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[育儿] 诚邀考王他爸进来!大家一起来讨论:有没有办法让我们孩子的学习变得快乐一些?

诚邀考王他爸进来!大家一起来讨论:有没有办法让我们孩子的学习变得快乐一些?

看到有不少家长都在谈孩子们功课多,学习累的事,看了很是感慨,我家的虽也是小一,虽也是民办学校,但功课并不多,但我一样希望我的孩子能快乐地学习,在学习中快乐。

我一直记着我们同事说的一句话,她说:“读书好的小人,大人小人都轻松,如果大人小人都很累,格小人最终是读不好书的。”我觉得她说得很有道理,就象橡皮筋,一直紧绷着,到后来就断掉了,读书也需要可持续发展,天天让我们的孩子累得夜深才能睡,等他们自己有主见,有独立意识的时候,他们还愿意这么做吗?即使这么做,学习的效果还会象我们期望的那么好吗?

教书的须应材施教,讲究科学性,我们做家长的也要讲究科学性吧?

我们没有办法改变中国这个大环境,我们有没有办法让孩子的学习变得快乐一些呢? 不知是不是我太乐观了,

期望我们一起对这个问题做一次认真的探讨。。。。。。

[ 本帖最后由 sunny 于 2008-1-14 12:43 编辑 ].

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“读书好的小人,大人小人都轻松,如果大人小人都很累,格小人最终是读不好书的。
读书自觉的,为了不被别人赶上或为了更好的发展,学习不会轻松;而目前成绩不是最理想的,则会想方设法给孩子补习,学习更加不会轻松。在中国这个大环境里,想要轻松愉快的学习,很困难!.

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引用:
原帖由 sunny 于 2008-1-12 19:26 发表
“读书好的小人,大人小人都轻松,如果大人小人都很累,格小人最终是读不好书的。”
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让孩子睡足就行!.

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现在的教材,教学和教育体制,想让孩子学习得快乐有点奢望了。当然也不排除极少数“很会读书”的孩子,但对绝大多数孩子而言,能够学习的比较轻松就很好了。

“读书好的小人,大人小人都轻松,如果大人小人都很累,格小人最终是读不好书的。”我理解这句话更多的想到的是要从小帮助孩子养成良好的学习习惯,这样就是良性循环,以后才能越学越顺,越学越轻松。反之,没有好的学习习惯,恶性循环,知识点累积的越多,学起来就越吃力。还是那句话,除了极少数“会读书”的孩子能自己养成很好的学习习惯,大多数的孩子还是需要有大人帮助,花上一段时间来培养这些习惯的。所以这句话的背后也隐藏了另一个含义:读书好的小人,可能在最早几年,大人花了很多力气在帮助培养孩子。如果大人小人都很累的,可能最开始几年,大人肯本没好好管过孩子,或者教育得不得法。如果你没那么幸运,你的孩子不在极少数“很会读书”的孩子之列,大人是肯定要花点功夫的,早花功夫好过晚花功夫。这就是我对这句话的理解。

要让孩子学的比较轻松,我觉得就是培养良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,大人的心态放平,不要拔苗助长,不要施加太多的压力就OK了。再给孩子留点可自由支配的时间,培养点爱好,孩子会快乐的。.

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明确知道那些因素(诸如健康的身心,良好的习惯,积极的心态)对孩子最重要,多加沟通,看到孩子一点一滴的进步,而不是盲目攀比,代替他们思考和决定,真的会轻松很多.

越来越发现,孩子的能力包括想象力和创造力远远超过大人,放手越多,惊喜越多!.

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引用:
原帖由 思思妈 于 2008-1-12 22:24 发表
现在的教材,教学和教育体制,想让孩子学习得快乐有点奢望了。当然也不排除极少数“很会读书”的孩子,但对绝大多数孩子而言,能够学习的比较轻松就很好了。

“读书好的小人,大人小人都轻松,如果大人小人都很累 ...
一二年级的孩子自制力是较差的,好的学习习惯还没有养成,这就需要家长在旁边帮一下,督促一下。逐步的有意识的慢慢放手,直到孩子能够自己较快地独立完成作业为止。这样的过程是因人而异的。.

