估计你根本不是家长, 如果恢复小学升初中考试作为唯一的择校标准, 没有自主招生,没有艺术特招的话, 什么奥数, 乐器 ...学的人至少减掉95%  .  谁愿意当辣爸辣妈摧残自己的花咕嘟啊 ....

小学低年级负担过重情况现在很突出，负担不但学生承担而且家长也在承担，老师要求家长回去教回自己的孩子，上课只负责检查。据说当年，是一个中学生杀了自己的母亲，国家意识到学生要减负，现在估计要等到哪个家长杀了小学老师，才会意识到低年级就学生家长都要减负。.

我因为职业关系,经常听到幼儿园和小学家长说,孩子太忙了,没有时间干这个,没有时间干那个.细听下来,原来除了学校的以外,我们的孩子还要上许多的班,我想教材本身也许是个问题,但是不从家长自身做起,都是没有用的.

所以我认为心态是一定要调整好的,我们不能改变大的环境,但是我们能从自身做起的.

教材与学生负担毫无关系.

大家都在拼命学,家长也不敢放松啊!怕和别人差一大节,一会儿要考级,一会儿又有希望杯,孩子能挤上就好了,可不学哪成啊!没时间和精力啊!孩子也太辛苦了,好的中学干吗要评这些啊!如果升学不看这些我们才懒得学呢!孩子太辛苦了!读书不好,就落在后面了,什么好事都轮不上.谁不想让孩子上好的大学,找好的工作啊!大家都不想输在起跑线上,和别人比我们已经落后了 现在的问题是你想让孩子放松,别人却抓得紧得很,总不见得看着别人猛跑,我们原地休息吧!等人家把终点的好位子都占了,再后悔没跑快点也来不及了.还是以前的教育大锅饭好,大家都学一样的,评本事考.现在家长的竞争意识强了,什么都想抢先,所以各种教育就应运而生.市场经济啊!一年级还不是最苦的,默点词还是小意思,要是这也做不好,没法和人拼啊!没看见人家考中学拿出的获奖证书一大叠啊!我也奇怪难道他们生的都是天才?我天天盯点作业都这么吃力..

教材有问题，我们的孩子家长忙了十几年，但培养出来的孩子的能力却远不如欧美国家的学生，工作，生活能力和方法在重要的学生时代都没有学到，甚至不知道生活除了读书外，还有很多美妙的地方，很多可以去做的地方。教育体制是一定要改的，但通过什么途径呢，政府知道我们的愿望吗？意识到现在培养出来的学生缺陷吗，难道都归集到独生子的问题，就这么简单吗？除了在这里统一思想，还有更积极的办法促进早日改革吗？.

“除了在这里统一思想，还有更积极的办法促进早日改革吗？”

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是的，现在一年级语文的量实在是太多了。我和他们语文老师交流，老师也是这个意思， 量多且杂，没有系统性。不知道现在的教该在改什么。我们小时候一年级就学点“大、中、小”，不也出了很多作家。这么小要认识这么多字，会默这么多字，干什么。旺旺网上很多家长都说要到国外去读书，我没有钱，只好和儿子再熬下去。.

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严重同意，要求再次改革。每天陪读真累啦，孩子也可怜啊！.

先顶一个，虽然我们还有一年才上小学呢，但在了这些BBMM的贴子真的觉得头皮发麻呀。怕！怕！怕！.

[深奥哦,我也看不懂.不过我儿子昨天对外公外婆没礼貌的时候,俺还拿这文章教育他来这,俺说:刚刚学了做人这篇文,怎么学的,人家和小河还说谢谢呢,你看你呢,白学了!".

我儿子好像也没有那么多作业，要做到9点-10点，除非他磨蹭。.

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课文本身不难,这种学习方法也很好.只是学校要求太高了,有点不切合实际.所以搞的大家都很累.该取消的是这种考试制度.我就不明白了,这语文课有什么好考的,做的那些题把好好的思维搞的支离破碎的,直接影响读书效果..

极其希望能减少学业负担，但是这只能是希望而已，照目前的形势看，似乎不太可能。唉！.

教的内容缺少系统性，有的文章也不是什么精品，多上一课少上一课也没多大影响。还不如删掉写文章，扎扎实实的学几篇，把其他的放在课外，让孩子自己读读就可以了。这样不是也能起到阅读的作用。.

