非常好的帖子。
个人认为i：这些准则应该是个人价值观决定的。不同的人，会有不同的价值观。所以还是应该问问您自己：什么是最重要的（孩子必须做到，不做到要采取最严厉措施）？重要的（必须做到，不做到受罚）？一般的（有一定的商量余地）？不重要的（做不到就算了，何必为难孩子和自己）？
然后就明白了，如何来为孩子设定规矩。.

我家也有一张表。
暑假开始，就和乐乐商量好：每周一、二、四、五完成包括暑假作业、练琴、家务在内的任务，周三、六、日不用完成任务，可以完全自由安排。前提是“工作日”四天的任务要完成，否则“自由日”就要补任务。
他有时候能完成，有时候不能完成，但一周之内，综合下来还是都能完成的。当然，时不时地也给老妈机会，练练狮吼功。.

关于价值观和准则，举个例子：
比如，孩子玩乐高一整天，没完成当天的作业，我回家一看，发火了；
如果他写了一天的作业，一点都没玩，我只是告诉他：要适当的玩一玩，不能老是写作业，并不发火；
如果他看了一天的书（故事书），没完成当天的作业，我想一想，算了，阅读也很重要。
这说明，在我的价值观中：读书比玩玩具重要；学业比玩耍重要。
正是这些价值观，决定了我们对孩子教养的准则。.

你是用心的好妈妈!

你的很多做法我很认同哦。比如，别和孩子对着来，让孩子情绪愉快，也会比较愿意合作。

乐乐今天又是白天玩得很开心，傍晚开始着急来不及写作业。
他已经着急了，那么我就不急了。去做饭，抽空帮乐乐清洗了很久不用的榨汁机，他刚才打算榨西瓜汁的。让我眼睛一瞪，没敢继续纠缠，写作业去了。
他写好一部分作业，看到榨汁机，很开心。很快吃好饭，给大家榨了果汁。他的那份，插根筷子，放进冰箱，说是要做西瓜冰棍。
饭后，和老妈比赛算24点，五局三胜，输者洗碗。当然，乐乐险胜，得意地说：“你要多练习了！”主动去整理沙发。然后，不用老妈提醒，练琴。

有些时候，我一着急，一狮吼，乐乐也会急，然后，他会大叫说：“哼，都是你！本来我开开心心的写作业，现在看到作业就很烦！”然后，就不能好好做了。.

我有个小问题:" 他已经着急了，那么我就不急了"。 说明你家孩子还是很自觉的。
我们家儿子一天没做作业， 他也不着急。 那么碰到这种不急的孩子， 该怎么做了？
要逼他做吗？还是等他自己想起来再去做？那要是他一直都不想做作业， 该怎么办了？

乐乐也不自觉的。
我和他说好：如果六点之前完成任务，那么晚上都是玩的时间，还可以和好朋友一起玩。所以临近六点，他还有很多事情没做，就会很急。
我这么做，其实就等于是“逼”他做了。但是乐乐不觉得。如果我说：“乐乐，快点做作业，否则你晚上玩的时间就少了。”孩子比较愿意配合。他会觉得：妈妈一直在为他玩的时间操心，让他会有多点时间玩。这也是妈妈的“诡计”之一。

学校老师布置的作业，乐乐是很放在心上的。如果某日他玩得太多，到很晚还完不成，我会不允许他再写作业，必须睡觉。这时候，乐乐就很急了，害怕完成不成作业第二天受老师批评。他因为玩而耽误写作业，后果是他承受的。作业是他自己的事情，不是妈妈的事情。妈妈只负责提醒和帮助他合理安排好玩和写作业的时间。所以，乐乐最着急的事情，不是妈妈让他写作业，而是妈妈不让他写作业。这也是妈妈的“诡计”之一。.

引用:

原帖由 spring-liu 于 2012-8-3 14:47 发表

谢谢乐乐妈！ 你的深入思考给我很多启发！
确实，我们日常的态度，语言，就是给孩子的一个价值观引导。

其实价值观这个东西，在此没有讨论的必要。
不同的生活背景、人生经历，大家的价值观会有很大的差异。而且没有孰优孰劣。

比较容易讨论的是：对待孩子的一些“技巧”和方法。我们大都是第一次当妈，摸着石头过河，都不免有些战战兢兢。大家互相讨论和学习，“妈妈一定有办法”.

引用:

原帖由 兰莲花 于 2012-8-5 11:01 发表
“妈妈一直在为他玩的时间操心，让他会有多点时间玩”
这个“诡计”， 我要学着点。谢谢乐乐妈！也欢迎你参加我们的研讨会！

对你们的讨论班很感兴趣!谢谢你的邀请!
不过这半年我会很忙;估计半年以后会空一些,能否延迟到寒假左右再加入讨论?.