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[语文(阅读)] 【高一文言文】适应高中要求,助力古文学习

【高一文言文】适应高中要求,助力古文学习

关于高中文言文学习,之前开过一个帖子,谈到初升高暑假里,可以通过古诗文大奖赛-专辑的高中篇目,提前热热身,感受一下高中文言文的广度、深度和难度。
新高一开学过后,我自己先买了一本上师大附中的校本教材《高中文言文核心篇目》(余党绪)主编,先琢磨琢磨,准备在寒假里给小H增加些篇目阅读和分析。
时间很快,接近第一学期的期末考试了,小H听同学建议,增加了一本邓建烈主编的《高中文言文精译精讲精练》(高一)修订版,作为复习应考的参考。

我对于教辅书,是抱着中性偏好的态度:在平时认真学习的基础上,考前借助好的教辅书进行梳理、归纳和提升,确实会有一定的效果,教辅的“助力”作用还是有的。
但,太过依赖拐杖走路,只是从中摘取现成的词语解释、文句今译和阅读理解,平时作业和考试是应对过去了,文言文的阅读理解和鉴赏能力没有培养出来,高中三年下来还是会有缺憾的。.

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好贴要顶!.

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高一文言文篇目的特点(对比初中)——篇幅长、内容深、要求高

暑假里,我买了古诗文的专辑,看了10多篇高中文言文;
开学后,跟着小H看了学校发下的文言文拓展篇目;
最近,跟着小H在看期末考的复习卷。
总体感觉,初中文言文到高中文言文,不是平缓上坡,而是陡然加大坡度,高中生需要尽快适应。
相对初中文言文而言,高中文言文给我的印象是篇幅长了、内容深了、要求高了,需要孩子自主学习、把握文章、深度思考、灵活运用。.

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H爸开古文贴,顶!.

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回复 4#不二周助 的帖子

看了高中的要求,就知道孩子们初中没弄好,被“豆腐干”拖累了。.

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回复 5#H爸 的帖子

所以现在读书都要有前瞻性。初中的到高中来请教。小学的到初中,幼儿园的到小学。.

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回复 6#不二周助 的帖子

高三下来教高一的老师,将高考的要求带了下来,高一学生有些傻眼了。.

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真的?脱节那么多?.

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回复 8#不二周助 的帖子

窃以为,应在高一起步时就将高考“考纲”中涉及的文言文考试目标和附录的文言实词、虚词作为学习的靶子,家长做些梳理工作,就像H爸所做的;我现在需要H爸以前的初中文言梳理贴,哪位大侠链接则个?先谢了:).

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回复 1#H爸 的帖子

一直受益于您的英语、文言文学习帖子,想请问一下,我们初二的学生寒假该怎样为中考做点准备,个人觉得真正到初三语数英物化一起上,就来不及了。您和小H是过来之人,给我们一点指导,谢谢。BTW,俺家初二学生很葱白小H的。.

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回复 10#牛妈妈 的帖子

小H在小学和初中前阶段偏重英语,初二开始寻求相对平衡,课外有时间主要弥补数理化的相对弱项。
英语和语文需要长效管理,平时功底很要紧,中考前强化巩固。.

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H爸,通过你写的N个英语的帖子,对于英语的长效管理基本心里有数了,但是语文心里没有数啦,拜托再写一点关于语文的吧。 .

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回复 3#H爸 的帖子

我们虽然才小学四年级,我也上来学习下先.

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回复 12#你好一妈 的帖子

初中语文已经写了不少帖子了,高中还在摸索中。.

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回复 13#shensongyu 的帖子

小学四年级,可以选杨振中老师的《走进文言文》六七年级的那本先看起来,内容都比较有益,段落比较短,文字比较浅显一些(杨老师做了适量加工)。.

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回复 10#牛妈妈 的帖子

从古诗文的平时积累和准备中考角度,学期里用《点击》帮助复习和拓展,初三用《点击》系列进行系统复习比较合适。.

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回复 9#花朵妈 的帖子

高考“考纲”中涉及的文言文考试目标和附录的文言实词、虚词,在高一高二阶段可以随着课文同步积累,慢慢盘;到了初三,课内和课外的篇目积累较多,实词和虚词的用法比较明白了,再则拓展了更多的例句,可以集中进行实词、虚词、句法和特殊用法的梳理和整固。
昨天,加买了一本邓建烈老师主编的中学生文言词汇3000例,用于辅助积累词汇用法,扩大例句实例,很多例句都选自中学语文教材的文言文篇目以及中考和高考试卷,起到温故知新的功效。.

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回复 15#H爸 的帖子

哪里有买的?谢谢,我去买本.

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回复 18#shensongyu 的帖子

我是在广东路亚光教材书店买的,邓建烈老师的高一文言文辅导书里已经有一部分常用词解释和例句,在增加一些,平时就注意积累常用词、常用义和例句。.

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回复 16#H爸 的帖子

谢谢H爸的回复,寒假着手准备文言文,并注意文科的积累,为初三作准备。但又担心只准备中考的篇目,面太窄,不利文言文的真正学习,弄多了,又怕孩子嫌烦,没了兴趣,不肯弄,真是有点两难。.

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怪不得,前二天看到3000例就1本了,原因在这里.

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回复 20#牛妈妈 的帖子

初二,时间还来得及,可以先拓展一些,初三以后再慢慢收缩;学校里重点关注中考篇目,课外可以适度拓展。.

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高中文言文《精译精讲精练》之“精译”

高一(上)语文教材选了三篇文言文:种树郭橐驼传、病梅馆记、促织。
课文精译,讲求文白对译,而且文言和白话对列整齐,便于查找。对于一些难以简单对译的词语或重要的词语,采用加[  ]的双行夹注,便于深一步理解。
我曾经推荐过《古文笔法详析》,其译文也是讲求字字对应落实。
白话译文也是拐杖,一是帮着理解难词难句,二是训练文白对译的基本功(用于在文章中引用古文时做的串讲或释义,或者是应对考试需要);读到一定程度,尽量借助注释或字典能够读懂文章。
字字落实的译文处理(本书或《古文笔法详析》),好过《初中文言文读本》的“今语对释”;《读本》总体不错,我也经常推荐,但“今语对释”的文字“水”了一些,不知以后改版时能否“绞绞干”,或许这也是高中与初中的差距?
门外汉,百无禁忌,自说自话一番,《读本》的粉丝和编者可不要砸俺哦。.

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H爸讲课, 要好好听。.

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认真学习~~~~~~~~~~~~·
谢!!!!!!!!!!!!111.

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回复 15#H爸 的帖子

孩子预初,请H爸推荐些适合初中文言文辅导书,另外《点击》也是辅导书吗?.

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引用:
原帖由 H爸 于 2011-1-6 08:58 发表 \"\"
从古诗文的平时积累和准备中考角度,学期里用《点击》帮助复习和拓展,初三用《点击》系列进行系统复习比较合适。
请问这个<点击>,全称是什么?哪个出版社的?

H爸能否给我们初中的小朋友们开个初中阶段文言文阅读的书单啊?
谢谢..

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太牛了!!H爸是专职爸爸吗 还是崇拜!.

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