乐乐在东方童画跟着黄丹尼老师学画实足3个月了，小家伙在画画方面的兴趣也越来越浓厚。
黄老师的课生动、不拘谨，内容丰富多彩，真得不错。
黄老师最近开了自己的博客，介绍了许多她的教学课程。个人觉得蛮好的，所以，想在这里和大家一起分享一下。

以下黄老师课程的帖子均引自“丹妮的童话世界”http://blog.sina.com.cn/danniart

想进一步了解的，可以直接上她的博客啦。

[ 本帖最后由 乐妍妈 于 2009-5-8 22:14 编辑 ].

从幼儿创意手工绘画--树分析幼儿绘画特点(2009-05-07 01:02:03)标签：育儿 幼儿性格分析 幼儿绘画培养 黄丹妮 教育   分类：育儿
从幼儿创意手工绘画分析幼儿绘画特点

                作者：黄丹妮

    小朋友家里是否有很多过期的报纸无处可用呢？那么别浪费那些报纸，它可是很有用的，跟黄老师一起来用报纸做树吧。



课题设计前提: 幼儿3-5岁是个特殊年龄,充满好奇心、耐心不够、喜欢手工，根据这些特点，我设计了一堂手工+绘画的有趣的课题。树是儿童在生活中经常看到的事物，因为看的多，在孩子心中都有自己对树的看法，也会画它，只是表现方式不一样。

课题内容：树

课题特点：手工+水粉（用报纸揉搓成麻花形状，用作树杆、树枝，水粉作树叶）

材料：报纸、水粉、油性笔

教学过程：通过图片带领孩子们观察树的形状，并由教师引导树的画法。

整个课程分为两部分：首先，先用线描画树，再用另一张纸做手工绘画。

先看下孩子用线表达的树是什么样子：



小画家4岁，对树的结构已经初步理解，树干树枝树冠已能明显分出。树枝与树叶的关系还不会处理。



小画家4岁半，可看出绘画能力很强，虽然只是比上图画家大半岁，但已经会观察细节---树干上的肌理，用不规则的线条表现的很生动。树叶和树枝已经明确分开。从画面的细节与整洁度可看出小画家很爱整洁，喜欢干净整洁的画，是个很细心的小画家。


小画家3岁，线条凌乱随意大胆，但是基本形态已能分清，说明该儿童的观察能力和绘画能力很强。这是她眼中树的样子，是一种对物体的简化。可以看出这个阶段的儿童喜欢画直线、圆、“太阳”，连花朵也是一个个小太阳的集合体，很有童趣



同样也是3岁的小画家，但对树的表现方法不一样。这个小画家相比上图画家活泼、好动、耐心不够，线条也是跳跃的，喜欢画直线与曲线，他所表现的树枝，都是方块状的，已经意识到树枝有宽度。但小画家还不大会画圆圈，孩子对物体形体的感觉比上图画家表现的稍慢。



接下来，我们进行手工制作树。

首先：用报纸揉搓成长度不一的麻花形状，贴在纸上组成树干树枝。

其次：选择喜欢的颜色涂在树干树枝上。

最后：用水粉点上树叶



(嘿嘿，这是我家丫头在创作中)


作品欣赏：

曾佳明：我家丫头画画班的同学，徐汇科技幼儿园小班的小朋友。




李俐佳：丫头画画班上最亲爱的“佳佳姐姐”，西班牙籍，今年5岁了，是个用左手创作的小画家。


我家丫头的作品，不多介绍了。









整个过程小朋友都觉得很新奇，知道了树还可以如此画，也懂得了废弃的材料还可以合理利用。小朋友的动手能力也很强都会自己搓纸条。手工绘画效果也很不错，小朋友在玩、动手制作的过程中又学到了怎么画树、怎么制作树，达到了预期效果。

幼儿是个很特殊的年龄，这个阶段不是学技法，而是发展兴趣、培养观察能力与动手能力。怎样保持孩子的兴趣，这要求老师应不断了解孩子，丰富孩子的绘画活动，并不断创新自己的课题，激发孩子的创作。

[ 本帖最后由 乐妍妈 于 2009-5-11 09:32 编辑 ].

