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[语文(阅读)] 关于作文、阅读,与阅读理解的一些想法——与小学高年级以上的孩子及家长探讨

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楼主一直没有更新呀
期待。。。。。.

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想请教一下楼主,孩子作文应该怎么选材?
每次看到作文题目,都是我和孩子搅尽脑汁想题材。现在的孩子两点一线,有限的时间都泡在无限的作业里,很少有机会去观察去体会,这样的情况下怎么才能写好作文呢?.

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回复 166#看茶啜墨 的帖子

谢谢看茶的回复
只是写好命题作文和写好作文有本质区别吗?我不是要按照老师的套路去写高分作文,我只是希望孩子在拿到命题作文也好,自己想写的时候也罢,都能写出好的文章。.

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回复 168#看茶啜墨 的帖子

看茶可能一直有一个观点:家长想孩子作文写的好,只是为了应试的时候拿高分,而这只需按照套路,练。
可我觉得,会写作文的孩子,应该是命题作文和随写作文都能得心应手。就像一个网球好手,(不指竞技类比赛),在硬地,红土,草场都会是好手,不可能能说换了场地就不会打球了。
应试的确谁也绕不开,但也并不是只要应试。真切提高孩子的写作能力,以后可以写出愉悦别人,愉悦自己的文章,像看茶这样,是我,相信也是大多数家长的愿望。.

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回复 172#36635145 的帖子

可惜有很多道理,都是要在事后,有了教训以后才会明白。
人就是不断在经验教训中成熟,等真熟了,也该入土了。。。。.

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引用:
原帖由 看茶啜墨 于 2010-9-12 13:40 发表
看茶其实一直觉得,凡是会写应试作文的孩子,以后都写不好文章。
引用:
原帖由 看茶啜墨 于 2010-9-12 13:41 发表
所以,看茶一直给孩子说,应试作文,拿到80%的分数,已经很够很够了。
我较两下真,不见怪吧
一,这里的会写应试作文,恐怕看茶更多的意思是能入老师眼的作文吧。也就是老师评判作文的分数,有一个固定的套路,顺着这个套路写,拿分很简单,但这文章也就只能是应试作文的范文了。如果出了这个套路,那就要看碰到伯乐的几率了,萝卜对上了萝卜,皆大欢喜,对上了青菜,只能拿去喂猪,是这意思吗?不然,我实在不能理解为什么这两者不能相辅相成。
二,能拿到80%的分数,也已经是高考二类作文的标准了,的确很够很够了。照看茶的观点,还可以留有以后写出好文章的机会,那对绝大多数家长,简直就是求之不得的好事了。.

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引用:
原帖由 老枪 于 2010-9-12 13:52 发表
作文,需要依一定的格式去操练,小时候会碰到考试需要,万一吃了这晚饭,或许还会遇到有约稿的需要
写作,需要凝神去体察,费心去琢磨,然后,自然表达

目标不一样,能做到兼得的
神笔
你的说法有点绕,我没有很好理解,想先问清楚一下你的意思,免得误会。
是指,作文,是要为了文而刻意去作,所以,就不能凝神去体察,费心去琢磨,然后,自然表达?
约稿只是作文而不是写作?.

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回复 183#老枪 的帖子

哦,明白了。指正不敢,探讨一下而已。
自投的文章,发表了,拿到了稿酬,算写作还是作文?
约稿的文章,尤其对那些知名作家,都不会定下题目吧,算写作还是作文呢?.

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回复 185#看茶啜墨 的帖子

童子功的概念是什么呢?
看书,仿写,算童子功的2种吗?.

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