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轻松与否和你选择的学校有关,和校长的思路有关,和任课老师有关。这牵涉到回家作业的质和量。

回家作业量过多,当然就轻松不了了。所以我觉得家长在为孩子择校时要多多考虑,究竟想把孩子培养成怎样的人?

教科书里这些内容有必要反反复复地挖深度吗?小学语文课本五十几篇文章就算倒背如流,默写满分,可能仅仅能保证在考试时拿个好分数。孩子的知识结构

缺乏广度。这就是结果。

了解了太多外国的教育,我不能认同我们的应试教育(虽然作为家长,我还是很配合老师)。不会去上太差的学校,也不会削尖脑袋去挤名校。.

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作为家长,最了解自己的孩子,在选择学校时应该先做好功课,选择符合自己教学理念的学校,一旦选择好了,那就充分相信学校,相信自己的选择。

在中国这样的大环境下,应试教育谁也避免不了,那就意味着不可能太轻松。.

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要让孩子学的比较轻松,我觉得就是培养良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,大人的心态放平,不要拔苗助长,不要施加太多的压力就OK了。再给孩子留点可自由支配的时间,培养点爱好,孩子会快乐的
特别同意思思妈的观点,和我不谋而合。
学习习惯良好的小孩即使目前成绩不是最出众的,但肯定不会差的,家长不要操之过急。

[ 本帖最后由 哲夫成城 于 2008-1-13 10:00 编辑 ].

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小孩子探索欲强,好奇心旺盛,一定要保护好这发自内心的热爱科学的种子。 否则一辈子靠理性来读书,如何有乐趣可言,厌学也就是迟早的事了!.

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因材施教,因地制人,了解孩子特质,不盲目攀比,学中乐,玩中学。.

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考试和平时一样,有规律,听音乐看大碟,不管考什么样,都要拥抱!

我们复习反而轻松了,因为是查漏补缺,不是大扫荡。所以,我们每天都有时间听CD,看音乐会的DVD。孩子迷上了两张碟,一张是赛门.拉图(Simon Rttle)指挥的柏林爱乐乐团2002年的新年音乐会现场碟,一支是祖宾.梅塔(Zubin Menta)指挥的维也纳金色大厅2007年新年音乐会。不说反复观赏音乐演奏给孩子带来的快乐,我更惊喜于他观察和思考后的可爱结论:

妈妈,赛门.拉图是个瘦子,但是指挥的时候是个疯子;他笑起来有点顽皮。

妈妈,祖宾.梅塔稍微胖一点的,指挥的时候有一点笑嘻嘻,不是那种可爱的笑,是老老实实的笑(妈妈说,这是憨厚的笑),不像赛门拉图那么疯狂。

http://www.joyoj.com/0704/readnews.asp?newsid=924这是我在班级网站上呼吁大家对孩子的态度。.

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回复 13#小耳朵ZZ 的帖子

侬小囡灵格!知道"祖宾.梅塔".我们刚对孩子进行轻音乐的熏陶(班德瑞之类).我也是在成年才知道施美塔纳的伏尔塔瓦河. .

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正如思思妈妈所说,培养良好的学习习惯和科学的学习方法,是重中之重。
另外,家长不要太在意成绩,孩子的心理负担会减轻许多。
绝对的快乐是没有的,其实,孩子在学习中体验获取知识,以及克服困难后的喜悦,也是一种快乐。
关键是家长的心态以及正确的引导。.

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我认真学习各位高论。

非常同意“培养良好的学习习惯和科学的学习方法,是重中之重”这句话。

何为“良好的学习习惯”?何为“科学的学习方法”?

请大家踊跃发言,特请考王他爸来谈谈!.

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说说我的理解。

良好的学习习惯包括做作业的习惯、预复习的习惯、检查的习惯、做事有调理的习惯、注重时间概念的习惯、在学习上独立自主的习惯等等。

科学的学习方法,我认为首先要充分了解自己孩子的学习特点以及在学习能力上的优劣势。比如同样学拼音,视觉型的孩子,比较善于阅读,可以在课外多找些拼音读物让孩子读。体觉性的孩子,喜欢通过写来学习。同样阅读,掌握的效果就不好,这时不妨让孩子把田字格里的生字标上拼音。
我记得有位妈妈采用给孩子写信的方式,当然信的内容是用拼音写出来的。孩子既有兴趣又很快掌握了学习内容。
又如,对于孩子考试卷子以及作业里面经常出错的题目类型,有针对性的做些题目,也是一种合理的学习方法,而不要大搞题海战术,让孩子感觉吃力。
还有,孩子在家里学英语,我会和他一起,根据课文的内容,进行角色扮演,孩子非常喜欢这种学习方式。

当然,还有很多很多,总之,科学的学习方法,不是人云亦云,不是照搬别人的方法。既要学得扎实,还要保持学习兴趣。

欢迎大家踊跃发言!.

