格格的学习一直是我过问较多。
      进入初中后，我开始放手，想培养独立能力。从效果看，并不如意。
      因此形成这样一种矛盾心理：介入吧，觉得很无奈，这么大了，还要家长管头管脚；不介入吧，学习的结果总是很不理想。
      和她谈过几次，道理都很明白，但是观察行为，也只能在短时期内见效。
     非常时期，还是决定介入。.

格格的学习成绩不出众。上海话讲“氽在腰眼里”，比上不足，比下有余。
      除了成绩，这个孩子还真是不错。
     有爱心。圣诞夜那天请她吃饭，她从补课处直接去饭店。到了看她在看《扬子晚报》，一问才知，说看到个老太太在地铁站卖报，就买了一张，“让她好早点回家”。白兰花上市的5月，在地铁站看到卖花的老太，必买一对——她一对，我一对。跟我去菜场买菜，一直关照我不要还价，那些买菜的人很辛苦的。30日那天回家很晚，说看到教室里很脏，因为大家忙于做题，值日生不好好做，她看不过去，主动留下来把教室打扫干净，因为她是红十字理事。
      明事理。从来不喜欢日本动漫。以前看那些女孩子流行的书，还是我鼓励的——我不愿孩子为了大人的要求而隐瞒自己的趣味，即使不正确，我也希望她自己做出判断。她看了几本，就告诉我不看了，不能忍受。她喜欢宫崎骏、高木直子，也会画漫画。她的周围也有暗恋、明恋甚至逃学、割腕的人（直接碰到或间接听到），她都会告诉我，并且告诉我她的想法。我深知不用担心她的价值观问题。
     她给人的印象是阳光。她的眼神是纯净的。虽然口口声声说：“我们不像你们想象的那样单纯。”
    她让我操心的是她的成绩。虽然分数不是目的，但是分数是个评判标准，是学生的符号。
    尤其是在中考前夕这个档口。
    成绩氽在腰眼里的小人，怎么办？.

上午又跟格格聊了，指出了她的根本问题——学习不够精细。
    粗心这个词，常常被学生和老师用来作为“标签”，用以说明学习成绩不佳的原因。
    可是，这个词还是太宽泛，导致粗心的原因其实也是五花八门的，到底是哪一种呢？
    把一个阶段的试卷搜罗在一起，对照看一下，马上就会发现问题。拿语文来说，课内文言文的阅读理解还要失分，充分说明不够精细。文言文的字词理解要求很精准，一字之差都可能判错。比如“之”，要先解释“它”，然后再说明指代什么。而格格直接说指代义。看起来没什么，意思是说出来了，但是不严密呀，导致扣分。
     这个例子可见她的学习习惯还是存在问题。
    今天又重提这个问题，并且想好要在做题时加以监督。已经提出下午在补课做题时注意提醒自己要精细。等她回来后再问问。
    格格爸爸总说我不要说那么多大道理。
    道理还是要说，关键要在行动上落实下去。我还是要耐心监督。

[ 本帖最后由 牵手 于 2012-1-2 16:06 编辑 ].

插播一个笑话。（生性乐观的格格每天放学第一件事就是到厨房对我说今天学校发生的事，她称之为“Happy Hour”。）
     话说语文课上语文老师讲作文写作问题时，提到有篇作文题为“初生牛犊”。格格听成“初三牛犊”，顺口低声嘟囔：“初三牛犊不怕虎”，听到的同学没有不偷笑的。
    每当这时，我总要提醒，不要干扰老师上课，适可而止。
    其实想想，这也是孩子们抗压的本能表现。如果连这些释放也没有，初三的学生要成气球了——随时随地可能爆掉！.

打心眼里喜欢这样的孩子！.

很好的孩子，我也觉得，大道理不要讲太多，和孩子聊聊她今后的理想（长期的，也许孩子还没想好，那么可以泛聊，主要是引导孩子有一些思考），短期的（可以结合中考的目标，或者高中的目标）。有了明确的目标，找出差距，就是努力的方向。通常，孩子特别想要的，她会给自己更大的动力。.

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是的。她有自己的理想。但是毕竟还小，也可能是性格原因，尚不能很好地监管自己，把理想转为动力。而家长这时要做的，是要帮她走过去，直到她能把握自己。格格生活上自理能力很强（家里没有老人，我一手带大），但是在学习上却没有了这个优势。

[ 本帖最后由 牵手 于 2012-1-2 23:00 编辑 ].

感谢你们的认同。.

真喜欢这个孩子.

可以看出格格是个很有个性的率真孩子，一起加油吧，我家也有一位“氽在腰眼里”的“小姐”，明天就要开始一模考了，这次成绩已无关紧要，继续努力，脚踏实地的，争取6月考出好成绩。
家长介入，也非常矛盾，有时做她旁边陪读，也算个伴吧~~~只要她不赶我们走开，呵呵~~~~.

请教：“氽”哪能读？拼音？.

氽   tun.

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一起为她们加油！
学习的进步不是短时期能见效的，要做好打持久战的准备。.

好好搬板凳来听，其实中考需要的就是精细，想想630分，考上市重点基本在590上下，不精细立即就会滑在570，几乎都看不出什么水平的差异.

严重同意你的看法。
我就是发现了这个问题，心里十分着急。格格是个开朗的孩子，感情敏感却性格豪爽，有的时候就有些粗疏。
所以，开帖也是想督促我自己好好规划后面的6个月，一点点帮助她纠正过来，达成目标。.