幼儿绘画应从几岁开始(2009-04-30 00:30:57)标签：育儿 教育 应从 幼儿 知觉 幼儿绘画年龄 黄丹妮   分类：育儿
                           幼儿绘画应从几岁开始

                             作者:  黄丹妮

     美国教育家布鲁姆指出:人脑发育成熟是从0-17岁，0-4岁大脑发育完成了50%，4-8岁完成了80%。学生如果在大脑发育时不进行教育的话，长大后再进行教育就不如早期教育的效果好。脑科学研究证明:幼儿空间知觉的关键期在2岁左右，形状知觉关键期是2-5岁;颜色视觉的关键期是4-5岁这个时间等。总之，在学前阶段，早期开发幼儿大脑，早期培养幼儿创造力，早期训练幼儿空间、视知觉(美术)，对孩子的成长是有百利而无一害的。但大部分家长很犹豫,不知道孩子什么时候开始绘画比较好?怎么培养孩子绘画？今天我们来分析一下：

   

    零至一岁的孩子,还不会画画。满一岁后,孩子开始学习行走、模仿大人说话、开始观察,随着阅历的增长,开始进入涂鸦期,即，随意的涂画。在这个时期还看不清孩子在画什么,但对儿童来说却在表现着什么,是他们本能的一种活动，在这个手臂的活动中孩子非常开心，我们应该给予鼓励，并为他准备更多的纸.这时期他们在画面上只是画些杂乱的线条,不经由眼的控制、很随意。而这个阶段家长可在家进行指导,教孩子认识物体,观察物体,认识颜色,并给与讲故事,提高其想象力。

     

     孩子在2-3岁时,开始进入象征涂鸦期,这个时期的孩子已经能以单线画出直线、曲线、三角形等,儿童还有可能画出偶发的图形（另人想不到的形状）,尤其喜欢用线条表示.虽然画出的图形形状不一定清晰,但已经有所寓意。这个时期的引导方法：多给孩子涂涂画画的机会,爸爸妈妈与孩子一齐玩、一齐画、一起涂鸦讲故事,共同参与享受这个过程。画画并没有对与错之分,家长也不要随意批评孩子是否画的好，家长尽量让孩子小手放开,站着画、坐着画、爬着画、墙上画(可专设一面墙)都可,这样孩子受益也会很大.

   

    3岁后孩子的绘画进入特征涂鸦期。到了这个时候,孩子已经有了适当的自制能力,也能用多种线条或图形组合成绘画个体,并开始发展他个人的绘画方式,形态特征已开始趋于明确,大人也能开始分辨出孩子画的是什么。这个阶段,为了更好的认知孩子的想法,提高孩子的形状知觉与颜色感觉,提高智力,可让孩子进入美术班进行培训,由专业老师对其进行早期的幼儿大脑开发,培养其创造力和敏锐的观察力,与其他小朋友进行交流互动团结协作,这种氛围会让孩子成长的更快更好.



    因此,一至二岁,建议家长在家与孩子进行互动、玩耍、涂鸦,教其认识颜色、认识物体形状、讲故事,鼓励孩子大胆涂鸦是很有必要的;三岁时期,孩子在家涂鸦已经满足不了他本身的需要,家长也没有时间,当然也不知道如何培养绘画,家里的材料也受到限制,更重要是气氛不够,无法激起孩子的绘画冲动,为了更好的提高,可让孩子进入美术班进行综合培训,教师会根据每个孩子特点对孩子进行专业引导,通过多种材料多种绘画形式提高孩子绘画兴趣,通过上课也可培养孩子专注力,多认识其他小朋友,感受其他小朋友的绘画方式,感受绘画气氛,认识多种绘画材料,进行综合绘画,培养眼手协调能力.(当然,每个孩子生理发育情况、理解力也存在差异，所以3岁的界限也不是绝对，有些孩子2.5岁时已经会画各种简单形状，也有自制力，也可进学校进行短时间培训。当然这一切的一切都应在遵循孩子兴趣下进行哦。).

手工绘画---手表(2009-04-25 20:54:24)标签：育儿 手表 纸盘 小朋友 表盘 教学示范 儿童美术 黄丹妮   分类：教学
手工绘画---手表

                              作者: 黄丹妮



课程形式：手工绘画

工具：纸盘、彩色油性笔、彩色卡纸

教学目的：手表是我们生活中经常用到的东西，也是经常看到的,对于小朋友来说也非常熟悉。了解手表的组成部分、设计手表的花纹，结合动手能力制作表带，培养孩子的观察能力和小创意。

教学重点：培养学生观察力与实际创作能力

教学互动：上课之前为了使孩子们更富激情、更有劲，我安排了5分钟的小活动，由小朋友跟老师一起互动听音乐“拍手歌”来拍手、跺脚、伸腰，小朋友都特别高兴积极配合，瞧，大家都在动呢：



通过这个活动，小朋友们个个都很有精神、很有活力，于是我们开始进入主题。

教学过程：

步骤一

首先我和小朋友们进行了互动，一起回忆了自己的手表和爸爸妈妈手表的外形与花纹，我也给孩子们准备了手表，让孩子们观察手表的结构，也进行了各种样式的示范，当老师拿出纸盘给孩子们画表盘时孩子们非常兴奋，觉得这个形式很特别，也迫不及待的想画了：



小朋友一个个都非常的认真，都在设计自己的手表表盘：






步骤二:

教师:手表面已经做好了,接下来,我们看看还缺什么呢?猜猜,如果没有它的话我们也不知道几点钟了.

