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[语文(阅读)] 了解一下小一孩子的写字情况

了解一下小一孩子的写字情况

我们老师要求孩子写字。之前几次都是只能得三角,我们也没太在意,昨天老师将他留校,让他重写,而且在练习本上留言要求我们多练习。
昨天的作业是写包括笔划在内大概有8行,60多个字。我们擦擦写写用了将近2个小时,每次擦掉,孩子恨得直哭,我们大人也精疲力尽。
大家一起来聊聊自家的孩子是如何过写字关的?.

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我们还没怎么写嘛.

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三角符号是表示写得不好吗?昨天看到孩子的本子上有个三角,还不知道是这个意思。.

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我们家这个一直再叫,我不会写不可以阿,不过后来还是硬着头皮在偶的指导下写, 虽然不够标准,但尽力就好。.

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说实话,我觉得孩子能认真写就挺好的了,但老师要求他们要想写毛笔自那样,有顿笔,要求好高.

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中国的教育就是觉得严格就是好,可严格也要科学合理呀,也要适合孩子呀,严格要求往往会让老师变得偏执,苛刻,怎么就不会多反思反思呢。.

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老实说我对写田字格很有抵触情绪,位置错了一点都要重新写,时间都花在这上面了,花了时间又得到了什么呢?写方格本的时候依旧是照着自己的习惯写的,并没多少改进。我觉得写字也是一种爱好,当自己想把字写漂亮的时候自然会花心思去研究,而一、二年级的小朋友根本缺乏这种能力(我指自己的女儿)。.

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我家的也写,不过每次只写10多个,我也要求不高,差不多就行了,否则对孩子来说太累了。
孩子刚开始学写字,需要一段时间才能掌握方位、用笔、力度等等,只要每次认真写了,后一个比前一个有改善,我一般不要示重写。的,.

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回复 8#lindas 的帖子

昨天语文的书面功课是写3行拼音和3行词语,我家孩子这回学乖了,在学校里就开始写了,回到家剩下的一点,一边写,一边跟我妈说:“阿婆,我现在抓紧写,等会儿就可以早点休息了。”
我下班回家听了这话,心里挺难受的,孩子被逼得太紧了。虽然他还是写得不工整,但没有让他重写。让他早早休息了。.

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我们孩子也是,好像对写字很抵触,写几个字要很长时间,尤其是对笔画的布局,老是掌握不好。当然不能太苛求孩子,可是,把字写好硬是要一点点练的呀。.

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其实我们在大班的时候就开始要求写字了,所以现在小一还好点,写字不吃力,可想想当时这样的,要求不高,一天就写10个字,天天写,一年下来,就好多了.

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这位妈妈,你让孩子擦掉再来,直到写好。一段时间后,她的字会有进步的。我女儿和你们宝宝有类似的情况,我也认为不用太如何的,但是老师还是找了我几回。结果要求写好,半年后我女儿的字在班里数一数二啦,高兴的我,孩子真是有可塑性的啊,现在二年级,字的事情一点不用操心啦。可其他操心的事还是很多。。。
外国人是宽松很多,但你没见他们手写字的时候象小学生,慢死.....

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偶尔昨天看了我家女儿写字,简直是飞速(现在只要求写笔划),6行笔划也就1分钟左右就完成了,我晕,待她写完查看前几天作业也就1个到2个五角星,她自己倒说还有同学有3个的,我马上要求她以后写认真些、慢些,也争取有3个,但她毫不在乎,无奈啊.

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我家儿子也是一样的,写了又擦,每次擦的时候都是很得要死,不过也没有办法,还是要继续写,每天花在写字上面的时间起码要1个小时,最后交上去的作业,得到的评语还是“写字不够认真,请家长督促孩子严格按照老师的样子写”,真是不知道这些老师知不知道对于一个孩子来说,这样的评语太过伤人了,毕竟孩子还小,应该以鼓励为主。说老实话,就算让我写,我也不能做到和老师写的一模一样,我试过的,交上去,结果的了个五角星减。我这样做的目的就是想告诉孩子,自己尽力了就好,不用在乎老师的评语,老师不给他五角星,回来妈妈给他,因为觉得他是在努力学了,而且每天都有进步。.

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我觉得还是每个学校老师要求不一样吧,我真的觉得我儿子写得不错了,交上去,才一个三角星,前面几次得五角星减的都是笔画,而且都是几乎和老师写的一丝不差那种。现在写字了,难度就大了。.

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我们是暑假时每天描红三篇,现在写得挺好的,还是要多描红,写得多了就好了,我们的要求是不能用橡皮擦,所以他写的时候也很小心地。.

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