先抛个话题，有空慢慢写。.

顶，喜欢这样的话题，也一直在思考怎么才能脱俗呢，汗啊！.

沙发先坐好，花也先送好。等LZ慢慢写
慢了一拍，沙发变板凳了

[ 本帖最后由 小雨妈妈 于 2009-10-17 20:43 编辑 ].

我觉得.....出人头地不容易，身心健康更不容易，幸福更更不容易。.

在当今社会，孩子如能幸福，身心健康，这是多么不容易的事，幸福是一个概念很宽泛的词，怎么才是我们父母所希望的幸福？孩子天天快乐，天天衣食无忧，不为工作烦心。做自己喜欢做的事等等……，听上去很容易，很简单，其实这些目标的实现在当今是多么难，因为这一切的一切都需要实力做基础。大学毕业找工作要烦心，工作好坏要烦心，升职加薪要烦心，除非你彻底退休彻底远离工作，要不真没有永远幸福的那一天。
由工作有感而发，希望自己孩子能够以后身体健康、天天快乐，但我知道我的孩子以后要踏入社会工作是很不容易的，有些事真是由不得我。.

幸福，就是自己感觉身心放松，做自己感兴趣的事情。
孩子不可以不受父母的影响，所谓的父母是第一任老师，其实是非常中肯的。
父母喜欢吃面食，所以家里面这些肯定多的；父母喜欢吃甜食，也是如此；父母喜欢看书，也会影响到孩子；孩子最初的东东全是根据父母的喜好来的。.

身心健康、幸福快乐是一种理想境界，就像共产主义一样！.

我想优良的性格 、健康的心理及良好的人际交往比学位要重要得多。
幸福成功有时候更多的是看个儿的机遇 、运气。绝大部分人还是平凡 、普通的。如果我的孩子成年后在遭受压力时能够自我解压；在遭受磨难时能够自我调解，积极走出困境；看着别人的绚烂，能坦然接受自己的简单；欣赏别人成功的同时，也能接受自己的平凡，那么在我老去的时候能够安心地离开，因为我知道我的孩子已经强壮，经得起这世间的风雨。.

您的这个贴子真好。幸福是什么，这个问题不容易回答。

您说的那种貌似低调的要求，往往隐含着这样一句潜台词：不用吃苦也能成功（至少是衣食住行都无忧，在现在的上海，这个目标还是挺不容易实现的）。比起信奉“吃得苦中苦方为人上人”的，确实又难上不知道多少倍了。

实际上，幸福的人才知道幸福是什么，不幸福的人很难了解什么是幸福，往往把一些自己没有的东西（或钱财，或地位，或美貌，或众人的仰视）当成了目标。

在我看来，幸福不是一种常态，而是一个个身心愉悦的小瞬间，抓住它们，在平淡的日子中制造和放大快乐，幸福就会自己来敲门。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-10-18 01:10 编辑 ].

“幸福的人才知道幸福是什么，不幸福的人很难了解什么是幸福”这句话其实是不存在的。
记得我在参加心理专家培训时，专家有一句话就是：人往往身在福中不知福，幸福的人常常不知道自己处在幸福中，随意地打发，而当他失去的时候，才知道自己手中曾经拥有过幸福。所以，不幸福的人才知道什么是真正的幸福，而幸福的人却把幸福当成一种自然常态，并没有意识到幸福的存在。举个例子：我们很多人每天拥有着健康，能吃能喝，却不知道自己是幸福的，总在抱怨自己的忙碌，工作的辛苦，孩子的不争气，同事的矛盾、上司的疙瘩等等，但如果有一天生病不得不躺在床上了，无力再去打理这一切时，才感觉到原来健康就是一种幸福。
所以人要随时感受到自己手中拥有的，意识到自己每天其实就是生活在幸福中。

[ 本帖最后由 雪儿157 于 2009-10-18 07:34 编辑 ].

