最好能做学生干部，这样对今后的发展有帮助。在极力争取下，我终于竞争到一个班委的职务，虽然只是个小小的生活委员，但也令我很兴奋。然而，很快我就发现自己根本不能胜任这份工作，更糟糕的是，它还给我带来了一大堆烦恼。

    因为我觉得同学们似乎都瞧不起我，我没有勇气站在他们面前发号施令，有时候哪怕是因为搞活动要让全班同学站个队，我都不敢大声地喊出“请大家列队站好”这样简单的一句话。我害怕口令发出后，没有人听从我的指挥。也许是因为连这点小小的事情都做不好，我感觉其他班委都不把我放在眼里，每次班委之间分配任务，他们总是把最简单的事情交给我来做。这种无形中的轻视让我更加觉得在其他人面前矮了一截。我感觉自己就是一个被别人遗忘的班委。

    上个礼拜，我实在是受不了内心的这种煎熬，于是写了一条短信。内容是这样的：“×××（班长的姓名），我是一个没有用的人，我什么事情都做不好。生活委员你还是让×××（同学的名字）来做吧，她活泼开朗，组织能力强，应该能够胜任。”那天晚上，我躺在宿舍的床上，辗转反侧，一直在犹豫要不要把这条请辞短信发给班长。想来想去，我最终没有发。毕竟，这个生活委员是我经过巨大的努力才争取来的，就这么放弃我有些不甘心。但是，这条短信我现在依然保存在手机里，我想也许以后哪天我还是会用上它的。.

这种情况，家长要负一大半责任的。家长哪能一味的指责，家长在这种情况下应该是一盏灯，一根拐棍，不应该再是鞭子或一把盐。

鞭子和盐也有其功效，但在这个女孩身上绝对不应该用。

不同的病症要用不同的药，医生如此，家长亦应如此。

[ 本帖最后由 hxwcwctt 于 2008-11-9 11:28 编辑 ].

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看到了别人的血泪,希望不要更多的家长和孩子陷入怪圈.
分数和名次都是第二位的,孩子的身心健康才是最为重要的.
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和孩子的沟通是个大问题,我愿意做自己孩子的朋友,只能是尽力的.发现问题的时候,我总会想方设法在避免孩子受伤的情况下解决.现在正在和各科老师沟通,在家里面和大人沟通没有问题,到学校不是太能和老师交流,现在要增强这方面的自信.
多听孩子的心声,孩子不是弥补我们自己当年遗憾的替代品(比如我们当初不会琴棋书画,或者因为这样和那样的原因没有能上某名牌大学等等吧).

孩子大了 ，讲话时要注意分寸，成绩是一方面，能力是另一面，不能因为成绩的原因对孩子全盘否定。家长还是要和孩子经常沟通，找出成绩不好的原因，并对症下药，让孩子共同努力提高成绩。 不能一味地打骂，责怪。.

父母一定要认清一个事实：不是每一个孩子都会学习的，大脑结构不一样，这是没办法的事。
如果自己的孩子恰好属于这类，那也要勇于承认、乐于接受，否则你不但得不到成绩，还会毁了孩子，孰轻孰重显而易见。
人生不是只有求学这十几年，当初学习一塌糊涂，而生活幸福美满、事业风生水起的人大有人在，何必太较真呢？！.

如果父母不给阳光，让儿女独自在黑暗中摸索压抑中度日，那孩子太可怜了。。。。.

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适者生存，这女孩生存在一个不适合她发展的空间。
人应该学会在所处的环境中磨掉自己的棱角。心态会变好的，只不过需要时间来治疗。.

性格决定人生，父母从小就应该把性格培养放在首位，而不是补多少课学多少本事。.

可怜的孩子。.

对！.

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自责.

教育的悲哀！教书育人，除了教书，还要育人！难道输了成绩就输了一切？.

太对了，社会和家长和老师，现在的心态都只有成绩没有育人了。.

想当年我有个高中同学，她是普通中学全校笫一考进市重点的，可是到了市重点后就落后了，她没有承受住，高二时就留级了。现在是个精神病患者，家徒四壁。.

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借用一下“古老”的名词，凤尾和鸡头确实很难选择，选前者，一是要有潜力，二是要有好心态。.

同时，家长的良好心态与对孩子能力的正确估价非常重要。.