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引用:
原帖由 雷雷妈 于 2008-1-14 14:50 发表
说说我的理解。

良好的学习习惯包括做作业的习惯、预复习的习惯、检查的习惯、做事有调理的习惯、注重时间概念的习惯、在学习上独立自主的习惯等等。

科学的学习方法,我认为首先要充分了解自己孩子的学习特点 ...
受用!.

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检查的习惯、检查的能力也是非常重要的。虽然平时做作业家长可以帮着检查,但测验呢?考试呢?.

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每个孩子不一样,我来说说,我们怎么保持兴趣的。也仅仅是目前状况,不知道将来怎样......

一、千零说的那样:睡足。我再加吃饱, ——吃饱睡足。尽量保证21:00——7:00的睡眠。

二、陪同作业:作业的时候陪着他,他有想法的时候跟他分享,学习是一件有趣的事情。很多孩子都喜欢爸爸妈妈和自己分享和分担。以前,我也想过“培养良好的学习习惯,独立完成作业,不陪作业”云云,效果不佳。不是孩子东玩西玩瞎磨蹭,就是我大呼小叫他哭哭啼啼。要指望我家的儿子一年级就马上能养成独自一人理性地不开小差地完成作业,简直是奢望!
不过,假如有一天他能够独立的完成了一门作业,我会大力表扬他!现在,孩子能够越来越多的在我回家前独立做一些作业了。真高兴!

三、不代替孩子思考,相信他,把学习的过程放手交给他。让他自己去思考和寻找答案,这是一个新奇的过程,成功了就能感受到学习的无穷乐趣!这个放手是相对而言的,根据我孩子的基础和水平,还没有达到完全放手的程度,需要我的扶持。他做好的,我不会再去检查,哪怕有错,他不会的我会尽量有趣的解说给他听,尽量让他自己寻找答案,只要他理解了题意,哪怕答案并不完全对,我也不去纠正,因为,老师会在第二天讲解。
让我感到惊喜的是,每一次我们讨论过还是错的题目,阳光记得特别牢,第二天就会迫不及待地告诉我:“妈妈妈妈,昨天那道题我们做错了,应该是......老师说的!因为......所以......”每当这个时候,我特别欣慰,还好还好昨天我和他一起做“错”了。

总之一句话,让孩子繁重的作业过程尽量变得有趣而不枯燥。发现孩子学校里有趣新奇的事情。

不急着一步登天,一下子让孩子达到自己心目中的理想状态,也不把自己的孩子跟其他的孩子比,大人放宽心,孩子也会放宽心。不总是跟前面的孩子比,也要跟后面的孩子比比,让自己的孩子有点点成就感。

暂时想到这些,欢迎探讨。.

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好贴!跟各位家长多学习。我孩子还小,所以我只是个人的想法:

我觉得关键还是取决于家长的心态,只要你扛得住。

家长要学会吊孩子的兴致,让他始终对学习有饱满的热情和兴趣。

对孩子测验考试的错误,不能一味的以粗心怪罪,应仔细分析,按ABC归类,有针对性的训练。(可把质量管理上的6个西格玛和标杆管理用于孩子的学习管理实战)

抓住孩子注意力最集中的一刻钟,做最重要的事。

发现孩子的特长,要紧抓,不惜血本的培养。

时间安排也很重要,让孩子知道什么时间该做什么事。

。。。

见笑了。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2008-1-14 16:44 编辑 ].

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再说一句,

学习成绩最好的那个,不一定是最快乐的那个,也不一定长大以后,能以最大的热情投入自己事业的那个。.

