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[语文(阅读)] 市重点小学在职教师,十三年教龄,汉语拼音、识字写字、看图写话班、小学作文,18年寒假班报名全面开始,欢迎了解

揣摩写作技巧,并在具体的写作训练中,借鉴阅读中掌握的材料和技法,指导学生写作

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阅读程度适合的文章,能理解主要内容,领会有一定内涵的词句,体会作者表达的思想感情

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通过趣味化、情境化和规范化的看图说话训练,培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力

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注重结合学生自身兴趣和思维的发展,充分遵循“观察-理解-表达”的教学规律,利用图画教具及材料,循序渐进地指导孩子

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体会作者表达的思想感情,并有自己的见解,能领悟作者的一些表达方法

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通过趣味化、情境化和规范化的看图说话训练,培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力

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体会作者表达的思想感情,并有自己的见解,能领悟作者的一些表达方法

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为即将踏入小学而准备的,贴合现行学校教材,多为考试的高频字。阅读教学的内容包括中西方寓言故事,中国成语故事,这样的故事是经典的有意义的。

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精选低年级小学生的优秀作文作为范文,内容非常贴近孩子的生活,反映了孩子们在学习和生活中的童真童趣、良好习惯、丰富的想象力等,引导孩子们在写作中表达自己真实的感受。

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通过趣味化、情境化和规范化的看图说话训练,培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力

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领会有一定内涵的词句,体会作者表达的思想感情,并有自己的见解,能领悟作者的一些表达方法

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能正确、流利、有感情地朗读课文

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培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力

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选择有触动、有感想、有话想说的材料,确立写作的切入点

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培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力

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在听、说、读、写过程中能写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文和常用应用文

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逐步培养读书记笔记的习惯。在听、说、读、写过程中能写出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文和常用应用文,做到在35分钟内写出450字左右的文章,有效提高写作水平。

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注重讲练结合,通过练习巩固知识点

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培养孩子的观察能力、想象能力和听说表达能力

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这个课题安排了丰富多样的字、词、句、段的练习

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借鉴阅读中掌握的材料和技法

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开拓孩子的写作思路,解决他们看到题目却无法下笔的难题

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借鉴阅读中掌握的材料和技法,指导学生写作

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逐步培养读书记笔记的习惯

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