懂得感恩，活在当下。胜不骄，败不馁。
行到水穷处， 坐看云起时。
当我们处在每种状态时，无论是顺境、逆境，用享受的平常心态生活吧。也许会是另外一种感悟。.

一时间的得失看淡些。.

好热闹啊，也来凑热闹。
学会感恩，就是能看到自己得到的东西，就是知足。看淡人生，才能胜不骄败不馁。.

顶.

兴趣，能做自己喜欢的是事，应该是幸福的吧.

LZ题目太虚,把教育目的和人生过程联系在一起,教育或许可以为改变人生,但最后LZ再把人生幸福和身心健康垒上去,似乎有教育万能论,有点夸大其词.当然,从LZ其它跟贴中可以推测相对比较年轻,或许家境比较好,对人生把握和体会,着眼于形而不在自己内心世界.

人生无常,世事难料,幸福更是难求,心态远在天边,近在内心.

今天我们在旺旺网上侃孩子教育,只是为孩子提供一个比较优势的起点和方法,更多是策略性探讨,如何运用各种方式,在社会进级过程中,跑赢别人.每一级起点,有着不一样的花样.

心态象戏法,入门难,看穿了,其实很简单.心态的通道,就是如何克服人性弱点,这和教育没有必然联系,特别是学校教育,这种程序化式的模式,其实是无法改变心态的.如果一个家长连自己都无法克服人性弱点,那么要求孩子具有良好心态,不是南辕北辙吗?当然心态更和利益联系在一起,没有利益纠葛,心态自然好,话再说得有道德,有了各种利益均沾,其实已经失去心态平稳,此时再来讲心态,就有点多余了.所谓身在现实世界,难有良好心态,这个和所受教育,做多大官,有多少财富没有多大关系,只和人性弱点有关.

幸福人生,相对女人,这是一辈子的事.二十岁的花开,三十岁的女人,四十岁月,五十花去,幸福在女人眼里只是波浪式起伏.这个世界其实很现实,即使女人所受教育多多,所嫁男人优秀,容貌惊天,此一时,彼一时,石油走出整个人生过程,才能说这辈子幸福,可惜幸福之词,没有实物可以比拟,也只在自己心里,别人眼里的幸福,未必是自己心里的幸福.这又和教育没有多少关系,这好象和命运有关,相对更神秘和鬼异,似有定数,不得不让人敬畏天地.

人生如局,难参透,难预测,更难保证.身边世事似乎又和人生之路有联系,似乎有命运安排.过去三十年,在和平年代,算是社会转型比较大的,许多人生起伏,坎坷难料,历史用三十年时间,完成阶层分层,看似无型,其实还是有轨迹可寻.当然,我没有说这样的进级和分化,就是良好社会生态环境,毕竟这是在现实中逐步形成和已经存在了.而教育所起作用,似乎没有那么大,更何况,今天所谓的教育,更多是金钱和时间的累积.在博士满天飞的今天,其实教育沦为工具和平台,成为职业训练场,职业跳远起点,已经失去某些功能.

来旺旺网的家长,大多数是为孩子未来职业选择而进入这个平台,为孩子能进入高一级起点而用心看贴,顶贴,跟贴,功利性特征明显,当然更包括我自己了.因此象LZ想找到心态教育和幸福教育法则,应该是方向性错误,人类历史,有文字记载几千年,有多少英雄好汉,才子佳人都在寻找心态和人生幸福,留下多少历史教训,多少荣华富贵之辈,权势之徒,有着如此优势,却没有人能找到.能善始善终,已经很不错了,人生旅程,走到半路就出局者无数.因此,拥有幸福和渴望良好心态,这样的人生要求,太虚幻和悬乎.

当然LZ把这作为议题让现实中BBMM进行讨论,也是传统议题,历史议题,或许能让参与者,看贴者得到启发,或许让孩子在未来人生过程中接近幸福,具备良好心态的潜力.不过,孩子不是家长,生活环境和时代又和家长们的不同,其实这就是议题本质.

