如题：女儿预初，计算错误率过高，想找些有理数的综合运算题，不知那位妈妈能提供给我呀！谢谢！.

我们也是预初， 也是女孩。 如你所说， 错误率极高。 符号弄错、数字抄错， 计算错误， 反正花样百出。。。。。。。
有没有好方法？
我的方法是多次订正， 但是收效甚微！！.

第一页.

第二页.

第三页.

最好有答案.

第四页.

第五页.

我们也是一样，经常做题时做着做着不是符号抄错了，就是数字抄错了，   我总觉得她脑子和手的配合不行，明明都知道，就是会写错，怎么办呢？ 有什么好办法改善？.

收藏了。献花。.

第六页.

第七页.

答案.

多谢。
目前看来， 缺少的不是题目， 而是解决问题的办法。
等你支招啊！
说实话， 平时在家里，为了这个事， 红脸白脸都做过了，没用。.

不怕大家笑话， 昨天的错误：
（1-2）的5次方， 居然等于-32. 我说， 你这题错了。
她一拍脑袋， 哦， 错了，应该等于-1. 还说了一大堆等于—1的理由。。。。。。
我说， 那你的—32答案哪里来的？ 她说， 我也很奇怪， 怎么算出这个答案。
我胸闷萨特！！
类似的情形几乎天天上演。.

我们的有理数计算也很成问题，昨天学校发下的作业卷，计算题15题错了8题，不是粗心的问题了，是掌握不好的问题。但不知道如何解决，原本数学是3门课中最强的一门，现在是最弱的一门了。.

如果掌握不好， 那就是概念没搞清楚。
我家孩子的错误有几类：
1、数字看错， 7抄成1 ， 等等
2、符号看错， 抄错。
3、同级运算， 不按照计算法则算， 而是先算后面， 再算前面， 如果是减号和除号， 不变符号，导致错误。
4、5的3次方等于75等。。。。
5、最后一步错误率极高，比如（-8）*（-2）= -16。。。。。。

匆匆归纳大概这些， 似乎还有一些可笑的错误。 有一部分是粗心， 还挺有一部分是概念不清楚， 如3.

有点郁闷。。。。。。.

引用:

原帖由 灵灵姆妈 于 2010-3-22 14:36 发表
多谢。
目前看来， 缺少的不是题目， 而是解决问题的办法。
等你支招啊！
说实话， 平时在家里，为了这个事， 红脸白脸都做过了，没用。

找到“组织”了，我家的也是预初女生，解题思路有，就是差错率高。每晚都是我痛苦的时间。.

先不要急着计算，原式=后，先将原式做翻译，翻译成适合计算的样子，然后每一步都不要省略，比如（1-2），不要直接写计算结果-1，而是先计算1-2，得到-1后，再计算-1的5次幂
粗心只是表象，很多是方法不合适.

对，我的看法和你一样，所以现在不搞题海，每天做十道保证正确。.

上这个网可以免费注册，免费下载的，题目很多的
http://www.dxstudy.com/index.htm.

题目中类似小数加括号的如：0.（36）是什么意思？.

我们每次数学测验因为计算错误不能拿到100分，我跟她说，这周数学月考如果再出现计算错误，每天加做50道计算题。她讨价还价到20道。呵呵。.

a:b也可写成a/b,但当a，b均为整数时，可以写成a:b或a/b;当a，b不为整数时，只能写成a:b.

[ 本帖最后由 炫炫爸 于 2010-3-23 14:52 编辑 ].

没想到都有这个问题，谢谢啦.

题目中类似小数加括号的如：0.（36）是什么意思？.

0.（36）所表示的意思是0.363636。。。。3636.。。

设A=0.363636.....
100A=36.3636.....
99A=36
A=4/11
0.(36)=4/11.

我女儿一张数学测验卷上，计算要扣掉20-30分。惨不忍睹。.

1/1,-2/1,-1/2,3/1,2/2,1/3,-4/1,-3/2,-2/3,-1/4判断-1/100是第几个数,求前5050个数的积.

推荐LZ《初中数学数与式精炼800题》，交大出版社。其中有有理数的运算练习。.

P01.

P02.

P04.

P05.

P06.

P07.

P08.

P09.

P10.

P11.

P12.

P13.

P14.

P15.

P16.

P17.

P18.

答案D01.

答案D02.

答案D03.