后来老师也来了，并带来了一个她们平时的玩伴，说我女儿平时也喜欢抓人。这是第三方孩子说的。而且，那孩子身上也有伤，是你女儿打的。势均力敌嘛，好像不存在谁欺负谁的问题。至于有没有恶意，你女儿初中了，应该能分辨。
另外，对方孩子已经道歉了。（注意，她其实是和你女儿互打，她道歉了，不知道你女儿道歉了没有。）再追究下去不合适。
这事情， 既然孩子已经决定原谅对方了，家长就别掺和了。

[ 本帖最后由 金牛猴宝 于 2012-6-5 09:53 编辑 ].

“她们平时的玩伴，说我女儿平时也喜欢抓人”
这是孩子们玩伴的说法。一般情况下，第三方的说法应该更可信一些。
“我们听说女儿也会打人，也不知说什么好了。”在一开始的陈述中，孩子并没有把事情原原本本地说出来。所以在后来对事情的描叙中，孩子只说部分事实（对自己有利的部分）也是有可能的。--------这也是人之常情。
而且，老师作为调查人，也觉得此事因LZ女儿而起。要想想原因的。
所以，并不能只通过孩子自身的描述，就认定她是弱势，受了欺负。
其实，两个女孩子互相抓了两下， 这不是什么大不了的事。对方已经道歉，LZ在最后的处理结果上已经占了上风，还是不要再掺合的好。
如果还是不放心，我同意10楼的看法，妈妈可以多找几个孩子平日的玩伴了解情况。不带情绪地了解客观事实。如果证实下来， 女儿的确在学校很孤立，同意12楼的意见，要帮助孩子在班级建立自己的朋友圈。.

看出来了，楼主是个明事理，讲道理的人。
给您献花了。.