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如果我是個小學老師。。。

如果我是個小學老師。。。

今天靈感比較多,再發一個話題,這是個比較敏感的話題,希望父母們拋開師道尊嚴之說,讓孩子們描述他們心目中渴望的老師都有哪些特質。

我從小就立志當老師,結果也還真當了一段時間的普通話老師,而且實踐了某些想法, 深深體會到一個老師需要具備的不只是專業素養,還有對世界的認知、對愛的感受和付出、對新事物的學習能力等等。作為啓蒙者之一,小學老師實在太關鍵, 對孩子的影響有時候甚至大於父母。所以,父母們如果能從這裡瞭解到孩子的真實想法,對於平時與孩子的溝通必定有幫助。

我先來(欲罷不能啊 ),如果我是個小學老師~~~

我會在教學過程中不時跟孩子們分享當年作為同齡人時的種種心路歷程,包括對世界的憧憬、對周遭人和事的觀察、對成人世界的想法、人際關係的苦惱、父母的期待、學習的壓力等等,贏得孩子們的認同。

不管孩子來自什麽家庭,到了學校我都會一視同仁,讓孩子輪流負責班級的大小事務,每個人都要做一回領導者,負責不同的項目,學習處理人際關係,學習公平公正地處理問題。

我上課的時候,會有特定的形式和紀律,如有異議,可以個別探討。

我會設法讓所有孩子都各得其所,既不被孤立,也不孤立他人,每個人都有機會用個人魅力吸引同學交往。

總而言之,我會讓孩子們以自己為豪,以身處這個班級為傲!因為每個人都很特別。.

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引用:
原帖由 混凝土 于 2012-3-21 13:46 发表
今天靈感比較多,再發一個話題,這是個比較敏感的話題,希望父母們拋開師道尊嚴之說,讓孩子們描述他們心目中渴望的老師都有哪些特質。

我從小就立志當老師,結果也還真當了一段時間的普通話老師,而且實踐了某些 ...
不错,这是个很好的话题!
我觉得小学老师一定是有丰富阅历后有志趣于教育的人士担当。比大学老师还重要!.

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回复 2楼牙医叔叔 的帖子

播種、育苗的工作總是最勞心的。.

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好贴!

如果我是老师,我可能用到批评,甚至与对孩子动动手,但是我一定不伤害孩子的自尊和自信,这两样恰恰是我要给与他们的。.

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今天混混太赞了,献花 .

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回复 5楼子玖妈妈 的帖子

剛好有空嘛。。。.

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引用:
原帖由 牙医叔叔 于 2012-3-21 13:50 发表


不错,这是个很好的话题!
我觉得小学老师一定是有丰富阅历后有志趣于教育的人士担当。比大学老师还重要!
49年以前,包括以后一二十年
很多小学老师都是大家
很多大家都当过小学老师.

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回复 7楼ldot 的帖子

张謇请王国维做他在南通建的小学的国学主任,就是语文教研组组长.

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我女儿都快毕业了,她经常在家用笔敲着黑板,模拟老师的样,我基本就知道老师上课的样了,最多的一句话是"我一看就知道你们回家没做预习,~~~~~~".

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如果我是小学老师,我希望我的学生有一天会说,"我当年的小学老师是这么教我们的",而不是"我当年的小学老师是这么骂我们的。".

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回复 10楼喜欢泰迪熊 的帖子

那你另開一帖:如果我是小學校長。。。.

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回复 9楼SHINE-ON 的帖子

一句話就把學生頂到牆角了,多牛啊!.

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[ 本帖最后由 dolphoni 于 2012-3-26 10:17 编辑 ].

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引用:
原帖由 混凝土 于 2012-3-22 10:41 发表
一句話就把學生頂到牆角了,多牛啊!
还不如直接说,你家里没教好,来学校干嘛?.

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回复 14楼dolphoni 的帖子

理解你的感受,但由於這個主題是讓大家以“如果我是小學老師”展開聯想,發表意見,所以,有關教育的看法可以在“教育雜談”版塊討論,以免在此引起爭執,讓孩子們望而卻步。謝謝關注!.

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回复 1楼混凝土 的帖子

小四小儿看贴后说,这不就是我现在的老师吗?上课的时候很严肃,下课时和我们玩在一起,什么都谈,包括电脑游戏。.

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回复 29楼enjoy_lu68 的帖子

他真幸運.

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如果我是小学老师

我发现现在小学老师太严肃了,动不动就说:“你,作业重写。”
如果我是小学老师,我不会处罚学生,也不会批评他。
反而会给予他莫大的关爱,并鼓励他。小学老师也要开朗一点,毕竟要给学生留下一个快乐的起点。

[ 本帖最后由 alex0744 于 2012-3-22 20:53 编辑 ].

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如果我是小学老师

重复,删!

[ 本帖最后由 alex0744 于 2012-3-22 20:53 编辑 ].

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回复 32楼alex0744 的帖子

老师,你发重了。可以点编辑,改成“重复,删”,童鞋就知道鸟。.