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一年级的女儿昨晚居然自己说不幸福，因为晚上做作业时会挨骂。我心惊。因为一直以为他（她）们很开心，父母和奶奶对他们疼爱有加。每晚我负责2个孩子做作业，作业又多，孩子速度又慢，有时还出错，我有时就会着急上火。做晚了吧，老公又要教育我“学习重要还是睡眠重要”。哎，惭愧，我也自责的很，但作业不少，我还是要着急上火的呀。.

有用吗？民办好初中升学需要的是有分量的证书，大家只好应着头皮上.

儿子一年级，上学前注重愉快教育，现在可惨了！他到现在还不适应，每天作业做到9、10点种，我觉得 他还是有进步的，从当初认识3、4百字，到现在能读下一篇课文，从不认识英语字母到能背6、70个单词......可是永远赶不上基础好的孩子，在老师眼里他的进步太慢了，今天以表现出不愿上学了，在我的威逼利诱下才不情愿的去了学校，看他小小年级要承受如此大的压力，我真心痛！可还不能表现出来，怕自己同请孩子就是溺爱孩子！这种折磨远大于工作的压力！ .

老妈是退休6，7年的小学校长，把这个帖子读给她听（字太小看不见），老人家觉得不可思议。“一天一课？这些家长说这话太外行了，不可信，不可信！”刚开始我也这样想，因为女儿明年要读小学了，所以特别关注，看了其他几个类似的帖子，我总结出来不是家长不懂，而是教育局不懂！老妈也看不懂现在的教育了。可怜有35年小学语文教龄的老妈，都不明白教育局究竟要干嘛，打算培养什么养的人出来！因此我很难让她明白，我都奔四的年龄，为何热衷出国。不为别的，就为了让孩子能像我们小时候，一早放了学，在外面疯跑到天黑回家。更为了不至于因繁重功课搞得大人小孩踹不过气来而折寿。虽然没有亲身体会，但你们说得情况把真的我吓坏了。我现在的首要目标，找一所把身心健康放在首位的，作业一定要少，重视全面发展的小学，花钱搞条子都无所谓了。最好能在国内混到高中或大学再出国。
我同事读预初的女儿说：妈妈，你好幸福哦！上班累了回家可以休息，还可以看电视！我们课间休息时都要忙着做作业，才能在晚上9点半前做完，学校里喝水的功夫都没有。
苦孩子的心智，劳父母的筋骨，这是一定是在培养天才？

[ 本帖最后由 ql7788 于 2007-4-5 23:51 编辑 ].

我们的教材简直把教育当作开玩笑了！愤怒！.

其实真正苦的还是公办的小学   而民办学校的学费高  所以教师不会把压力转嫁到家长头上  学生都是自己抓  公办的老师则是名正言顺的要家长帮忙抓孩子的.

如果按照这个老师的做，我女儿的老师们是要骂家长的.

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想想我们的小学课本， 薄薄的， 书包轻轻的，我们到了初一才开始学英文， 不是一样过4，6级， 一样考托， 考G么。
孩子苦啊， 做家长的无能为力， 攒钱吧， 移民或送孩子出国。。。.

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我们小时候识的字不比现在的孩子多，照样被老师喜欢，照样有工作，照样会说话，会写文章。为什么一定要孩子这样？谁在那里摧残他们？.

调教得孩子总能踏上教改的步伐, 还能领先, 相关部门一看成绩,哎,新教材是可以接受的嘛.
有人说,小学靠家长,初中靠老师,高中靠自己.不是没有一点道理滴.
一看就知道,WW的BBMM都是能人,教育起孩子来,一定是不甘人后.推波助澜的责任,可能也有一点吧?.

儿子今年9月份要上小学了,我心里也吓牢牢的.

第一次听说教改是从家里一个亲戚那里,她是退休的小学教导主任,教语文的.她辅导孙女语文课,从一年级起就怨声载道,说教材比她教书的时候难多了,小孩子根本消化不了.

前几天,儿子幼儿园开了个讲座,请小学校长讲"幼小衔接"问题,他也在讲座上公开说二期教改后的教材难度明显提高,尤其是语文...虽然书编写教材的人初衷是让孩子在阅读中认识生词,而不象传统死记硬背.但是实践下来小孩子学得很累.

我们夫妻一向不赞成让孩子提前教育的,所以直到幼儿园中班,也只让他学了英语(外教口语,也就是唱唱跳跳的,儿子特别喜欢外教老师和蔼可亲的样子). 但是进入大班气氛开始紧张了,很多家长都给孩子学这学那的,再从亲戚那里拿来小学一年级教材,我们傻眼了,没有学期 孩子怎么跟得上? 没办法,赶紧补差吧...基本的二十以内加减法总要会算,否则那些逻辑思维的数学题目怎么解答?拼音汉字也得先认识点吧,否则别说语文课文看不懂,连带那些数学题目中的汉字也看不懂.但是认识多少字才够呢? 看看网上那些超人宝宝,几百上千字...太恐怖了.

