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[外语] 文学(Children's Literature )一个在中国教育中缺失的元素。

文学(Children's Literature )一个在中国教育中缺失的元素。

不知道为什么自己那么喜欢英语少儿文学这一块, 有些痴迷。仔细上网搜一搜,发现向我们一样痴迷的父母还真不少。 林林总总的父母俱乐部里, 原版书是不可缺失的一到亮丽的风景线。

文学其实是每个人都有过的梦

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-23 21:47 编辑 ].

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一个水土不服的海归家庭, 急于将美国的各种各样的幸福少儿生活搬到上海。 前后开设了各种各样的英语课程, 从蹦床到自然发音;从儿童摄影到艺术传奇; 从侧重社会实践的创意课程, 到经典的少儿文学。。。; 每位老师都极具专业素养, 每位老师都拥有自己的粉丝。

但务实的上海父母们尝试了各种课程后,显然更钟情于经典的少儿文学。 感谢这些父母们, 他们不仅帮助我们认清了自己的特长, 也让在星吧阁中的外籍老师了解的上海的底蕴。

文学,以语言为载体,又有超越语言的一面。特别是少儿文学, 深深的抓住了孩子们的心。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-23 21:41 编辑 ].

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个性化的教育是教育的最高境界, 也是教育界的极限。

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卖矛还是卖盾

自相矛盾的故事大概每个人都知道的。 对于StarBugs,我们希望父母买矛, 孩子买盾。
一个好主意对面还是一个好主意。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-18 16:53 编辑 ].

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如果你认为教育是昂贵的, 那就试试无知吧!

更可怕的是付出了金钱,得到的还是无知。.

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全民精英教育对不到位的精英教育

从旺旺上看,望子成龙,望女成凤凰; 不能输在起跑线上; 奥数,证书,比赛,获奖。小五班, 暗箱操作等等都表达了全民渴望精英教育。 可是以高考为标准的精英教育真的到位吗?.

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深刻的肤浅 对 肤浅的深刻

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美国凯迪克奖

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喜欢读英文书,喜欢说中国话。

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理念: 家庭为中心的英语教育
方法: 价值为导向, 因材施教
教材: 英语原版少儿文学为主线
外教: 专业, 敬业, 有很强的组织能力
管理: 中西融合, 学教相长
学员: 以中国为起点, 以世界为舞台

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-22 14:15 编辑 ].

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Caterpillar-level: grow wings and learn to fly with confidence in English.

帮助开始英语学习的孩子, 了解正确的方法,按自己的节奏长出飞翔的翅膀,享受飞行的快乐; 让他们在听说读写英语时充满自信。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-9-20 11:24 编辑 ].

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Butterfly-level : vivid pictures and easy-to-read text.

蝴蝶班: 明快的图片, 已读的文字。.

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Dragonfly-level: continue to have exciting illustrations, with more text.

蜻蜓班:图片还是非常丰富,文学开始增加.

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Beetle-level : longer and more complex, contain fewer pictures,

甲壳虫: 书开始加厚, 情节开始复杂, 图片减少。.

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Beetle-level+: Begin with chapter books and series.

甲壳虫+: 带着那些还痴迷图画的孩子走入黑白世界。.

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Books selection criteria:书籍选择准则

readability 可读性
writing style 写做形式
artistic values 美学价值
relevance        相关性.

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学制

入学条件:
学习英语的途径有很多种。 应为我们的英语儿童文学起点较高, 为了保证学员有所收获。我们建议至少有以下一项的学生申请我们的英语儿童文学课程。

1. 有一定英语基础, 认识 26个英文字母
2. 有一定的phonics自然拼读法的基础。
3. 有外教对对话经验。 EF,学乐及其他。  
4. 有阅读原版绘本经历。
5. 有海外学习背景的。
6. 有外语环境家庭。
7. 有一定词汇量。
8. 有二星以上能力的。