[ 本帖最后由 F爸爸 于 2009-10-18 09:30 编辑 ].

早上爬上来一看，这么多回帖，说的都挺好。泰戈尔说他写书，不是为了妆点小姐太太的沙龙，而是为了寻求千年之后的知音。平凡如我，在时间上没有能力追求他那样的跨度，但也有人海中寻求共鸣的需求。真庆幸生活在网络时代。

真的说得都挺好。幸福不容易，身心健康、幸福快乐的确就是共产主义那种理想境界。smqhill所言和我所想有相同之处。命运有它的偶然性，这种偶然性的力量巨大，不容忽视。我在反复思考我孩子日后的人生旅途，的确感到这种力量不是父母可以计划，可以把握的。我所能做的是，给我的孩子培养好各种心态和技能，让她能够应对生活中的种种变化。孩子开始她自己的人生，就像去远足，爸爸妈妈不知道她会碰到什么天气，但是给她准备好应对绝大多数天气的装备也就心安了。


一句话，我希望我的孩子能拥有“进可攻、退可守”的人生。学校里的教育大多教孩子如何“进可攻”，关于“退可守”的教育大部分落在了父母身上。在遇到自己无法把握的、暂时又无法逾越的障碍，怎么办？当命运向我的孩子发起进攻，她必须撤退的时候，守险何处？

在我的经历中，看到过老、中、青三代进无可进、退无可退的境遇，我不希望我的孩子也会这样把自己逼到死胡同。我的导师，在我读书的时候，他的照片就放在上图的院士长廊里。他是一个世家子弟，风度翩翩，事业也到了他这个领域的巅峰，多次接受最高领导人接见和嘉奖。但是他事业上进无可进的时候，他想撤退，退守家园，却无路可退。他曾经一次很悲愤地跟我说：“小水啊，我这个人就是死在工作台上的命！小水，你看到我身体好是假象，我的头发全白了，都是染的。”他真的差点儿死在工作台上。外表很坚强（被单位里的人称作拼命三郎的人），事业很风光的一个学者，外人会以为他在福地。在他白发苍苍的暮年，流露如此心境，我知道他是在绝境。

对于我自己的孩子，我希望她的人生一定要有退路，我不能保她一辈子，我能做的就是帮她修好退路。有的人没有退路是客观条件不给退路，有的人没有退路是因为自己的心理上没有退路。我要做的就是让我的孩子学会如何为自己准备退路：一是营造客观条件，二是允许自己撤退的心理。

基于这样的一个出发点，在孩子的成长阶段，我着眼两件事情：其一，循序渐进地了解生活的本来面目，而不是把她养在父母营造的童话里；其二，学会普通人生活的基本技能，学会在普通的条件下改善生活，学会欣赏生活中普通的美。

雪儿说得很正确，人是生在福中不知福的。之所以有这种普遍心态，是我们对生活的了解太片面，身边关于生活的片面报道太多，以为幸福是常态。了解生活的本来面目，才会坦然面对挫折，才会在挫折面前有心理上的回旋余地，也才会在幸福来临的时候珍惜它。

通篇写都是退路，在一个孩子还没上路的时候，就谈退路是不是很消极呢？这个世界的一个特质就是对立统一。有退路，有回旋的余地，才会有高质量的进取。先写到这里。.

F爸爸写得很好，虽然有些地方臆测得不够准确。这种严肃的讨论，是会激励我更全面地思考，多谢！

F爸在这篇长帖中插入了很多他对人生的感悟，是很用心的。绝大部分观点我是赞同的。但也有一点是不赞同的。因为要外出，回头再慢慢讨论。.

送花给你.

送花了！
重温……

[ 本帖最后由 ruixuet 于 2009-12-14 23:41 编辑 ].

有退路的人,就不会尽全力,很难成功.

