看看绘本《阿文的小毯子》吧。
里面阿文也是总拖着一个小毯子，爸爸妈妈邻居阿姨都帮着出主意，最后把小毯子改造成了一块块小手绢了。
给我的启发意义是：
1。孩子可能心理的安全感会有这么一种状况
2。还是要想办法帮助孩子渡过.

也有同样的遭遇。孩子明明知道这样的行为不对，但她就是要去挑战大人的底线。
昨天吃晚饭，先是把酱油倒到汤里；告诫她不可以；可是一会儿又把玉米放到菜里；一会儿把桃子放到饭上；
说了她不听，会有rule，但怎么执行？她违反的时候怎么样？惩罚吗？
那这样家里就是不停的家长和孩子的战争。
最近在看《正面管教》，也提出所谓惩罚，应该是让孩子接受事情的自然后果，而不是认为设定的逻辑后果。比如她不好好吃饭，告诉她会怎样怎样，她做了决定：不吃，那她就去承担不吃饭会饿肚子的自然后果，而不是说她，甚至是你不好好吃饭就不给你讲故事、玩游戏。
可是有些规定不执行没有自然后果啊。比如上面的捣蛋行为，做就是做了，对她自己没有任何影响。
所以我很困惑，如何管教。.

非常感谢分享经验，送花了！很值得借鉴学习。
能否在具体解释一下，什么是 time out？是否就是上面举例所说的，“几次耐心告诫后不听就马上采取行动离开？
比如说，发现在墙壁上乱画，告诫了后还不理睬的话，就收缴画笔，暂时停止。
她会吵会哭，不理会，等她冷静下来，沟通后，理解了不能在墙上画画，应该在纸上画画的Rule后，再拿出画笔给她。
如果再次违反，那么就应该剥夺一些权利，比如说，今天晚上不可以看“晚安哈哈”儿童节目。
但是如果到了儿童节目时间点，她还是会要求，或者会软下来承诺“妈妈，我以后再也不在墙上乱画了”，
这个时候往往会会归还权利，允许她看电视。
但结果第二天她就忘了，又在墙上乱画了，这个时候该怎么办？
一而再再而三的，规矩立不起来，这也是我的苦恼。.

再次感谢！学习到了！
1。就事论事，仅沟通出发time out的事件。
2。一些惩罚措施要起到作用，要真正执行下去，而不是孩子口头上一服软，妈妈行动上就改弦易张。
必须让孩子明白，妈妈说No就是No，没有讨价还价的余地。今后她的行为才会改变，规矩才立得起来。.