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原帖由 看茶啜墨 于 2010-6-25 17:39 发表
物理与逻辑

先从画画说起。
我们看一幅画，比如说，牡丹。
宋元的画，与清以后，尤其是扬州八怪以后，直到海上画派，画面的区别非常大。
抛开画的“格调”不说，在技术上，有这样一个区别：是不是合乎物理。所 ...

小学生总得来说还处于感觉的阶段，逻辑通常是在初中才开始逐步建立起来的。我看过儿子小二到小四以来的作文，总得来说就是没有逻辑。每次看完作文，总忍不住要挑挑逻辑上的毛病，我发现，给一个尚未建议逻辑的小学生讲逻辑，基本是一件吃力不讨好的事情。如此几次下来，儿子的作文水平反而越来越差。后来，我想明白了这一层，再也不检查儿子的作文了。
只是提出了两个要求：
1、只能写自己亲身经历的事情，只能写自己当时的想法。
2、读完作文以后，至少朗诵一遍。.

有个妈妈介绍过一个方法：写作文之前先讲一遍故事。孩子讲，妈妈问。妈妈没问题了，文章基本就成了。

我尝试过，但好像不适合我的孩子。小二生刚开始写作文的时候，我想问的问题会比较多。后来，发现他平时讲话时比较急，抓不住重点。于是，在平时讲话时，就刻意地让他慢下来，使他能沉浸在对故事的回忆中讲故事。而故事又是真实的，这样讲出来基本就合情合理了。我的问题自然也越来越少。

另外，根据个人的体验，对于小学生而言，很多大的道理没法跟他们讲，总是要把大道理揉碎了，放在行动中，如讲故事、写作文、做批判性的讨论，在这些具体的行动中，让其实现自我的感悟与思想的升华。

我猜，你所说的“只需要告诉他，话要尽量讲明白，别让别人问太多为什么”，就是把大道理变成了小学生可以理解、执行的行动。.

没错，二三年级主要是看图说话。这给小学生造成了新的困扰，毕竟图上的东西不一定是小学生亲历过的，如此，要小学生写话，这话真是不知从何说起了。
好像歪楼了，不小心说到了低年级小学生写话了，这跟高年级的作文是不是两码事哦？.

看图算是一种亲历吧。如果只是顺着图，把故事讲清楚而已，小学生们的作文比较快乐一些。但是，要提高一步，写些图中的人物想些什么，这恐怕就过了。
例如有一组画，画中的人物穿的比较厚实，在洗自己的手绢，这件事能写清楚。可是，如果我们问，你怎么没想到冬天洗手绢是多么冰冷刺骨的感觉。我想，这个要求就过了。现在有几个孩子在一二年级的时候自己洗手绢，而且还是手洗？
看图算是一种亲历，恐怕也就仅限于“看图”的亲历，还不是真实立体的。一般小学生能写出“看”的内容是不是算可以了呢？
俺并不否认某些孩子，例如小学一年级就自己洗手绢、洗袜子，而且还在冬天亲手洗过，俺也相信这些亲历过的孩子能写出更真实、更好的看图写话。可是，这毕竟是少数，亲历了写了，也就罢了。如果要把这样的孩子作为标准去衡量所有的孩子，那可能就太甚，物极必反。.

这样，小孩子，只要说清楚，自己看到了什么，应该就算合格了。
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同意。

我想说的是：
1、像小学低年级的看图作文、小学高年级的作文等，并不完全是作文的事。
2、作文也不是可以任意要求的，特别是老师和BBMM们要知道适可而止的道理。
3、无视小学生正常的局限性，一味拔高，完全可能适得其反。
4。对作文的评价不应超出小学生的这些局限，否则许多正常的孩子得到的评价都是否定，大家都不想作文、畏惧作文，作文也就失去了基础。.

咋说呢？直白这样的要求是没有的。但是，如果只有223#这样的作文才能得满分，平时也把这些超常的文章作为范文让小二生、小三生效仿的话，加上现在BBMM和老师身上普遍存在的竞争压力，那结果就相当糟糕了。

所以，像223#这样的作文，赞叹、观赏，可以，以此做标准，哪怕是满分的标准，也不可以。.

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原帖由 看茶啜墨 于 2010-10-9 10:19 发表

这也是看茶说，小孩子只需要多读书就是了，自己觉得需要写东西的时候，会不知不觉写出好文章的。

特别同意。俺小时候作文没学过，一直都是老爸代写。初中喜欢看小说杂志，到了高中，背了不少古文。某一次福至心灵，写了一篇议论文被老师作为范文。从此便喜欢上写文章，亦不时觉着有写文章的必要，只不过全是工作总结一类的技术型文章。想想也对，俺就一搞技术的，不写技术文章，难不成对风月多情。
阅读，待到有感而发，文章就出来了。舍此，为考试而作文，为作文而作文，都不值得提倡。颇似程序员写程序，不管客户催得有多急，硬挤出来的程序如便便，总是臭不可闻。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-10-10 00:37 编辑 ].

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原帖由 看茶啜墨 于 2010-10-11 12:04 发表
我觉得，不扣分的办法是没有的，将来，自己比语文老师语文程度好的办法有很多。

“将来”啊！现在咋办呢？.

一次儿子拿回来考卷，阅读理解题：这个老人一会在林子里边拿这个，一会拿那个，问这说明了什么？
儿子回答：这个老人做事很快。
标准答案：这个老人对林子很熟悉。

于是，我对儿子说：语文课上 Alex 突然站了起来，快速地冲了出去，这说明了什么？
儿子回答：Alex 跑得很快。
俺的标准答案：Alex 肚子疼。

第二次考试中的阅读理解，儿子有答错了，他觉着很冤枉，说：我照你说的，转个弯多想了一层，结果这次的答案就是表面的意思。
俺晕倒，只好告诉他，语文考试，只要求尽量不要错字、错句，理解和作文都不再要求了。.

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原帖由 看茶啜墨 于 2010-10-12 17:05 发表
现在，是不是能理解，实验学校比起其他要拼中考的学校，有多好了吧。

呀，怎么说到实验学校了？老实说，对这个学校的语文，我不了解。看了一些这个学校的数学的东西，了解一些皮毛，个人感觉，有相当大的误区。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-10-12 17:16 编辑 ].

从这个角度说，我同意的。
给孩子留下生长的空间和时间。就像种树，既不是放任不管，也不是天天掰它、折它，甚至也不能天天浇水施肥，绝对不能经常把它挖出来拿去参加评比。过十年，也许这树长得不那么高大、美丽，但通常都能野性十足，展示出蓬蓬勃勃的活力。.