您的贴总能引人静下心来思考。
旺旺大多数贴属于战术贴，您的贴则属于战略贴。
家长们今天讨论各种学习方法，择校途径。其终极目的，就是希望孩子未来有一个好的生活模式。
同意您的观点“出人头地容易，身心健康不容易，幸福不容易。这其实是比出人头地更高的一个目标。”
您提出的是精神层面的课题。
精神往往依托于物质。所以我经常思考：孩子将来从事什么职业好呢？
选择职业，实际上是选择生活方式。这一点我体会很深。我的职业应该属于听起来还不错的，介于工程与艺术之间，但是需要经常加班，我职业带来的加班生活方式是我不喜欢的，所以我仅仅因为生活方式的原因变得不喜欢我的专业了。这恰恰是我在选择专业时没有考虑的问题。
我同事的孩子高考选专业，她对我的专业极有兴趣，我对这位考生讲了专业的利弊，也谈到了生活方式。18岁的孩子体会不到忙碌生活方式的困扰，还是凭着兴趣选了我的专业。我心里真不愿她重复我的老路。


不好意思，您的贴原本是讨论生活态度，我想到了职业选择，有些跑题。

[ 本帖最后由 jrmm 于 2009-10-18 13:48 编辑 ].

希望孩子拥有一个完整的人生，生在这个时代，该干嘛干嘛。该拥有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆爱的，一个都不能少。该小学考的、中考的、高考的都要参加，不然人生也不完整。不怕失败，但是不该犯的错误一定不能犯。尽家长的力让孩子的人生走的顺利一点。

其他的还没想好。.

提示: 该帖被自动屏蔽

“有没有想过什么是幸福？通往幸福的道路是怎么走的呢？”

您这个问题，可能是成年人都难以参透的课题。
我猜，也许，哲学家，宗教人士，会有完整的答复。

善于思考的人，总会在人生的某个年龄反复探寻这个问题。
所以，像爱因斯坦，牛顿，等世界顶级的科学家，在他们探求世界达到顶峰时，都走近了宗教？

四十不惑，也许说的是经过生活历练的人，对人生的意义有了新的思考新的答案。而不再纠结于以往的升学，分数，职业，金钱，地位？
您能提前想到这个问题，可见是一位智者！

[ 本帖最后由 jrmm 于 2009-10-18 14:13 编辑 ].

感谢每一个鼓励我以及批评我的每一个参与讨论的人！选择一些有代表性的观点逐一讨论。.

有道理！常有置于死地而后生的例子鼓励后人身处死地，激发潜能。但是这种例子大多是在冲突性很强的境遇，成功的因素比较单一的环境中，比如某一场战役。这些例子是从无数的至于死地而后死的例子中挑出来的。我们钦佩前人的勇气和智慧，如果命运让我们身处死地的时候，当然应当学习前人，因为别无选择。但是更多的时候，需要考虑的是如何避免身处死地。

进与退不是对立的，退是为了更好地进，进是为了更加游刃有余地退。退，不是被动地回避，而而是有准备地对待困难。一个人，当朋友背叛的时候，还有家庭作为依托，事业逆境的时候，还有友情来抚慰。想转换阵地的时候，还能有足够的物质支持；孤独的时候，还有一项有益的嗜好充实自己。这些都是退路，这些退路可以让一个人在挫折中保持乐观的心境、良好的身体，为后续的进提供条件。.

谢谢你对我的鼓励！只是不要太客气。总是称呼我为“您”，这个我有点担不起，说不定你比我还年长，以后叫我小水就可以了。我还是比较喜欢H爸给的诨名 。

你说得很正确，精神层面的问题离不开物质作为依托。将精神跟物质割裂开来是不科学的，我从来也不想号召大家撇开物质，搞精神的乌托邦。

其实幸福也是需要物质基础的。有的读者误以为我会完全抛弃分数、学校、金钱来谈幸福。不是这样的。这些因素都是要考虑的，只是我希望自己能更好的把握这些因素在幸福中占的权重，希望我的孩子能更好的合理地追求这些物质因素，从而达到精神层面的和谐。.