小朋友:会转的针

我们要开始做指针了,每个小朋友都选择了自己喜欢颜色的纸条,把它分成三段作指针,并把它贴到了自己的纸盘上.贴完后我们每个小朋友都选择了漂亮颜色的卡纸并把表盘贴到纸上。

步骤三:

教师:现在我们的手表还缺什么呢?没有它我们就不能带到手上哦.

小朋友:手表带子

教师进行引导,手表带有不同的形状、花纹，并举例示范，小朋友也有自己的想法，设计各种各样的表带，看，小朋友画的表带有各种各样的形状，老师也想不到呢：







跟黄老师一起来看看小朋友的画吧：







这是一种形式，还有其他形式哦：


看到丫头班上其他3个小画家了吧！中间那个童花头的小帅哥，是静安区南西幼儿园小班的卢玄晨小朋友。

[ 本帖最后由 乐妍妈 于 2009-5-8 22:23 编辑 ].

给孩子一本涂鸭本    了解孩子的心(2009-04-15 22:52:22)标签：育儿 孩子 家长 儿童画培养 涂鸭 黄丹妮   
                       给孩子一本涂鸦本   了解孩子的心

                                     作者：黄丹妮        

   涂鸭，即随心所欲的画出心中所想、所看到的事物;毫无心机、毫无目的的绘画，笔触轻松、大胆、自由。

   在我的学生中只要上了周岁，来到我的画室就要问我拿纸画画，而且拿到纸就能以很快的速度画出图形。而且这种随意的画反而非常生动。也有家长告诉我他的孩子在家经常到处乱画，而您的孩子是否在家所谓的随意乱涂乱画、在路边随意的拣到石子就涂鸭，您是否也在愁在担心，不知道如何处理，甚至想阻止孩子别到处乱涂？

   涂鸭在孩子没有学习绘画时已经存在，是儿童成长过程中不可缺少的步骤，也是他的本能反应，这对于家长来说可能意义不大，甚至在浪费时间，但对于儿童来说，是件大事。他可能还不能用文字完全表达事物，但他确可以用自己的眼睛观察、用自己手中的工具随意涂鸭，在这过程中儿童可以随意发挥、随意想象、随意表现、记录所发生的事情、编故事。涂鸭，作为儿童画和儿童成长的关键步骤，家长应该鼓励他，并从绘画中去了解孩子的想法，而不能去剥夺他成长过程中有趣的事情。给孩子们画画不但不是浪费时间，反而是健康成长的必要，给孩子画画不是让他一定成为画家，而是让他用心来画，来画来讲故事、想象、创造，培养敏锐的观察力和良好的记忆力，也是种自我的表达与性格的表现。

    我建议：只要儿童满了周岁，家长就可以为他准备一本小册子，让他随意挥洒，用他自己的画笔记录他成长的过程，这样他就会减少随处乱涂，当然这个动作可能还会继续持续，您也可从中了解他，帮助他认识世界，帮助他成长！.

为啥图片一张都看不到，全是叉叉.

怎么会呢？我都是直接插入图片链接的呀。再试试看。.

学习.

多谢分享了，不过图片还是看不到呀。.

很不错，学习了！.

图片是一张都看不到啊,都是大皮高.

我也看不到图片.

引用:

原帖由 乐妍妈 于 2009-5-8 22:00 发表
乐乐在东方童画跟着黄丹尼老师学画实足3个月了，小家伙在画画方面的兴趣也越来越浓厚。
黄老师的课生动、不拘谨，内容丰富多彩，真得不错。
黄老师最近开了自己的博客，介绍了许多她的教学课程。个人觉得蛮好的，所 ...

请问上课的地址在哪里？.

我们在徐汇总部上的。在肇嘉浜路、吴兴路口。其他地方还有分校。.

我也不知道怎么会是这样。我自己看，有时候是好的，有时候也是大皮高。

大家有兴趣的话，直接上老师的博客看看吧，内容更丰富一些，个个年龄层的小朋友的画画作品也更多一些。.