[择校] 每个区都有这种小班化的学校吗？

今天在晨报上看到的，以前也听说过学校要小班化，可是不知道有几所小学是这样的。
好象目前听到的名牌小学一个班都是有40多名学生的。

小学课堂可插嘴睡觉
传统违纪行为被正名学生享受正当权益
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　　□晨报记者张智丽
　　上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……，这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为，在虹口区幸福四平实验小学却被扶正，“翻身”成了学生的课堂权益。
　　记者昨天从这所学校了解到，该校在进行小班化教育中，赋予了学生六项课堂权益，并向老师提出，“请千万不要忽视学生的课堂权益，否则你要违‘法’哟！”
　　首个提出学生课堂权益的幸福四平实验小学校长俞吉祥认为，传统教学更看重老师，例如在绝大多数让其他教师学习的公开课上，所谓的优秀老师拼命地展示自己的授课技巧和功力，而作为教育主体的学生却被忽视，这是不合理的。
　　在教学中深有体会的学校德育教导瞿晓意认为，课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂。课堂中要尊重孩子———一个完整独立的个体，只有“人”的地位被完整确立了，教育才会健康发展，学生才能健康成长。
　　据介绍，幸福四平实验小学的前身———四平路第一小学是本市最早推行小班化教育的首批市级试点学校之一。小班化教育强调以学生发展为本，学生课堂权益正是从小班化教育中总结出的教学理念。俞吉祥告诉记者，学校将这一教学理念灌输给所有教师，并通过校长随机听课等形式督促教师。.

课堂权益一：允许学生随时提问
      记忆中的小学课堂，是老师站在高高的讲台上，不时地抛出一个个问题，点名让台下正襟危坐的学生回答，一问一答的权利严格地分配给老师和学生。小班化教学把提问的权利还给学生，学生碰到问题不用举手，随时都可以站起来发问。
      课堂权益二：允许学生插嘴
      “发言先举手”，这是课堂上的老规矩。在传统的课堂教学中，常常会出现这样的景象：学生都把小手举到老师跟前了，老师还是只点了一名学生回答问题。事实上，学生自我表现、自我满足的欲望非常强，为了激发他们的学习兴趣，让他们插嘴很有必要。
      课堂权益三：允许学生质疑老师
　　老师观念要转变，放下架子，做学生的“学生”。当老师出现错误时，允许学生纠正补充，和老师平等地交换意见，甚至争论。
      课堂权益四：允许学生选择同桌
　　小班化教学经常以组为单位开展教学活动，老师让学生自己选择同桌或同组的小伙伴。志趣相投的学生凑到一起，课堂气氛顿时活跃，学生积极性也更高。   
      课堂权益五：允许学生喝水撒尿
　　在传统教学中，老师往往强调纪律高于学生的生理需要，这是不符合低年级学生心理发展特点的。在幸福四平实验小学，老师允许学生上课时喝水解渴、上厕所，如果有学生实在困倦了，还可以小休片刻或者看看窗外，减轻疲劳。
      课堂权益六：允许学生重做测验
　　在小班化教学中，允许学生重新做一遍测验练习，学生非常珍惜再来一次的机会，更加认真。

[ Last edited by 哲哲妈咪 on 2004-3-23 at 13:18 ].