另外，你说的那个选职业的问题，一点儿都没有歪楼。职业，是人生的支柱之一，要结合好自己的兴趣爱好、智力条件、知识结构、经济条件、生活期许，是非常难的一件事情。

这也是我在自己日后的教育实践中重视孩子对生活的理解的原因。我不能保证我的孩子一定能选中她长期喜欢的职业，但是我必须要把这种多角度、多因素地考虑人生大事的思维方式交给她。.

你我之间关于命运的看法大同小异。只是你是一位心急的爸爸，我只是抛出一个论题，你就以为我自我感觉良好，真理在握，要开坛布道了。这我能理解。这也是学校教育的一个后遗症。在中国的教育中，一般给出问题的人都是有标准答案的，很少进行探讨式的、无标准答案的交流。你的反应，我能理解。我抛出这个论题，只是表明我在思考这个问题，并愿意和他人讨论，寻求共鸣，在给予他人一些参考意见的同时也想通过不同的视角丰富我的视野，修正我的思路。再说，寻求幸福这个问题，从无最优解。

关于教育的功能，尤其是学校教育的功能，我和你的看法也是大同小异。教育的作用是有限的。往大处说，人的主观努力作用都是有限的。我和你不同的是，虽然有限，但是不能阻止我考虑这个“太虚幻和悬乎”的问题。正因为学校的教育有限，学术上的教育有限，我才要多思考自己做父母的责任，哪怕这种思考是可笑的。

我的思考是要落到实处，如何加深对生活的理解和如何弥补我和她所处环境不同而带来的沟通的困难，会逐一展开写。我相信我的做法是不完善的，但是人生就是不完善的，把握好能把握的，把不能把握的交给命运。

[ 本帖最后由 水之形 于 2009-10-18 19:26 编辑 ].

渐入佳境，支持.

谢谢考爸鼓励，晚上再写。.

刹车好的，才敢开快车。.

我觉得如果把你说的是这些退.理解成休息的驿站,或是前进道路上的荆棘,对于那些一心向前的人来说会是一种鼓励..

小水如期而至，偶不用带老花镜满世界转悠了。
来迟一步，板凳都没有了，地上也坐满了，只能在门外旁听，偶尔举手发言，霍霍，磨磨刀。.

人生大事，除却生死，莫过于求职与求偶。这两件事情做得成功，基础是了解自我、了解他人、了解社会。学生时代怎么初步做到这三了解呢？我能想到的途径有：阅读、管理生活、社会实践以及旅游。这几个途径是相辅相成，不是割裂的。

        先谈通过阅读了解自我和社会。阅读是了解自我和了解社会的一个很重要的途径。它的这一功能没有得到充分的重视和利用。虽然世界飞速发展，人类生活方式改变很快，但人性中某些特质是稳定的，“古今一也、人与我同耳”这句话还是有它适用的一面。读史书是了解社会和人性的一个便利而重要的方式。

        我们从小就学中国的古典文化，比如成语。成语都是有历史渊源的。关于成语的故事，一般写得浅显易懂。这在孩子入门的时候读没问题，但是一直就是儿童读本的理解会给孩子带来负面影响。

