如果有妈妈问什么叫视知觉障碍，请看http://baike.baidu.com/view/3732209.htm
简介
多数人都很幸运的学会读写，但仍有20%的人有阅读书写困难的问题。如果您就是那20%的人，您就会了解那是什么感觉：往往您需要去猜很多字词、文章的意思；您会将字看反或颠倒，很容易跳行或漏字；您必须用手指头指着每一个字来阅读；书写时您会尽可能地将字简化或者字体潦草……总之，您用尽一切办法来避免尴尬的情况发生，像是假装打开书本阅读或是拿笔在纸上写字……

  
在数学学习方面表现低落者，有很高的比例是由于无法阅读理解应用题目所导致。因此，面对学校的课业学习，就如同面对一个不可能的任务，每一天都是艰难的挑战。
阅读障碍是学习障碍的最主要类型，占到所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究，英语国家中有阅读困难的儿童高达10%-30%。学汉语的儿童中患有阅读障碍的人在3%-5%左右。
编辑本段表现特征
识字方面
*认字与记字困难重重，刚学过的字就忘记；
*错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；
*经常搞混形近的字，如把“视”与“祝”弄混；
*经常搞混音近的字；
*学习拼音困难，经常把Q看成O；
*经常颠倒字的偏旁部首。
阅读方面
*朗读时增字或减字；
*朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读；
*听写成绩很差；誗阅读速度慢；
*逐字阅读或以手指协助；
*说作文可以，但写作文过于简单，内容枯燥；
*书面表达自己的意思非常困难，抄写速度慢。
行为方面
*行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分；
*掌握事物的顺序很困难，如数学公式、乘法口诀等；
*几乎做每件事都表现得反应过度；
*在辨析距离、方向时显得有困难；
*在理解时间概念时显得有困难；
*在整理自己的书本、纸张、玩具时显得有困难，写字时很难掌握空间距离；
*手脚笨拙，走路时脚步不稳，经常跌倒、被绊倒或撞倒家具；
*同一时间对所有的声音、人、事同时作反应，不懂得在同一时间对某一件事作反应；
*很快就从一个活动或想法跳到另一活动或想法；
*完成读写作业非常容易疲劳。
以上现象小儿大部分都有，目前成绩中等，那是因为我们家长抓的比较紧，启蒙也比较早，他都是吃老本，现在相比一年级已经下降很多，我发现他自己也挺努力的，但就是无法改变自己的这种状态，写数学作业经常会漏题，有时候答案算好会抄错，6变成9，加号看成除号，语文英语有时候抄个词语单词三遍也会第一个对了，第二个错了，第三个又对了，校默经常60分左右，一会对的一会又错了，让人搞不明白他到底学会没有，这种状况还是满多的，等等。
以前我也总是说他粗心，反复教育，还拿一些因为粗心的重大事件教育，但收效甚微，前两天买了一本书，“孩子为什么总是粗心”，才发现这是一种“视知觉障碍症”，随着年级的上去，我估计他会越来越觉得吃力，所以现在想早点干预，但整本书似乎也没什么有效的解决办法，想求助这里聪明的妈妈都有什么高招？

[ 本帖最后由 mnn01 于 2013-5-15 15:34 编辑 ].

强项就是数学好像障碍不大，难得做对了，简单的做错了，今天数学测验，又是漏做一道题，哎！我也在努力摸索方法。.

成绩目前还好中等，但已经有些厌学，常常说是不上语文英语就好了，五一说才放三天假，喜欢运动，但没技巧平衡感不好，好好在家两个房间跑跑也会经常摔跤。有时候真生气，摒不住就会发火，真是焦虑呀！.

二年级下，一年级吃老本，成绩还不错，但就一直觉得这孩子粗心，考试呀测验呀不是漏做了，就是抄错了，语文经常上面一个字是对的，下面又是错的，一直都教育不能粗心，都认为是不细心搞的，英语经常是一句话抄两遍就有很多不同的错误 。二年级下发现功课越来越下降了，我也一直在寻找原因，作业做完我大概看了一眼，就发现四五处错的，我说你去检查，第一遍拿过来一看检查出一处，说继续检查再查了两遍都怎么都找不到错误的地方了，然后你给指出来他马上就能改对，类似这种问题很多很多，我就火大，你到底是看不到呢还是不会呢，搞不明白。准备过两天带去查视力，问他看得见吗，他说看得见，但是看一会眼睛就累，喜欢i看课外书，可是一个故事也讲不出来，也不会描述给别人听，看了很多书，造个句子还是造不出来，一碰到造句写段话还爱哭，男孩子老哭哭啼啼，我又火大，变成恶性循环了，我说做啥他都要问为什么要做，老公比我脾气还急，一看到哭就要揍，交给他管理更要对立了，真不知道怎么办，写个作业磨磨蹭蹭的，天天搞到九点多，说多吧我看看也还好，写字快的小孩估计最多俩小时就可以完了，他是不停地写不停地擦不停地改，反反复复，看他累我也累死了！.

非常感谢，我试试你这个办法，我是每次要求他一行一行的检查，但检查完了，他还是说没看到。我应该向你学习，先给他个大概的框架，在这个框架内再检查，可能效果会好些。他也是英语大小写不分，句号问号不分，单复数一会对一会错，单词也是一会对了一会错了，抄个句子也会丢个单词丢个字母，谢谢你，试试你的办法！提醒个框架再让他检查。.

他也还算是比较听话的，我也是希望他将来能自立就好。看的书很多，有时候说的东西我都不知道，但造句写作文就没话，也是玩的时候很开心，被训的时候很难过，好在性格比较粗，训完一会就忘了不记仇，否则也不敢训的厉害，腿上三天两头都有青痕，问啥时撞的，忘记了。希望如你所说的，长大了，就会自己注意了，会慢慢好些了。.

准备学习上面的妈妈，给他分科列个框架，贴在写字台前，让他对照检查。再去给查查眼睛，昨天看本书说这种小孩视网膜发育不好还是怎么的，看字会跳，所以会经常漏字漏题，漏掉很多信息。.