1楼水之形
(终于我，冷却了心情)
发表于 2010-7-18 16:57
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《信号与系统》是我以前教授的专业课之一，配套教授的还有《数字信号处理》以及dsp。《信号与系统》是《数字信号处理》的前导性课程。这两门课都是医学信号尤其是神经信号处理的基础。的确是一门比较搞脑子的课程。即使是在我们以前没有扩招的年代，要想通过也不是一件易事。我的一个师妹，以考研数学是满分成绩，提及《信号与系统》还是觉得学得不轻松。我们读书的那个时候，老师都要求去搞本奥本海姆的书来作为自学读本。那个时候，我们也有六分之一的同学难以通过。当初同学中对奥本海姆的痛恨基本上跟痛恨吉米多维奇差不多。挂科不奇怪的，我们读书的时候，教我们数学老师水平很高，很多学生喜欢他教书。但是作为教务长的他给每个基础教学的数学老师下的指标是不论成绩如何，后三分之一统统补考，杀杀新生的傲气。杀过一次，后面努力学习的孩子就多了，二年级以后挂科的孩子就少多了。
《信号与系统》这门课的计算量是不大的，关键的是概念是否清晰。我考学生计算都不是重点，重点是论述题和设计题，体现区分度的也就在这两类题上。我赞同这门课其实应当在研究生阶段重学。本科生知道一些基本概念以及应用范围即可。研究生阶段要结合实际项目中的信号处理重新学一遍，本科那点课时是学不透的。一般平时作业理解的孩子，我是不会让他挂科的，挂科的都是基本题都搞不清的压根不学的孩子。但要拿高分，也是不容易的。
[ 本帖最后由 水之形 于 2010-7-18 17:40 编辑 ].