        举个例子，以我对日后孩子教育的规划来谈，如果我的孩子读“卧薪尝胆”这个成语。在她幼年的时候，固然可以简化历史，告诉她勾践“卧薪尝胆”了，夫差“腐化堕落”了，越国一小小的美人计就把吴国给破了。但是随着她的成长，我会让她去读真正的史书，我决不会让她对历史的理解停留在某人具备了某种特质，就取得了胜利这么简单的逻辑之上。《国语》、《史记》、《资治通鉴》关于勾践灭吴的记载通读之后，比照着看。首先，要重视时间的跨度。从前494－前473，勾践花了21年。然后要让孩子告诉我，为什么要花这么长时间。“十年生聚、十年教训”是什么意思。“教训”二字可是我们平时所说的“教训”的意思。这么长的时间内，勾践是否是孤军奋战，个人英雄？他有哪些帮手？他的帮手分别做的是什么？勾践通过什么方式凝聚了举国之力？他的帮手文仲怎样在这样长的时间内练兵没有引起夫差的怀疑？文仲又是怎么崩离吴国的民心？他的帮手范蠡让他经历了几次等待，每次等待的时间跨度是多少？这些时间是被动地等待还是在做进一步的准备？范蠡为什么要让他再三地等待？他如何以臣下的身份说服复仇心切的君主？为什么范蠡后来出走？他从哪些方面看出勾践不能有福同享？为什么他发现了勾践这个特质，而文仲没有发现？勾践的对手夫差是怎样一步步变化的？

        这些问题，将会循序渐进地提出，甚至会反复提出，让孩子通过分析式阅读。在这个过程中，会让她拟一些题目写作。她的一开始的观点对错无所谓，但首先要有思考、有观点，并学会用正确的逻辑分析，同时了解逻辑的局限性。分析阅读之后，让她发挥合理想象，模拟不同人的身份写一些文章，比如：假如她是勾践，她如何去写投降书；如果她是范蠡，她如何说服勾践继续等待。我如果有时间的话，我让她选定一个题目，我也写一篇，然后两人交换了看，互相批判、砥砺。我要让她知道“卧薪尝胆”只是整个故事里的小插曲，因为它彰显了勾践的决心而流传下来。勾践的决心是复国的必要条件，但不是充要条件。复国是个艰巨的任务，是个系统性工程，除了忍辱负重，还要积极地聪明地准备，所有的步骤都是有机地结合在一起。通过模拟不同的角色写作，让孩子能够体会不同人的特质，体会不同人的境遇。

        人文学科和理工科是有相通之处。我不止一次地跟我的学生们提及理工科的思维，很重要的一点是：一个定理离开了它赖以存在的条件，它的正确性就不存在，这个思维在社会科学中一样适用。反复地分析阅读，模拟角色写作、总结，为的是要让孩子养成一个思维模式，那就是分析一个社会现象或者做一个人生决定的时候，正确地抽提环境的因素以及自身、他人性格的因素，并把具体问题放到具体的环境中去考虑。.

H爸客气，您老经验比我足，有空指教！
今天先写到这里。.

我希望孩子成为嫁个好老公的人。。。。。。

当众无耻。。。。。也是需要勇气的！！！

.

.

几句话总结的真好，送花了。.

这话不错的。
关键是如何把女儿送到那个能够遇到好老公的层次。.

考王的提点。。。。铭记于心。


您家的考王。。。是儿子。。。。莫非。。。。是否。。。。况且。。。。谈谈？

.

你家的还有的是时间.

考王的妈退缩了。。。。。。。如此经不起调戏。。。。。。。。貌似没法做我亲家啊

家有一小女，五周岁差一眼眼，本想直接送您家得了，现在看来，行情看跌，俺吃进，郁闷，下线，睡觉反省去！

.

今天刚去看了崔健的现场演出，我感觉特幸福。他唱了一首写给九零后的歌名叫《蓝色骨头》，正好是提到了幸福，所以我不得不把歌词贴在这儿。关于蓝色，他解释说，代表着智慧和理性，年轻人要飞，飞起来的时候，看到的只能是蓝色的天空。