我儿子每次考试，都会有几道题目不该错的。发下答题纸后，立刻就会说，这道题目当时怎么会选它呢。选错了非常明显地错误答案。.

加油.

我家的傻小子还趴在地板上玩游戏牌呢，这就是初三生活？.

又一个用心的妈妈，表扬！！！
我家小子小学四年级，跟格格很像，等待楼主直播，学习中~~.

学习上完全放手，不放手也不行，不要我管！
1号在家休息，听谱，抄谱，练琴，唱歌，整理房间，写东西，忙自己的事
2号休息加上陪我购物，外出吃饭
3号开始复习，自己计划好每门功课复习2小时，一共复习10小时。这是她复习完写给我的
化学：一课一练，走进新课程
数学：一模卷，灿烂在六月
英语：怎样学好牛津英语，灿烂在六月
物理：一课一练，一模卷
语文：阅读点击，一模卷
我家丫头说：能考出什么水平是平时决定的！
我家丫头没有你家那么有爱心，不太想得到去买老太太的花什么的。但她说话很有道理很有思想，做事目标很明确。而且她只佩服比她本人目标更明确，更有行动力的人。我们都已经靠边站了，尤其我是说过了就算做过了的人 。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-1-3 17:50 编辑 ].

10小时搞定期末考试啊!  厉害的!.

同样也是初三的孩子，是男孩，告诉我大考大玩，小考小玩，元旦3天假期，自己玩了2天，第三天看看英文小说，翻翻语文笔记就说复习好了。心态是好的，就不知道一模会考成什么样，但愿能考好吧！.

这在我家格格身上也常常发生的。.

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淡定，大将风度！要保持。.

过奖。
其实也有无奈。不过抱定一条宗旨：在她困难的时候和她站在一起，让她不觉得孤单。.

羡慕ing！读过你不少帖子，也了解你女儿的做派，很好！
格格也是一个很独立的女孩，很有主见。完全不用操心。她现在最大的软肋是学习成绩造成的不自信，这也是我要介入的最根本原因。中考是一时的事，而自信不可丧失。.

心态平和，沉着应战。.

晚上在结束语文背默的时候，格格对我说：“妈妈，你的‘精细论’我觉得很对。以前我就是没找到这个根本原因。可是我还有半年，要补上以前几年积累下来的问题，来得及吗？”
孩子，没有“来不及”的开始。只要行动，就会有收获。
她又加上一句：“你昨天告诉我的网上那个先辈说的话是对的！”那是中考网上一个上届毕业生勉励本届中考生的话：中考其实并不难，一定要时刻想着你一定能成功！
虽然从复习状况看，这次一模的成绩还不可能有大的突破，可是，孩子，你知道吗，妈妈终于等来一句她想要的回答。
接下去的是，如何行动。.

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精细与平衡对中考来说最为重要。
平衡落实在平常
精细贯穿到考场.

感谢楼主开好贴！
给相关帖子献了花。.

谢谢鼓励哈！
考爸的帖子我可以说都看过，真的佩服你这个当爸的，在孩子成长的过程中鞍前马后，把握方向。
其实，每个孩子都有自己的成长轨迹，有时真还无法复制那些成功经验，一定要象中医那样在望闻问切之后对症下药才行。.

考爸，你上网比上班还积极啊。是上晚班快下班，还是已上早班？.

早上起来，就可以透过窗帘感受到晨曦的光芒。
是个好天。
预祝今天应考的2012届中考生走好中考第一步。.

每个孩子都会有一个适合他们的学校去的。等他们长大了，回想当时努力过了，对中考没有遗憾就可以了。.

+油~ +油~ +油~.

昨天睡得早，想精神好一点上新年第一个班，结果睡不好，早醒早起了.

从我自己读书考试的感觉来说，粗心的实质是基础知识不扎实。现在考试的要求是不能靠检查，要落笔就对。昨天我看了他们一些不知所云的作文题目，觉得孩子也是很不容易的，呵呵。我和孩子说：“如果你不能从错误中学到什么，就会一直在这个地方错下去。进步就是及时纠正错误。”但不知道孩子能听进多少？
你们不够自信，我们是盲目自信，一点都不担心自己考砸了进不了好的学校怎么办，今天带病考，但愿能发挥出水平。.

今天虽然有点冷，但是阳光明媚，希望孩子们的心灵像那红彤彤的太阳一样，始终灿烂！.

顶一下，祝孩子们越过一个一个坎后，渐渐长大成熟！.

迎接新年的第一个红日？.

今天股市会红吧.

同意你的看法。
格格的问题是：性格的粗疏+基础的不扎实。细究以后发现，学习方法及解题方法都有问题，原以为她有能力纠正。没想到学习任务过重，就导致恶性循环。
我也一直对格格说，你有能力发现自己的错误并且想办法纠正，才是王道。这样的能力，不管学习、工作、生活上，一辈子都需要啊。尤其是女孩子。
至于学校，还是希望她能上一所相对较好的学校，为了她的交友圈子。不是看不起某些中学，实在是个人认为对女孩子来说，她的交友圈几乎就决定了她的见识、她能碰到何种人，也就间接地决定了她的生活圈。
当然，通向罗马的路不止一条。.

希望。股票不懂，白银小涨，可是不敢买，套住太多啦。.

牵手,我家女儿跟你女儿像一个人,我也跟你操一样的心,纠结..

家长的心情都一样。希望孩子们能明白。.

粗心的实质是基础知识不扎实.