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回复 32楼alex0744 的帖子

这位同学,你的想法很好。快乐的起点很重要,我支持。

老师这么严肃,他(她)多半认为严肃了你们才会听话,才会一遍写正确作业。我想啊,没有人天生喜欢皱眉头来惩罚他人的。老师也是人啊,他(她)为什么会这么严肃呢?

有什么好办法能让老师主动地不皱眉头,主动地鼓励同学们呢?.

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回复 34楼水之形的帖子

倒也是,只有自己表现好,把事情做的天衣无缝,老师也没什么可严肃的。.

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回复 1楼混凝土 的帖子

看了这段话,我想到的是这个情景:

夏天了,农忙时节,大人们都在田里劳作。小屁孩们,做不了农活,聚在一棵大树的阴凉下,席地而坐,千姿百态。树下的石凳上,一个花白胡子的老爷爷在讲故事。讲的什么故事呢?、、、

这大概就是最早的“老师”吧。.

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回复 35楼alex0744 的帖子

小朋友在学校里的主要任务是学习的,学习是一个漫长的过程。在小学阶段,学习过程,就是不断纠正错误的过程。

所以,即使是一个孩子很努力,“天衣无缝”这个要求仍旧是太高了。即使是成年人,也做不到“天衣无缝”。

那怎么让老师不过分严肃呢?

我告诉你一个秘密啊。任何人都需要爱,小朋友需要老师的爱,老师也需要小朋友的爱。人世间绝大部分的爱都是相互的,可以相互激励,也可以相互磨损。

如果老师爱小朋友,小朋友出于爱老师的心情也会爱上这门功课,也会尽力做到自己的最好,这是相互激励,这次是老师主动激励小朋友;
如果小朋友在老师还不是很关注他的时候能够爱老师,尊敬老师,并表达出来,老师很容易被小朋友的无邪的爱感动,会开心,就不那么严肃了,这也是相互激励,只不过这一次,是小朋友主动改变了老师;

如果老师一开始就生了很大的气,批评小朋友过头了,小朋友会怕老师甚至怨恨老师,更不愿意做好,再次激怒老师,这是相互磨损;
如果小朋友一开始就觉得老师偏心,没有给自己足够的关注,就用更加的捣蛋来吸引老师的关注,老师不明白,就更加生气,更加严肃,更加容易老,这也是相互磨损。

聪明的老师和聪明的小朋友会选择怎样的一种相互关系呢?你想想。

这四种关系中,我必须说能够改变老师的小朋友最牛。他们还是孩子,但是他们已经能够影响大人的情绪。小朋友虽然小,虽然知识不够多,但是小朋友最大的杀手锏就是他们无邪的爱,可以改变成年人的世界。.

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回复 37楼水之形 的帖子

小朋友们除了无邪的爱,还有自身对成长的渴望。
当一个有爱的老师发现这种纯洁的渴望,他们怎么会置之不顾呢。
这种渴望是很强大的,哪怕受到忽视,甚至漠视,他们也无所谓,象棵小苗一样地成长成长成长。。。.

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回复 1楼混凝土 的帖子

好多空白的楼梯啊。。。.

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回复 39楼悠优 的帖子

因為那些樓層質量有問題,不宜開放.

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假如我是小学校长,我亲自教授语数外音体美,给教师们做出榜样,也亲自感受小朋友的需求,关注男生,关爱女生,绝对不打击优等生,也鼓励正在进步的小朋友。.

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回复 40楼混凝土 的帖子

敏感话题。
我瞎想玩了,现在走了。88.

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我家孩子的班主任就是你如果里的样子,何等幸运的孩子们!.

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回复 44楼发条兔 的帖子

又發現一位好老師.

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才发现开天窗了。我又有想法了,为什么老师对家长和学生要居高临下言出必从的,大家互相尊重不是很好吗?如果我做小学老师,和家长交朋友,不是更了解学生,教学也开心吗?

以前我和孩子的幼儿园老师一起逛街,现在约孩子兴趣课老师一起吃饭一起听音乐会,四年了,孩子很喜欢他们的,像我女儿的一个老师,很老了,曾是某专业杂志主编,从来没架子,学生多得很。而一个小学老师,却对学生一副不耐烦讨厌的脸色,谁敢两手空空贴上脸去,弄的大家心里不畅。我之前想带些观摩票等,分给老师,看到她们眼神,想她们肯定看不上的,拿也不敢拿出来。有一次有学生带音乐会票让老师在班上分,结果同学折飞机玩,根本不屑一顾。所以物欲横流的社会,谈感情都是空P。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-3-23 19:23 编辑 ].

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你们说的都很有道理,我认为自己应该多学习一下。.

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回复 10楼喜欢泰迪熊 的帖子

我儿子刚刚背过一首童诗:
       游戏
  “小弟弟,我们来游戏。
  姐姐当老师,
  你当学生。”
  “姐姐,那么,小妹妹呢?”
  “小妹妹太小了,
  她什么也不会做。
  我看--
  让她当校长算了。”.

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