我的孩子刚上预初，平时阅读慢多的，但逢考试时语文现代文，文言文往往失分较多。后来想了很多。平时孩子阅读都是泛泛的，读完往往只知道大意。其实阅读还有一种方式，象古时候人那样读书，那时书是很少的。读书不在于快、多，而在于字斟句酌。每篇文章都有作者的思路。所以读懂文章，必须弄懂作者的思路，回答阅读的题目就不会答非所问。
   阅读肯定有相当的技巧，需要经过练习逐步提高能力！方法与教材显得尤其重要。可以先从读古文入手，古文语言非常精练，作者思路清晰，逻辑性强。选择的教材最好有参考的答案，便于练习后对照分析，提高之用。在此推荐两本孩子在学的两本书，读了以后他很喜欢。
“走进阅读”
“走进文言文”.

走进文言文:初中文言文课外阅读与训练精选(6、7年级) (平装)
~ 杨振中 (作者)
出版社: 上海远东出版社; 第1版 (2006年8月1日)

走进阅读:语文阅读训练精选(6年级) 郑桂华、瞿平 上海远东出版社 (2006-02出版).