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2014-1-21 19:45

旺旺网英文教育专家，我们提供最具价值的语言艺术与文学社科类美国原版英语课程。
美国教育部CCSS读写与文学原版教材,适合外国语、国际学校和其他学校热爱原版英文的学生。
首家最新引进美国本土学校1-12年级原版英文教材，课程顾问全方位指导，提高学生学习能力。
为了保证高品质教学质量，实行小班化实体教学，由国际学校纯正外教带领学生精读与写作。

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2014-9-19 11:29

请关注我们的微信公众号：WONDERSclub美国教学与留学

家长咨询请扫一下我们的微信二维码（在右下角）：

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2015-9-24 14:39

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2014-9-28 13:01

【美国联邦教育部中小学读写-文学核心教材 Reading/Writing Workshop & Literature Anthology 】

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       Wonders是McGraw-Hill著名教育出版社按照美国联邦教育部制定的共同核心标准CCSS (Common Core State Standards)而编写的教材。CCSS是由美国教育部以及哈佛等名校提出，按照美国大学招生要求制定的教学大纲，它涵盖从幼儿园到十二年级所有的学科内容，目的在于培养具有批判性思维和创新能力的21世纪美国公民。

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    【课程设置】

1）最新同步美国本土课堂读写-文学CCSS核心教材Wonders，高品质教学课程设计，课程规划内容及质量超越上海国际学校。

2）高档设施区域环境、教学软硬件优异配置、超大屏幕多媒体辅助教学、丰富而专业的教学手段，课程指导老师耐心细致服务。

3）有声点读版、PC点读版、课文音频、学生用书、词汇语法等多项练习册以及美国标准化测评考核。

【徐汇区旗舰教学中心】上海市徐汇区南丹东路99弄   手机/微信:  13901784961（胡老师）   座机: 021-64380508

【杨浦区旗舰教学中心】上海市杨浦区国权东路88号   手机/微信：18621050365 （陈老师）

[ 本帖最后由 美国教学与留学 于 2018-6-2 21:07 编辑 ]

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2013-8-2 10:06

郑重声明：

以下原Treasures教材在美国本土已经彻底更新，从2013年7月起，Lillian美国英语授课教材更新为符合美国教育部CCSS标准之2014新版美国语文Wonders.

各位家长请从第14页第681楼开始，详细了解Wonders教材和课程内容。

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2014-1-23 08:45

[ 本帖最后由 Lillian美国课程 于 2014-1-23 08:45 编辑 ].

一年级的课文设计的很有趣，而且由浅入深, 很多故事都很有教育性！

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Treasures Grade 2 二年级教材内容：

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Treasures Grade 3 三年级教材内容：

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[ 本帖最后由 glorious 于 2012-2-29 11:58 编辑 ].

Treasures GRADE4 四年级教材内容

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Treasures GRADE5 五年级教材内容

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Treasures GRADE6 六年级教材内容

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[ 本帖最后由 glorious 于 2012-2-29 11:59 编辑 ].

引用:

原帖由 怕老鼠的猫 于 2012-2-27 18:25 发表
太远了，要是近一点就好哦了！

呵呵，感觉上海地图板块真的扩大了。

PS:
Treasures教材是迄今为止让学生学习英语的最佳教材，具有非同寻常的魅力，学生能进入课本的话，会完全被她的内容和知识点深深吸引住，我们从这套教材可以窥见美国教育真的很强大。系统学习高端全英文教材也须有高级别的老师来执鞭，而事实上这样水平的老师是很少的，这个不象执鞭SBS、新概念那样比较容易，因为这套教材有其严格的教学手册规则，考验教师的授课能力和水平，所以，其他地方也不可能有很多这样学习地点。现在能有这样学习的机会就显得比较珍贵了， 在学习过程中会给学生带来一种英语上的超越感。作为系统学习Treasures教材，lillian老师要将教材内容从GRADE/1带到GRADE/6，国际学校也顶多学到GRADE3/4就结束了。.