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大人要成功,一句话:那是逼出来的。
小人要成绩好也是一句话:那是逼出来的。
大人被逼有的是无奈的,但小人被逼是看家长的。
家长如何“逼”得小人读书又好,又快乐。这是我们需要学习的。
瞎说的。~~~~.

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没有大道理可以说
只是觉得和大人一样的,只有自己喜欢自己热爱的事情做起来才会开心和快乐
所以想办法让孩子爱学习啦
我很惭愧,昨天问了儿子,他说没啥开心,也没不开心
至少孩子不讨厌学习,是第一步吧

顺便说一句,我也反对陪学,正努力改变现状中,现在孩子基本可以独立学习,只是不会制订学习计划,这个还需要我来“指导”.

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砖头抛了这么多,考王玉咋还引不来?.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2008-1-15 09:51 发表
砖头抛了这么多,考王玉咋还引不来?
哎呀,我中学板块去得多,没主意到这个帖子。
很多家长都说得很好,先支持一下。.

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引用:
原帖由 千零 于 2008-1-12 21:55 发表
让孩子睡足就行!
观点一致。.

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我最关心的也是吃饭睡觉。同事们打的“预防针”--上小学了你就苦了,天天要陪读---在我身上没有发生,现在都是自己做作业自己理书包,偶尔不会做的给点提示。家长自己的心态要摆正,不要急于一时。老师要求的每天英语听读半小时,语文阅读不少于20分钟经常被我省略掉了,弹琴也不要求天天弹。.

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我觉得,任何方法都是以自己的孩子为基础。适合自己的未必适合别人。经验就象外衣,别人穿着好看,但自己穿就未必,搞不好反而更难看。

就拿我说的陪作业这一条,对我的孩子来说是利大于弊!但是,对有些孩子来说就是弊大于利。

1、如果我的孩子能在学前认识500个字,哪怕只要认识300个字;
2、如果我的孩子在学前就能做100以内的加减乘除,哪怕只要会做20以内的加减法;
3、如果我的孩子在学前就会说简单的英语,哪怕只要会认和读26个英语字母。

那么,我就不一定要陪作业,因为我相信他的学前基础和知识,已经能够独立应付小学学习。相反,因为陪在一边受不了孩子的粗心大意,反而会多嘴,对他造成不好的影响。

但是,我的孩子恰恰学前基础几乎是零:
1、小学课本第一课“我是小学生”,阳光只认识“小”字,第二课“我高高兴兴上学校”,阳光只认识“上”字。
2、10以内的加减法,阳光需要扳手指才能完成,现在也是这样,偶尔能忍住不伸手。
3、英语一点不会,小学课本第一课“hello/good morning/good afternoon/goodbye”阳光读了两个晚上才能独立读出来。

针对我孩子的情况,在我兜了一圈,从别人妈妈的经验外衣里艰难地爬出来后,总算暂时确立了自己的方法。

就目前的阳光来说,半个学期下来,他很有成就感!小学生活给他带来了很多,他认识了好多字,他能读出好多句英语,他能够5、6分钟内完成100道10以内的加减法(当然没法跟其他优秀的只要3分钟的孩子比),但我已经满足。他上课认真盯着老师很少走神,回家作业的一个小时内几乎不开小差。我们每天还能讲讲故事,每周总有几天可以下下围棋。

因为基础差,中间也有波折,情绪不稳定。但爸爸妈妈不着急,他也就很快地挺过来了。他有粗心的时候,遭到老师的批评;
他有动作慢的时候,被老师留校完成了再走;
他有写字不认真的时候,被老师全部擦掉留在学校里重写。
已经不止一次,放学后单独留在学校里,由老师陪着完成作业。这些,我们都平静接受。前面的路还很长,何必在乎现在暂时的跌倒呢?说不定这些挫折对他的将来是一笔财富?
在这里也非常感谢阳光的好老师,严厉而温柔、严谨而诚恳。

经常有朋友问阳光:“阳光,你喜欢小学还是幼儿园?”他的回答总是毫不犹豫:“我喜欢小学。”.

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好贴
我们才一年级,我是来学习的。.

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引用:
原帖由 clare_gu 于 2008-1-15 10:22 发表
观点一致。
只要睡足,精神面貌和积极性都不用担心。.

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好经验。学习了。不过自己孩子还是最喜欢玩啊,.

