我倒是觉得象思品、美术、唱游、自然这些副科的教科书最好象美国的学校一样。学校备上若干套。平时上课需要时，发给相对应年级的学生，下课后收回。这类书平时课时少且基本上不需要带回家来，所以一学期下来基本上象新的一样。如此一来既节约又环保，也可以培养孩子爱护公物的习惯。省的每学期结束都要处理那么多几乎没用过的书。而且美术自然之类的科目为什么要千篇一律，完全可以提出问题，让孩子去图书馆，去书店，去网上找答案呀。又比如生字卡相当于是重复的，课本上都有，浪费且不说，给孩子的书包又增加了负担。书本的尺寸不一定要照搬所谓国际标准，只要字的大小适合孩子的视力要求，尽量做小些，给书包减负。真是搞不懂，上个体育课，毽子绳子都要自己带。书包里的东西越装越多。大人背着都吃不消，何况还在长身体的孩子。.