学制: 对于一位具备最低要求的学员: 比如认识 26个英文字母,从我们的Catepillar课程开始, 应该是两年左右的时间,
经历 catepillar, butterflies, dragonflies 和 beetles 的学习, 在 8, 9 岁时, 具备阅读 Chapter book的能力。

在我们的课程主要内容如下:

1. 进一步学习phonics和 sight word.
2. 了解儿童问题的各种概念。 讨论 各种文学元素(literary elements)setting, characters, character development
3. 欣赏各种绘画媒质 ( artistic media): 蜡笔, 水粉,水彩,油画 和 技法。
4. 培养各种思考方法和习惯(Thinking skills): analysis,comprehension,imagination,problem solving, sequencing
5. 扩大单词量vocabulary。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-25 12:57 编辑 ].

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[ 本帖最后由 全职妈妈 于 2008-8-22 20:13 编辑 ].

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教材描述:

各类经典和现代优秀原版儿童绘本。
Caterpillar: understand a child’s level and behavior
毛毛虫班: 了解学生的程度和行为习惯。
Butterfly-level : vivid pictures and easy-to-read text.
蝴蝶班: 明快的图片, 已读的文字。
Dragonfly-level: continue to have exciting illustrations, with more text.
蜻蜓班:图片还是非常丰富,文学开始增加
Beetle-level : longer and more complex, contain fewer pictures,
甲壳虫: 书开始加厚, 情节开始复杂, 图片减少。
Beetle-level+: Begin with chapter books and series.
甲壳虫+: 带着那些还痴迷图画的孩子走入黑白世界。

[ 本帖最后由 StarBugs 于 2008-8-25 12:59 编辑 ].

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适合多大的孩子?发个网址给我好吗?.

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回复 21#jenniferyan 的帖子

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有适合初中生的课程吗?.

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好的老师需要好的系统支持。 我们这一年努力方向是做好我们的英语少儿文学系统, 希望顺利的话, 尽早重开Chapter(5年级以上)  系列课程。.

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为何打了电话和手机,没有人接电话呢?请问有预初的孩子英文课程吗?谢谢了!.

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预初的孩子英文课程秋季暂停。.

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脸上带着微笑, 心里流着血

星吧阁的Sheila老师在左右摇摆中最终决定九月份不开课。 我面带微笑接受了她的请求,但我知道我的心中在流着血。

开设高年级课程,不是我们的初衷。 对于这些学生我们缺乏了解,所以为了确保质量, 作为主管,我可能听了她约50%的课, 深深的为她的课所吸引。 她的课从自我发现系列,如《Pippi LongStockings》, 到友谊系列,如《StarGirl》,从面对现实的《Ramona and her father》到政治寓言《animal farm》。 诚如一位家长所言, 她自己就希望在小时候,有人和她讲讲这些; 我们也深有同感。

Shiela老师在StarBugs任教不久,从一家国际学校转到另一家历史更悠久的国际学校,但要求继续在StarBugs任教。 当时我们很兴奋, 为StarBugs 的管理能力所自豪。 但半年后, Sheila老师被提职为年级组长, 我们的心里开始痛, 知道自己遇到了强劲的对手。 分析后,认为对方的经验老道,我们需要很多努力才能在人才争夺战上有胜算。

和家长及时沟通, 家长献计献策献物。 Sheila老师答应留下。后来,我们随时准备她离职,但出乎我们的意料, 她在去留问题上表现出很大的犹豫。 原来学员的进步让她欲罢不能。 她惊讶孩子的进步速度, 她评价这些孩子是25岁时,他们会被全世界所接受。

我微笑的鼓励她离开,为自己的职业发展考虑。 但同时告诉她, 我们会努力做出一个和她现在的学校媲美的系统。 中国的学生值得好的老师来影响, 但我们缺乏系统来支持这些属于世界的老师。

对于那些属于世界的学员们, StarBugs真的愿意为你们的未来铺一块砖。 在你们进军世界的征途中,比上一代人稍微顺利些。.

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