女儿今年读小一,正赶上教育改革,增加了入学准备期,把语文和英语的难度都降下来了.正心中庆幸着呢,可是这3个星期读下来感觉孩子并不轻松.
先说明一下孩子就读的学校是新成立两年多点的九年一贯制公立学校.起先我还傻乎乎的每天按照课表督促孩子理书包,看到没有的课就叫孩子不要带书了,因为书包也太重了,书又大,比我们那时候可重多了.
(声明我是第一代独生子女)可是没两天孩子回来就在喊,我们每天都有语数英的.原来,课表上的英兴,数兴,其实就是英语,数学课.这样还不算,因为学校没有取消晚托班,每天多出来的两节课,中国人都知道肯定是不会让他们玩的,都是给主课老师霸占了.
更甚的是,有时候最后一节如果是体育课的话,也干脆一起占了.不过最让我郁闷的一件事是:那天放学接小朋友,她说我今天美术课没上!我说为什么,她说老师说作业没做好的就不能上美术课.我当时觉得很奇怪,也很气愤,然后就到校网站上发贴问老师.
结果老师说因为有几个学生昨天布置的作业没做,所以让他们留下来做,要他们养成今日事今日毕的习惯.
我当时在恨孩子不争气的同时也只能接受这个事实了.可是心里总有些不舒坦.可又说不出什么.
他们才小一,今后的十几年都这样的话不要读死了?想自己当初读书时候也有主课老师占副课的事,可是小学里可没有过啊!正因为自己是"苦出身",所以对自己的孩子决定实行快乐教育,可是学校和社会呢?
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