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[求助] 很苦恼啊！上课表现好，但考试就不行？

1楼cobo555 cobo555 (......) 发表于 2010-6-13 15:21 只看此人

很苦恼啊！上课表现好，但考试就不行？

我家小家伙是小一男生。本来觉得他不算很笨，也不算太调皮。特别是上课，每个老师都说他表现好，能主动回答问题，而且回答很出色。可是，最近几次语文测验老是考不到高分，就连语文老师也很奇怪。拿到语文考卷，我觉得好像主要是连词成句这个类型做得比较差，还有就是比较粗心。作为家长，我也很苦恼，因为每次连词成句的题目都千变万化，很难给一个统一的方法。老师也希望儿子考试表现好一点，也对他提出了希望。可儿子苦于对这样的题目没感觉，老师对他期望也变成不可能完成的任务。万能ww,能不能告诉我什么方法，可以帮孩子一把？.

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2楼sandyshang sandyshang (穿云逐雾) 发表于 2010-6-13 16:07 只看此人

连词成句的关键就是掌握基本的句型：谁，什么时间，在哪里，干什么。谁（什么），是什么样的，什么。按照顺序拼起来就行了。.

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3楼澄汁妈妈 澄汁妈妈 (......) 发表于 2010-6-13 16:44 只看此人

不要着急，慢慢来，我们那时候刚上学的时候，也一样，反正我是不逼，随便老师怎么逼，不会你就和孩子一起分析慢慢就会好的不会写就抄，几年下来我们也不错了现在加油！.

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4楼永动机毛毛 永动机毛毛 (......) 发表于 2010-6-13 16:46 只看此人

好妈妈，慢慢来！.

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5楼大嘴吧苹果妈 大嘴吧苹果妈 (每月都组织玩乐活动的快乐班级) 发表于 2010-6-13 17:04 只看此人

我们家的一年级时是倒过来，上课表现不太好（不举手+不注意听讲+废话多），考试倒都还行。

老师的评点，说是课外书读得多语感好，连词成句部分就容易答好。
支持3楼妈妈的建议，另外平时多让孩子阅读，慢慢地应该就好了。.

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6楼龙宝virginia

龙宝virginia (就像这样的安静，不用一言一语，却胜千言万语.) 发表于 2010-6-13 17:41 只看此人

回复 1#cobo555 的帖子

没有窍门，只有多做，熟必能生巧，网上有此类题目，可以下载打印或者买些课外习题集圈出此类题目做～～～.

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7楼sansanmama sansanmama (......) 发表于 2010-6-13 19:11 只看此人

关键还是阅读量的问题。.

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8楼qjmdyq qjmdyq (......) 发表于 2010-6-13 23:02 只看此人

上课习惯好，孩子将来的学习能力和后劲都会很不错的。
不过语言的学习，尤其是语文和英语语感的方面的培养，大量的课外的阅读起的作用更大吧。.

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9楼m宝贝 m宝贝 (离开这么久回来一看还都是骂架贴) 发表于 2010-6-14 10:39 只看此人

连词成句怎么说呢，有时候是口头语和书面语的问题吧，有些句子读起来觉得没有不通顺呀，但是不是书面语。这个只能靠积累感觉了，孩子大了会好些的。.

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10楼jiejie妈 jiejie妈 (十年) 发表于 2010-6-14 11:10 只看此人

我们也是一样，老师也说他平时上课表现很好，一到考试分数就上不去。.

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11楼Sally妈妈 Sally妈妈 (稍纵即逝) 发表于 2010-6-14 12:34 只看此人

上课主要看口头表达能力，说过听过就算数，不会追究语言的细节。考试就不同，写出来的字不能错，句子要条理通顺，阅读理解不能有错漏。。。。对细节完美要求很高。
口头表达能力强的孩子说明反应快，聪明。建议楼主多给孩子落实点笔头作业，锻炼他的仔细程度和语言组织的严密性，让他学会对自己写下的东西有高要求。两者结合起来练好了，语文成绩就突飞猛进了。.

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12楼yangyang0220 yangyang0220 (随缘) 发表于 2010-6-14 12:54 只看此人

孩子小，容易粗心，俺家丫头这次数学考试，加法做成减法，减法做成加法，损失惨重

.

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13楼cobo555 cobo555 (......) 发表于 2010-6-17 10:38 只看此人

感谢各位妈妈（爸爸）的答复！

端午节这几天没有打开ww，没想到今天一打开收到这么多热情的答复，心里很温暖呢！真的谢谢各位的答复。
总结下来：从短时间来看，做些必要的练习必不可少。从长远来看，阅读是不二法宝。但是我家那个不爱读书，我现在只能每天逼他读（朗读）经典的童话故事。想问问小孩不愿意读书，怎么启发他爱读？有没有好办法？我这种笨办法能行得通吗？.

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14楼爱德妈妈 爱德妈妈 (闲看花开花落) 发表于 2010-6-17 10:47 只看此人

我家这位小男生，连词成句句子都是正确的，但每次都还是失分，究其原因，两种：1、忘记加标点符号；2、照着抄写的词语也会抄错或者漏字。我更加

呢！.

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