8楼弈格爸
(......)
发表于 2011-9-23 18:34
显示全部帖子
回复 89楼ccpaging 的帖子
再说具体点儿。
从一到三年级，我一直是在交作业之前详细检查作业的。但是，要求儿子，送检的作业必须自己检查过。发现错误，先让儿子把草稿拿来，看看有没有检查。又是如何检查的。儿子纠正了错误以后，还要跟儿子一起检讨检查的方法。一般说来，一到三年级的作业不多，也相对简单。做错的题不多。有时间，把纠错的工作做仔细了。如果我觉得可能有概念错误，那么，我会翻教科书，仔细询问老师是怎么讲的，多半是儿子上课不认真造成了（听是听了，但光顾点头，没有质疑和思想）。偶尔发现老师也没讲清楚，俺就动脑筋在周末，慢慢地跟儿子从头研究了。
到了四年级以后，交作业前，我只做重点检查，例如，题目是否做完，思考题做的对不对。等作业批改下来以后，那就要针对错题仔细检讨了。好在，儿子已经养成了习惯，不必我说，他自己就主动思考检讨了。
希望到了六年级，儿子可以自觉自主地完成整个过程。
----------------------------------------
介绍得很具体，而且你也很仔细，更有耐心和方法。鼓掌！
那么，现在你孩子在数学考试中的情况如何？复查时间来的及吗？
有没有那次考试对时间要求紧的，没时间复查后，考得不如意的？
具体情况如何，这些对我们很有参考意义的。
原来孩子听我建议保持复查后二年级上学期期末考试是99分，算是班里比较高的分数了。
可那次老师跟我说了要有一次做对的本事后，正好我孩子也在旁边，这小子，拿到了尚方宝剑一样。就不太情愿复查了。果然二年级下期末考试数学就考了94分，我一看，就是没好好复查。
但复查这个方法，有几次题目多，时间紧了，也会现原形的。
是不是也要上题海战术，一方面通过题海增加熟练度，使得他做题速度飞快，另一方面再配合复查双管齐下？
其实，语文也有这个问题，每次考试除了有大量的阅读题之外，还有作文，时间也很紧的。
还会漏做题的，如果来得及复查，也会好些。.