引用:

原帖由 cindystar0907 于 2012-2-28 16:13 发表
读Grade 1需要什么基础？如何收费？是循环开班吗？我们下半年读一年级

G1零基础，现在也有个大班的学生在跟读，现在刚上到G1-U2，抓紧一下可以跟上。
收费我补充在一楼帖子里，150/小时，每次2小时丰富内容。
我们现在有周日上午的班级，周六下午新班要等待补充人数，现在已有2人，满5人开班。
计划是从G1/G3一直教到G6，如果lillian老师有更多的时间再确定班级循环（因为lillian老师还有个托福/SSAT的培训班，一些学生要参加今年的美国标准化考试）。.

引用:

原帖由 优果 于 2012-2-28 21:05 发表
一号线和四号线分别坐到哪个站下车？下车后以小朋友的步行速度大约需要走多长时间？

一号线到徐家汇站（美罗城天钥桥路出口），步行5～8分钟至天际花园。

四号线到万人体育场出来（注意：不是万体馆），也只需要步行5～8分钟。

[ 本帖最后由 Lillian美国英语 于 2013-8-12 04:34 编辑 ].

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:17 编辑 ].

一个班级学员不超过6个，年级分类，英语程度及能力综合分班。目前开设的是一年级教材班和三年级教材班。
老师会组织更多的活动，包括示范课、公开课、专项演讲课，学生交流会。
学好这套美国原版教材，会让每个同学真正成为英语高手。.

加州教材是由浅入深的，新开的班现在刚上到G1-U2，进度相对来说会比较快，后面的课程马上难度递增，GRADE1一年级教材学完相当于我们普通体制学校教材的高年级水平，而GRADE3三年级教材您孩子肯定还到不了这个程度，根据您的提议我们安排时间考虑在适当的时候增加开设GRADE 2课程教材班，以适应超前学习的需要，谢谢！.

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:26 编辑 ].

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:32 编辑 ].

引用:

原帖由 xiaoying415 于 2012-3-1 08:40 发表
你好！我也很喜欢这套教材，我想请问老师在授课中是否会讲语法。

有的，也是这个教材的一个教学内容，有对应的Grammar Practice .我们课堂上也会随机做。

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:25 编辑 ].

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:35 编辑 ].

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:35 编辑 ].

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[ 本帖最后由 Lillian英语教育 于 2013-5-12 23:08 编辑 ].

引用:

原帖由 花仙子2000 于 2012-3-1 12:10 发表
请问学完一个Grade 普通孩子需要多少课时？

一年级教材一次一个THEME,包括做课堂练习，也就是30周/次，半年多时间。
三年级教材二次一个THEME，一年左右时间。
若寒暑假增加课时，学期会相应缩短。.

引用:

原帖由 鸭宝妈妈 于 2012-3-2 08:30 发表
孩子在小学读的就是这套教材,现在预初读牛津了,觉得放弃很可惜,请问grade 4 有开课吗

根据教程的进度，要到年底的时候。.

引用:

原帖由 凯特妈 于 2012-3-2 10:06 发表
请问 第3册的学习时段是什么时间

【美国TREASURES教材Grade 3  VIP小班6人】 （适合国内小学3～5/6年级英语水平学生）  
  3月4日每周日下午       13：00～15：00        ---刚开班，尚余1名
  授课方式：    高年级班全英文授课.

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 11:44 编辑 ].

还有一种方案，先跟lillian老师学预备托福班课程，然后跟随现在的G3班升G4。.

中教，高资力中教的授课能力不低于外教。现在很多家长对外教的印象越来越清醒了，其实外教要看哪个国家来的，就算是米国的也要看是哪个地区的。.

引用:

原帖由 宝宝猪的妈 于 2012-3-3 10:08 发表
有几个问题：⒈每个学生都有课本吗 ⒉每周一小时的课能达到效果吗

1.都有（预订购买）  2.每周2小时，内容的确很多，暑假争取多上课。.

