我家孩子现在3岁半，大约从3岁开始就对认字特别感兴趣，要大人讲故事的时候老问上头的字是啥意思，出门也老喜欢问路牌上的字，最近发现他的认字量已经不少了，在路边看到一些新的广告牌想一想也能说个八九不离十了，不知道这种情况下，应该是继续教他识字，还是淡化他的认知欲，很矛盾，求教各位大虾？.

有没有那位bbmm有经验？我们的担心是如果过早进行知识型学习，将来可能会失去学习兴趣，而另一方面，如果不教他，过了这个学习敏感期，孩子可能就没兴趣了。满脑子都是各种概念，但就是没有经验.

引用:

原帖由 二个宝贝的妈妈 于 2009-3-9 20:40 发表

你应该高兴才对呀，愁个啥，我家大儿从三岁起就对认字感兴趣，我们从来也不刻意教他，到考小学的时候，一年级的课本随便念，读书也很轻松，小女就不行幼儿园里还上识字班来，就那100个字整整一年都搞不清，气得我 ...

太好了，有过来人的经验就好了，那就顺其自然吧，喜欢学就教一点.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2009-3-9 20:51 发表
是的,应该高兴才对的.
可以给他用火星娃,挺不错的.把汉字的构成方法都会告诉孩子的.

这个火星娃是啥，打算去找找看，多谢建议.

看来旺旺网上热心的BBMM还真不少，过了这些天帖子还在更新 :-)

和大家回报一下近期的进展吧。得到大家的鼓励后，我不再回避教孩子认字，他对认字的兴趣也更高了，早上要是醒来早了，也会自己到客厅里去看书，蛮煞有介事的。

孩子的成长每每让父母惊喜，昨天翻看小熊维尼画报，发现他居然连“温暖”这样的多笔画字也已经认得了，庆贺一记！.

引用:

原帖由 rachelmom 于 2009-4-13 14:10 发表


小孩子把字整个记下来的，不是像我们大人按照偏旁部首来记，笔画多少对他们来说没太大区别，他们就记得这个字是长这个样子的，跟认人是一样的。所以我觉得按照笔画多少来划分认字的先后顺序其实不是很合理，我是 ...

误会了，其实没有按笔画多少来教，教的过程基本上就是有问必答。只是感慨一下而已。.

太厉害了，2岁4个月!.