昨天接儿子放学,他在一个补习班学习拼音汉字.老师是一个小学的语文老师,跟她随便聊了几句,她也说二期教改材料是在一些实验学校先试点的.那些学校的学生都是千挑万选的,很多在幼儿园已经打下扎实的基础了,学起来当然不累.教育局的官员们自然就认为这些教材能很成功提高孩子的素质...素不知这个世界天才宝宝毕竟是少数,还有很多平凡的宝宝需要先学走路再学跑步的..

严重同意，减轻小学生的负担，否则小孩变成学习机器了，没有一点属于自己的成长空间。没有玩的时间，没有足够的运动时间。我女儿居然愿意变成一只动物，说那样就不要学习了。 好心疼呀.

我们要联合起来，强烈要求教改要切实可行，让孩子们喘口气吧。.

我们国家的下一代下下一代就在这样的教育下成长？？？？？？？
        给孩子们玩得时间！！！！！
   现在的家长们都是陪读家长，什么时候解放孩子，家长和老师？.

那些领导们才懒得管我们老百姓呢？他们孩子都出国了啊！.

我们现在要做的是请教委老爷们上到这个网来看看！！！！！.

我决定了以后再也不罚我女儿写100个她写错的错字了 .

语文量确实有点大呢,一星期完成一单元,默写听写 .....
平时让孩子读语文课文,他对我说,妈妈,我读英语好吗?.

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我深有同感：二期课改要牺牲一代人！.

对孩子的学习要求的变革，社会对就业要求的变革！
什么叫减负？是内容上出了问题吗？
我们小学的时候所学的数学比现在还深，可是我们不觉得累啊，现在为什么孩子累？
第一简单重复性的内容太多了
第二数学内在的思维逻辑性降低了
第三社会就业压力太大了
所以小孩子学习压力大，再减内容都没有用！竞争不是过关性的考试，是选拔性的，总是要定出一个条框来，按分数选择成绩高的，刷掉成绩低的，你马虎失分了，好，我就治掉你的马虎！怎么治？机械的重复性的知识就成了重点，就那么点知识，重复吧！重复个几百遍，你就成了习惯，习惯了就不会出错，这是在练什么？练思维么？哪里啊！就是像倒油一样的最简单劳动啊！倒油的技术在重复了上千遍后，哇！精准！.

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我女儿今年上小学，幼儿园是上海市闸北区公办中最好的，属于那种轻松教育。听说上的民办扬波外国语小学，抓得很紧。我很害怕跟不上，到时如何是好？.

我儿子今年二年级，上的也是公办小学，可是作业就很多，加上他动作又慢，每天没有9点以前睡觉的，这几天快考试了，老师的作业就更多了，根本没有自主复习的时间，教委的所谓减负根本就是空话，现在的孩子真是太辛苦了。有些家长还要给自己的孩子报很多兴趣班，生怕自己的孩子不如别人，真不知这些家长在想什么，这些家长就不要在这里喊什么减负了。各位家长，为解放自己的孩子大声呼吁吧.

坚决要删，贪多嚼不烂，基础不扎实，以后怎么建高楼.

孩子的学习问题已经造成了家庭的严重矛盾，我们每天督促他完成作业，老人则心疼的直唠叨。。。。。唉，现在一年级的功课已经很难了，总感觉要让孩子在小学就学会所有似的，童年的乐趣基本抹煞，心疼啊！

，强烈要求真正减负！！！.

我儿子学校根本没有删课文，每篇都教的，不知那个星打在那上面干吗.

我倒是觉得现在的语文量大,教得快对提高阅读量还是有帮助的,对照儿子现在小一和我们当时的识字量确实是不能比的.孩子认识的字多了,年龄提前了也有好处,至少可以帮助他看懂不少感兴趣的书籍和动画片的字幕.现在的压力关键还是来自于学校和家长太看重分数,因为教材改革的初宗是为了提高孩子的阅读水平,但如果这一点落实到要跟分数同比增长的话,就辛苦了孩子也辛苦了家长.试想这么快的进度下要保持我们原来对低年级语文也要得100分,99,98这样的高分怎么可能不被压得透不过气来?.

累啊.

看了帖子后才发觉对目前教育制度深恶痛绝的不是我一个，通过儿子一年感受下来小学教育，发觉苦难才刚刚开了个头。.