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引用:
原帖由 阳光妈妈 于 2008-1-15 13:33 发表
我觉得,任何方法都是以自己的孩子为基础。适合自己的未必适合别人。经验就象外衣,别人穿着好看,但自己穿就未必,搞不好反而更难看。

就拿我说的陪作业这一条,对我的孩子来说是利大于弊!但是,对有些孩子来说 ...
真是个好妈妈。阳光宝宝有福气的!.

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引用:
原帖由 阳光妈妈 于 2008-1-15 13:33 发表
我觉得,任何方法都是以自己的孩子为基础。适合自己的未必适合别人。经验就象外衣,别人穿着好看,但自己穿就未必,搞不好反而更难看。
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我想家长做什么角色呢,监学,陪练,其实我认为还有一个角色。

刘翔幕后有一个团队,一直纪录和分析刘翔的每一个动作,对他作出改善建议。如果把孩子作业和测验的差错,作为一项质量事故,就要对事故进行分析,找根源,找对策,然后帮助孩子进行改善。事故根据轻重程度分级,也就是ABC分类,A类的就需要强化反复训练,而且在孩子记忆力最好的一刻钟内做。有些家长买了大量的练习题做,我不赞成,要做就要学会在题库中挑,有针对性的选择,全部做大家累。

孩子如果成绩下降,就要跟他谈目标,比如说这次语文考了80分,那我们下次目标定在90分。目标定了,就要帮助他一起找差距,并且合理的安排轻重缓急进行复习,这时ABC分类表就有参考的价值。

如果孩子自己学会了分析和改进,制定目标,以对标作为学习的榜样,我想他在学习中也不会觉得累,这样时间多下来可以进行拓展方面的学习,丰富知识面。

理论是理论,还要靠实践,关键还是要靠孩子自己养成良好的学习习惯。学习是挑战,从小竞争没有什么不好,要让孩子懂得想胜出必须智取和付出努力。.

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引用:
原帖由 阳光妈妈 于 2008-1-15 13:33 发表
我觉得,任何方法都是以自己的孩子为基础。适合自己的未必适合别人。经验就象外衣,别人穿着好看,但自己穿就未必,搞不好反而更难看。
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引用:
原帖由 PUPPET 于 2008-1-15 14:58 发表
学习是挑战,从小竞争没有什么不好,要让孩子懂得想胜出必须智取和付出努力。
这个让孩子懂得的过程真是好难好难。我们该做一个怎样称职的后援团呢?

怎样才能让他承受得了挫折,继续勇往直前?并体会到每一次冲破困难险阻后的愉悦?

我们应该交给他成熟的学习方法和原则?还是交给他成功的调节自己以适应各种外界的压力?

我们应该做孩子学习事业的帮手,让他因为名列前茅而快乐学习?还是做好孩子的心理调节师,让他哪怕没有名列前茅也一样快乐地学习,甚至钻研自己感兴趣的东西?

我们怎样做,才能保护好孩子心中的那颗火种,永不熄灭呢?

“读书好的小人,大人小人都轻松.....”,但是读书好的小人毕竟是少数,就像刘翔也只有一个一样。成功是快乐的,这种快乐很容易,但是这种成功很难。为了快乐就必须成功么?

如果我的孩子永远不是班级里读书好的那些小人中的一分子,那么是否和快乐绝缘?

[ 本帖最后由 阳光妈妈 于 2008-1-15 15:32 编辑 ].

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引用:
原帖由 阳光妈妈 于 2008-1-15 15:23 发表



这个让孩子懂得的过程真是好难好难。我们该做一个怎样称职的后援团呢?

怎样才能让他承受得了挫折,继续勇往直前?并体会到每一次冲破困难险阻后的愉悦?

我们应该交给他成熟的学习方法和原则?还是交给 ...
讲得有点远了,还是先做好后援团吧。

我认为成绩和快乐是可以得兼的。

如何用正确的策略和方法,也是考验我们做家长的智慧吧。

[ 本帖最后由 PUPPET 于 2008-1-15 15:37 编辑 ].

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引用:
原帖由 PUPPET 于 2008-1-15 15:33 发表


讲得有点远了,还是先做好后援团吧。

我认为成功和快乐是可以得兼的。

如果用正确的策略和方法,也是考验我们做家长的智慧吧。
就是想听听你怎么做“后援团”啊?分享一下......

