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[转载] 可以给小小孩玩智慧型手机或IPAD吗?

可以给小小孩玩智慧型手机或IPAD吗?

可以给小小孩玩智慧型手机或IPAD吗?几岁合适呢?

两岁以前最好不要让幼儿大量使用智慧型手机或是电脑。

二○一○年法国政府禁止播映给三岁以下儿童看的电视节目。台大心理系副教授连韵文提醒父母:小孩看愈多电视,其他活动时间就愈少,用到主动专注的时间也会愈少。

科技的发展和进步下,美国小儿科医学会医师欧齐飞(Gwenn Schurgin O'Keeffe)提醒父母iPhone 等媒体的特色其实类似电视。「小儿科医学会的立场建议父母,满两岁以后再看电视,」欧齐飞说。

从脑科学的角度看,儿童发展医学专家王宏哲说,三岁以前的孩子,视觉动作发展还没有成熟,太小的幼儿会强迫自己用不成熟的眼睛,去适应快速变动的串接动画,除了影响视力,也会过度刺激大脑的视觉皮质,影响孩子日后的学习能力。

从儿童生理与心理的发展需求来看,「孩子最好的学习是透过感受、操作;只透过手机、电脑互动,会剥夺了真正的学习机会,」美国天普大学心理系教授何希帕斯克(Kathy Hirsh-Pasek)接受《纽约时报》专访时提醒父母。

在零至六岁的幼儿阶段,旭立心理咨商中心咨商心​​理师黄柏嘉建议父母以下列两种活动,取代给宝宝手机或平版电脑:

一、幼儿应以直接感官体验与体能活动为优先:一个优质的APP软体,如果能引起孩子的兴趣,内容适合孩子年龄并与实际生活结合,孩子将可从中获得许多认知的刺激,学习到知识与概念。但在零至六岁的幼儿发展阶段,更需要的是动作跟感官能力方面的刺激,透过触摸、抓取、丢掷、敲打等直接体验,来发展全身的感官能力,刺激大脑不同区块的发育与统整;而透过体能活动,可促进幼儿全身大小肌肉的发展,也增加幼儿的自我控制能力。因此直接的互动、操作、扮演型游戏,会比APP软体更符合幼儿的学习需求。

二、幼儿需要透过互动来养成人际能力:幼儿期正是人际互动能力发展的黄金时期,在与人互动时,幼儿逐步练习用语言、脸部表情、声音语调、姿势和手势,来表达自己的想法与感受,若照顾者或友伴可以理解他的意思,并适时给予回应,会增加孩子沟通的兴趣与信心,进而更愿意与他人沟通;但若他人无法理解,甚至在互动中发生冲突,幼儿也可以从中学习如何调整自己的表达方式,来增进下次沟通的效果。这些经验对幼儿人际能力发展非常重要,也没有任何游戏软体可以取代。若要减少孩子使用APP软体的时间,父母必须提供孩子APP软体以外的活动经验,也要跟着减少使用手机的时间,多陪伴孩子进行聊天、游戏或是运动等有趣的活动。

专家学者都对于幼儿使用手机和电脑抱持高度的戒心。但是,父母也不需要太过恐惧,密切的观察和身教,是最好的防护。.

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我们家孩子没有电子产品.

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回复 1楼子玖妈妈 的帖子

孩子的视力会受到伤害的。.

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【两岁半男孩玩1年iPad 成500度近视】据媒体报道,武汉的华华今年2岁半,玩儿iPad一年,近期被查出有近500度的近视。小手在iPad上不停划动,眼睛盯着屏幕一眨不眨。随着电子产品的普及,类似小孩越来越多。医生说,孩子触“电”早,当心变语言落后、视力发育差的“电子娃娃”。家长们注意喽↓@河南日报.

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我上次在徐家汇,有一个更搞笑的妈妈,跟孩子一起吃饭,把手机放在孩子眼前,一边给孩子喂饭一般让孩子看动画片。.

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少玩,而且电子设备接触部位均有重金属,有的电子产品接触面可能超标,有的不超标,但还是有危害的,不管对大人还是小孩子,当然我们购买时尽量买大品牌商品,相对安全性好些。。。.

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老公亲戚家的孩子才21个月,手机玩的娴熟哦,还会微信,不过只会依依呀呀,因为这孩子目前也只能讲爸爸妈妈什么的,我比较担心语言发育是不是会受到这方面的影响哦.

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纠结,到底孩子多大才能接触ipad这类电子产品.

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越晚接触此类产品越好。小孩子看看绘本,听听儿歌和故事(语言不限),户外多玩玩,最益智了,还健康!偷懒的家长才会扔一个电子产品给娃娃,这样就不用操心了,很不负责任的做法!.

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