我家宝贝现在6岁，不知道识字量有多少，但是现在认字很快，在路上，看到路牌之内的，但凡有字，他都会自己读出来。我想，现在进入认字敏感期了。
在2、3岁左右我试图通过读词卡的形式给他认字，但是孩子非常反感，我也就放弃了。改成读故事的时候，我手指着文字，他也是根本不理会的，只是看着图片，有时候还觉得我读的太慢，他着急翻页。于是我也就懒得指着读了。
等到快6岁，突然发现孩子似乎对字开始感兴趣。于是我开始‘指读’故事，这时孩子也会认真地看着我手指的字，也慢慢发现孩子开始认识比较多的字了。有时候我故意读错，他还会纠正我。
但是，孩子的自我阅读还没有开始。我正在慢慢尝试他可以自己阅读，现在就是指定《论语》让他自己背一段，也相当于自己阅读了。有时候，孩子让我给他讲故事，我说我没空，让他自己看，不会的字可以来问我。这样做的时候，多少带点私心，希望早点从读故事中解脱出来，也许等真的到了这一天，我又怀念了。

本来没打算给他写字的，但是大班开始，幼儿园就有一些写字的练习，无意中被我看到，那个笔画顺序简直一塌糊涂。为了有个正确的开头，现在开始写字。
指导了两天写字，现在我每天要求他跟着一本书（不是我买的，其他人给的，也就300个字吧，但是每个字的笔画顺序样例都给出来了，而且都是给在田字格里，正好可以让小孩子自学写字）写4个字，每个字大概10遍。我回到家就是检查一下，把我认为写的不错的画个圈圈，顺带把书上和这个字有关的词组、句子读一遍。遇到周末的时候，稍微看看笔画顺序是否正确。写到10页，就奖励一本书。就这样，坚持了大半个月了。孩子不反感，也算是为上小学做个写字准备吧。

对孩子的认字我还是比较随意的，总觉得孩子总归会学会认字并进而自我阅读的。我希望他喜欢书、喜欢阅读、喜欢通过书本获取或涉猎更加广泛的知识。.

个人觉得写字与手指的发展还是有关系的，手指有力以及手眼比较协调，可能写字就比较容易了。而且除了笔画顺序，也要注意握笔姿势和坐姿。听说小孩子的近视和握笔姿势有较大关系。

孩子在学英语的时候，对于字母的书写，他所在的培训机构在小中班时，其实是用手指比划的，知道正确的起落笔就行了。真正开始书写是等着小朋友进入‘幼小衔接’、也就是大班下学期的时候，我想除了形势所逼，大概小朋友的手指比较能适应写字了。

我们现在的字还是歪歪扭扭的，我经常要指着书上告诉他怎么写比较好看，也就是字的结构。可是，小男孩，和同龄的小女孩儿比起来还是差了一大截，小姑娘的字看着就工整、俊秀呀。.