有兴趣的可以找来听听，呵。

   并不可惜 也并不可气
   我经过基本的努力 接受了基本的教育
   我就是一个春天的花朵 正好长在一个春天里
   我爸爸当初告诉我要想有出息 就得好好学习拿出好成绩
   可是我曾经不太相信这个 我现在还是不太相信这个
   我说人活着要痛快加独立才算是有意义
   所以我学校还没毕业就开始找了个工作
   我要干我最喜欢干的 不管挣钱多少
   所以我的工作就是一个写字的
   一开始我就是想用笔发发牢骚
   可是谁知道这一开始就一发不可收拾 俗话说活人不能给尿憋死
   只要我有笔 谁都拦不住我
   这就是我的事业 更是我的兴趣
   还能有什么工作比这更来情绪呢
   钱虽然不多 所以并不太忙
   正好剩下了时间让我琢磨活着的意义
   三角架有三条腿才稳定 少了任何一条都要不停的运动
　 我的生活也要三大要素才幸福
　 就是为了得到幸运人们才忙活着
　 第一 就是事业象我上面说的
　 能高高兴兴工作挣钱养活自己
　 有话就说 有话就写 而且要彻底
　 因为每次彻底之后才会出现美妙的空虚
　 第二 就是身体一定要健康　
   因为身体要是不舒服 什么都是白给
　 所以我一周三次跑步加上一次游泳
　 在运动中想事儿 越想越起劲儿
　 第三 当然就是一个爱情了　
   其实姑娘们不知道小伙子心中的虚弱
　 没有爱情的日子自然哥儿们多
　 就象男人越是闲着 越是人缘儿好
　 哥儿们之间谈论爱情认真也是假的
　 只有在姑娘面前动感情才要算是真的
　 当你真的爱的时候理论都是虚的
　 只有分手的时候疼痛才是实的
　 为什么没有人告诉我
　 没有人告诉我 有人在追求我
　 是不是我的工作太多了 感情也变坏了
　 还是身体一独立 欲望就变野了
　 反正这三条腿儿的原则听起来有点简单
　 可是现实中得到两个就不容易
　 如今约美女都需要好的身体
　 谁能告诉我爱情到底要我使出多大的力气
　 红色 黄色和蓝色 分别代表人的心 身体和智慧
　 如今这三个颜色统统被泥土盖了起来
　 就象眼前这个社会的大酱缸
　 多年的政治运动使人们厌倦了红色
　 周围黄色的肉体已经把灵魂埋没
　 只有扭曲一下我自己 抬头看看上面
　 原来是少有的一片蓝蓝的天空
　 红色已经把鲜血污染了
　 真不知血和心到底哪个是热的
　 阳光和灯光同时照着我的身体
　 要么我选择孤独 要么我选择堕落
　 蓝色的天空给了我无限的理性
　 看起来却象是忍受
　 只有无限的感觉才能给我无穷的力量
　 爸爸 我就是一个春天的花朵 正好长在一个春天里
　 因为我的骨头却是蓝的

插播一条广告，喜欢崔健的人可以看一下这篇文章：《崔健：给你一点蓝色的自由》，不贴全文只放链接了：
http://www.sh.chinanews.com.cn/pageurl/2009327124325.html

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-10-18 22:42 编辑 ].

这个我觉得挺容易的，就是让女孩子学工科，到了工科学院，男孩子多，遇到好老公的机率也大了。

女孩子要是再能够温柔一些，那就不愁没有追求者啦。.

呵呵，几天没有来，突然看到有一个好帖了。
先抢个位置，然后坐下慢慢细看。.

工科有清华、交大，也有大专的上海应用技术学院。我是指这个。
你到了什么层次，你就有什么人脉、什么工作、什么圈子。.

有退路的生活，我称为多系统生活。只有一个系统，没有任何缓冲，这样的人生风险大，就像现在都是独生子女。。就没有多子女好。。。
什么是幸福？依我这个老奶奶的人生经验来说，就是内心充实丰富，知道自己要什么，什么是可以放弃的。
还知道大多数人是迷途羔羊，尾随的结果就是成为又一只羔羊。
想想就在几十年前，所谓的共产主义理想，就是天天吃上牛肉+土豆，那我们现在不是已经达到了么，为什么不可以着手追求马克思说的人的全面发展了呢？为什么还要焦虑，甚至比之前更焦虑呢？.

懂得适时放手，懂得适时放弃，其实是种很高的境界有。.