引用:

原帖由 shanqi 于 2012-3-3 11:07 发表
想问问每次上完课有回家练习吗?怎么保证上课的效果呢谢谢

会有相应的课内课外练习内容，最主要是跟读课文，也会有对应的技术措施，家长要做到配合才能完美。.

引用:

原帖由 宝贝蛋 于 2012-3-3 11:47 发表
预初（小学6年级）英语还不错，大概是G3还是G4?

6年级读G3也不会错到哪里，课文内容不浅的，在这套教材面前，不能太高估学生的英语底力，看看6楼G3的图片。.

引用:

原帖由 栋儿妈 于 2012-3-3 13:06 发表
上面两个时间段好像都小家伙都有课在上，请问周六上午或者晚上有吗?

现在还没有，或许马上会有，请关注本帖一楼。.

请看一楼。.

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2012-5-24 22:57

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-5-24 23:19 编辑 ].

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[ 本帖最后由 美国教学与留学 于 2017-7-28 00:16 编辑 ]

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2015-11-13 01:06

[ 本帖最后由 美国教学工作室 于 2015-11-13 02:28 编辑 ]

在我们看来，SBS教材框架简单、内容单一、词汇量过少，只能作为一般性的读物；新概念成人版教材文章已经过了几十年了还在用，句式陈旧，而且语法复杂，难点过多过繁，这些都不利于学生英语学习，搞不好会扼杀学生学英语的兴趣和积极性。（其他教材也没必要去讨论了）
所以，选择美国TREASURES教材至少有三大好处：
1.、人文、社会、天文、地理、历史、情感等诸多趣味性，知识性、教育性的内涵深入其中。
2.图文并茂，词汇丰富，文字优美，文字是载体，而许多绘画都是名画家之作，打开书本犹如打开一个个画展、打开一扇扇通向世界的窗户，净化心灵，开拓视野，非常吸引学生们的眼球。
3.美国学校本土学生之语文教材，优秀的教材可以培养和塑造一代人的精神品质，这是目前国内教材根本无法达到的高度。.

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[ 本帖最后由 Lillian美国英语 于 2013-8-17 03:23 编辑 ].

课程对学生来说具有挑战性，题材风格各异，地道浓郁的美国文化，但学生领悟很快、老师教起来也觉得很轻松，课程教学时间也分配的恰当。
另外您肯定看错了，G4教材的班级现在是没有的，即使以后有，也是Grade3升上来，是一个远期计划班，谢谢关注！



附：G3 --- 美国三年级学生教材教学内容介绍（内容更新）

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-10-25 02:13 编辑 ].

对于一套好的教材，在拿过来用之前，了解一点教材的设计思想、培养目标，对能更好的理解教材意图，掌握教学进度，培养孩子的英语能力会有一定的帮助，对用好这套教材是非常关键的一个步骤。
由于这套Treasurea教材是为母语是英语的孩子准备的，对于我们的孩子选用，需要做哪些调整，才能取得最大的功效呢？结合孩子的英语课程，哪些是需要做精读的、哪些是需要泛读的？精学这套教材有什么具体大纲要求呢？大致可分成：

Reading
    Word Analysis, Fluency, and Systematic Vocabulary Development
    Reading Comprehension
    Literary Response and Analysis
WRITING
    Writing Strategies
    Writing Applications
WRITTEN AND ORAL ENGLISH LANGUAGE CONVENTIONS
    Written and Oral English Language Conventions
LISTENING AND SPEAKING
    Listening and Speaking Strategies
    Speaking Applications
WRITTEN AND ORAL ENGLISH LANGUAGE CONVENTIONS

Treasures教材在设计的时候，是尽量满足这个教学大纲的要求的, 教师会根据自己的教学经验，选用课本中的课文、练习册，语言上有听说读写，拼读，拼写，阅读理解，语法等，以孩子可以理解的方式和故事展现出来，同时还会配合给学生大量的泛读，以让学生达到大纲各方面的要求，尽量把这套教材里面提供的营养全部吃透和消化吸收。

Treasures教材非常注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，除此之外，最突出的一点，就是它的文化内涵。 这种文化的传输不是表面的东西，像走遍美国或是一般英语教材呈现出来的一些美国的东西。这套教材包含了很深的文化思维，从开篇的每个人都不同，到中间的外国移民，到后面讲述印第安人的故事。所有的故事，就只是故事，让阅读者去自己体会故事中人物的生活体验，从每个故事的体会中，形成一个对西方这种文化的全面的深入了解，甚至有些是中西文化层面上的冲突。.