[ 本帖最后由 阳光妈妈 于 2008-1-15 16:01 编辑 ].

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“怎样才能让他承受得了挫折,继续勇往直前?”

我要扯远了。

让孩子去运动。当跑步中,到了临界点,挺一下,调整一下姿态就过去了。游泳中,让他从浅水往深水游,力气没了,但会沉下去,自己努力一把,就可以到岸上。

运动可以锻炼意志。

运动的时候我一直激励孩子,再努力一下,成功不远。我想学习上也是。.

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引用:
原帖由 PUPPET 于 2008-1-15 15:45 发表
我要扯远了。

让孩子去运动。
扯得不远,运动真的很好的!既锻炼孩子的身体,又锻炼孩子的意志。.

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好帖,顶.做个平衡是很难,但我们摸索着在做,痛着并快乐着..

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引用:
原帖由 阳光妈妈 于 2008-1-15 15:43 发表



就是想听听你怎么做“后援团”啊?分享一下......
也谈不上什么心得,还得跟各位多学习。我儿子成绩不是最好的,但我觉得他学习的热情很高。

我主要抓他的课外阅读,运动,还负责给他讲历史故事。

我认为孩子考试好了,不要表扬或批评一下就完事,既然老师让在卷子上签名,就是要用作分析和事后改善的,要知道自己的弱点和吸取教训才会进步。.

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接受能力这种东西要看天份了,小孩对学习不开窍,也没有办法.不管那种教育体制都有学得愉快和不愉快的.
上海的小孩比起外地的小孩来已经很幸福了..

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学习是快乐的

学习就是探索,好奇心每个人都有,几乎每个孩子都愿意去探寻未知的世界.
只不过,现在学校甚至一些bbmm把"学习"等同于机械重复枯燥的作业,才变得不快乐了.
儿子自己学习时,还是很有兴趣的;当然,做一大堆倒霉的作业肯定是要皱眉头的..

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引用:
原帖由 千零 于 2008-1-12 21:55 发表
让孩子睡足就行!
严重同意!.

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看了上面这么多回帖,我立马问儿子:“你觉得上学快乐吗?”“快乐呀!”“为什么呢?”“我喜欢读书,因为读书能让我增长知识”--呵呵,目前看来总算还好。
PUPPET说“如何用正确的策略和方法,也是考验我们做家长的智慧吧”----我深有同感。
曾读过千零给小千零做的一次阅读分析后,感慨“有这样的家长,孩子成绩怎么可能不好?!”
孩子读书好不好,孩子读书快不快乐,家长,老师都有责任呢,老师也许顾不及一个班上的所有孩子,但对家长来说自己的孩子是唯一的,我们做家长责任好重。
  希望你与我都能做一个有智慧的家长,希望我们的孩子都能快乐.

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引用:
原帖由 阳光妈妈 于 2008-1-15 13:33 发表
我觉得,任何方法都是以自己的孩子为基础。适合自己的未必适合别人。经验就象外衣,别人穿着好看,但自己穿就未必,搞不好反而更难看。

就拿我说的陪作业这一条,对我的孩子来说是利大于弊!但是,对有些孩子来说 ...
说得太好了!.

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"......一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任意识的形成,还是好习惯的养成,包括各个学科的学习提高,都需要有持之以恒的努力,坚持不懈地毅力。学习是很辛苦的,但这里面有快乐!什么是学习的快乐?我想,当你通过努力不断进步时,你一定会感受到这种快乐!我希望每一位同学都有这种快乐,也希望你把这种学习的快乐告诉你的老师,告诉你的父母,我们一起分享你的快乐!......"
这是我在儿子学校代表家长发言时说的.说实在的,自从儿子上小一后,我是真正的感觉疲惫,但是我每天不断地提醒自己---学习是快乐的---因为只有我自己有了这个感觉才能传授给孩子快乐的感觉---不是说母子连心吗?

~~~和大家共勉~~~.

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引用:
原帖由 lsh419 于 2008-1-14 16:05 发表
检查的习惯、检查的能力也是非常重要的。虽然平时做作业家长可以帮着检查,但测验呢?考试呢?
是让孩子自己学会检查作业,呵呵。.

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