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[ 本帖最后由 Lillian美国英语 于 2013-8-29 20:13 编辑 ].

引用:

原帖由 颜家宝贝 于 2012-3-10 20:07 发表

LZ，统计一下有多少家长向在周六晚上G1的。算我一个，再加上61楼的妈妈。就已经2个了，再凑3个不是很困难的。

好的，你们再努力一下，我也帮你们召集一下。.

好了，现在人数又增加一个，现在是3人。.

引用:

原帖由 ad50343809 于 2012-3-11 23:03 发表
可否测试后考虑分班？或是一对一教课。
家里二个孩子，二年级和一年级。

G1班都是零基础起步。一对一/一对二课堂实际激励效果不如一对六来的好，况且教育成本也高，但是也不能超过6/7人，超过了人数，教和学的效果反而大幅度降低。
补充说明：您一年级的孩子建议上周六下午的刚开始上课的G1班，年龄和英文程度略低。
             您二年级的孩子建议插班上周日上午的G1班级，学生年龄和英文程度略高。



--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我们G3班的学生热情和参与度相当高，课堂气氛活跃，体现出较高水准的英语互动表现能力，师生教学配合非常默契，在lillian老师的精心培养下，英语水平肯定一个个跳上新的台阶，我们一直在跟最好的学生打交道，深谙英语教育的根本所在，并注重观察学生的进步状态并调整授课策略。接下来我们计划在下周日下午免费提供G3公开教学展示课，你们可以来旁听一下仅仅上过几周/次课的学生们的英语能力已经到达了令人满意的程度，这就是我们始终提倡的在互相融合激励的英语环境中快速提高的有效方法。

附：G3 ---美国三年级教材教学内容介绍

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 13:41 编辑 ].

教材是另外要预订购买的，一个年级6个UNIT6本书。.

教材费用肯定在你能够接受的范围里，因为所有的学员家长都能够接受。.

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 13:45 编辑 ].

引用:

原帖由 wwlz 于 2012-3-12 12:33 发表
只教语文还是科学数学都教呢？谢谢！

先把Treasures学好，我认为已经很完美了，毕竟每周一次课程，Science可以回家泛读，Maths没必要。.

引用:

原帖由 欣然飞扬 于 2012-3-12 20:31 发表
请问现在G3的班还有名额吗？是什么时间段的。

班级信息更正：周日下午G3班还有一个名额，时间是在每周日下午13：00～15：00。

[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-4-19 11:37 编辑 ].

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[ 本帖最后由 Lillian英语 于 2012-9-28 13:47 编辑 ].

引用:

原帖由 ad50343809 于 2012-3-12 22:35 发表
我可以先让老师看一下学生的程度吗？或许我们家妹妹可以上G1但是哥哥不知道是否可以上G2。因为他们二人水平不在一个LEVEL上。

G1现在有两个不同进度的班，周六下午的第一本书刚开始，周日上午的已经上到第三本书的一半（一个年级共有6本书），分别可以对应妹妹和哥哥的程度，G1是适合小学1～3年级英语水平的学生，但我们G1班最大的学生是四年级，他妈妈也坚持要上G1。G1里面还是包含很大的词汇量，建议哥哥上这个周日的上午G1班，学生英语程度高一点，也仅剩一个学位。.

原版美国加州小学教材，优质师资授课，4-6人小班化教学，精细水准的英语教育。

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