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[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2009-12-20 14:37 编辑 ].

你们是什么居委会的，有这么好的班？我是自己在家里教孩子念，不过进度很慢。《三字经》从七月开始学的，到现在只学了一半不到。我儿子四岁半。.

我们四岁前背得出大半，后来不愿念了，现在忘得差不多了。
一直在想办法让他重新再来过，现在只是背古诗，规定每周最少两首，随时抽查。
今天跟儿子商量好了，要上大班了，明天一起制定每周的学习计划，他同意就会坚持的，
希望能把三字经和弟子规补上。.

引用:

原帖由 无所事事 于 2008-8-22 17:00 发表
你们是什么居委会的，有这么好的班？我是自己在家里教孩子念，不过进度很慢。《三字经》从七月开始学的，到现在只学了一半不到。我儿子四岁半。

我也好奇,这么好的居委会. 到那附近租个房去..

引用:

原帖由 littletang 于 2008-8-23 14:24 发表

我也好奇,这么好的居委会. 到那附近租个房去.

.

哈哈同样对哪个居委会很有兴趣.

我家宝贝现在32个月，弟子规可以背出大半。不过我家没有固定的读经时间，只是从两岁开始，常常会放弟子规的音频给孩子听。如果她拒绝，我就不放。这样三天打渔两天撒网也算有了现在的成效。没有让她跟读过，孩子的记忆力比大人想象的好。和她听了同样的遍数，我只能背出一小半，孩子就能背出一大半了。
     宝贝还小，所以现在也没有详细的读经计划，只是想让她多听听，听多了自然就有了印象。坦白说，要让孩子坚持读经，这需要家长很大的毅力和耐性。我不想给自己和孩子多大的压力，所以就偷懒读经，快乐读经这样随性的读吧。.

笠翁对韵不知lz给孩子接触过没有？
这里可试听的http://www.bbxpp.net/album/555t_128.asp.

听过了，还不错。.

引用:

原帖由 无所事事 于 2008-8-22 17:00 发表
你们是什么居委会的，有这么好的班？我是自己在家里教孩子念，不过进度很慢。《三字经》从七月开始学的，到现在只学了一半不到。我儿子四岁半。

进度慢不要紧的,关键是要坚持,不能因为是三天打鱼两天晒网而导致的进度慢就没有什么好处了,如果天天在读的进度由孩子决定的,无快慢好坏之分..

引用:

原帖由 司哲(豆豆)妈妈 于 2008-8-22 22:06 发表
我们四岁前背得出大半，后来不愿念了，现在忘得差不多了。
一直在想办法让他重新再来过，现在只是背古诗，规定每周最少两首，随时抽查。
今天跟儿子商量好了，要上大班了，明天一起制定每周的学习计划，他同意就 ...

我不抽查的,我只是每天要求她念一定遍数,考不考的,因为她不识字所以很容易知道她的进度,她只要念得出来的一定是已经背下来了的.

引用:

原帖由 lyh 于 2008-8-23 14:48 发表

就是周桥街道在中山西路长宁路这边的啊,好象卢湾虹口都有,各位妈妈可以到居委打听一下,因为有可能有班但是你们的工作忙所以人家没有通知到的..

引用:

原帖由 悠儿宝宝 于 2008-8-24 16:11 发表
我家宝贝现在32个月，弟子规可以背出大半。不过我家没有固定的读经时间，只是从两岁开始，常常会放弟子规的音频给孩子听。如果她拒绝，我就不放。这样三天打渔两天撒网也算有了现在的成效。没有让她跟读过，孩子的记 ...

嘿嘿世界上没有一件事情是不需要经过辛苦的坚持和追求的,快乐读经在我们女儿目前的这个状态已经达到了,但是开始确实很痛苦的,是过了痛苦的阶段才进入自发的愉悦的阶段的,.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2008-8-25 10:06 发表
笠翁对韵不知lz给孩子接触过没有？
这里可试听的http://www.bbxpp.net/album/555t_128.asp

笠翁对韵和三字经  弟子规  千字文  百家姓同属蒙学范围,是一个等级的,有很多读经的顺序啊,学习中的困惑啊在经文本身中就可以得到解答,比如我给孩子读经的顺序就是根据三字经来的

请看这段:

凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。
五子者，有荀杨。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知终始。

其中笠翁对韵和三字经  弟子规  千字文  百家姓同束训蒙也就是小学,结束就应该进入论语 然后.....,孩子比较小先学习孝道,这个叫首孝弟，次见闻,所以我挑选了下先从弟子规进入,然后千字文没有一个字重复的,指读对认字很有好处,当然也可以笠翁对韵,这个读了对论语长短句势进入也有好处,而且笠翁对韵可以很大程度丰富孩子的词汇量,很好的,好经太多,苦无更多时间啊,我自己也羡慕的紧,恨不能重来一遍.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2008-8-22 14:46 发表
有没有给孩子坚持每天诵读国学经典的进来聊一下
在别的妈妈的帖子里跟了几次有关于坚持每天诵读国学经典的内容,有好些妈妈给我发短消息询问方法,我想索性看看有没有志同道合的进来聊下,顺便互相鼓励

先介绍下自己孩子的读经的过程,以抛砖引玉吧

女儿小时侯开口晚,后来开口又不和我学说话,就是少了一个跟讲话的阶段,只顾着自己讲,所以没有给我过多的教儿歌之类的东西的机会,在三岁前曾经尝试教过唐诗和三字经,但是孩子根本不理我紧闭嘴巴不讲话,所以还没有开始教就铩羽而归了,只好随便了,但是孩子并不反对我放那些经典,所以从出生开始我就坚持每天放半个小时,乱放抓到哪盘就哪盘,所以中外的经典的都放过了,但是就象石沉大海一样的,没有浮起什么来,

转机在三岁半不到


我们也差不多这个时候，似乎这个时候好导入，又过了这个阶段，又觉得没意思，因为孩子似乎好奇的东西越来越多


的时候

居委会要求去读一个国学班,就去了,进去第一天来了个下马威,我的妈呀,弟子规的总序读了1个半小时不下50遍,要求孩子当堂背诵,还不许挪动位置做小动作之类的,完全是传统私塾的教育方法,我小的时候读过私塾的 ,当即和孩子的爸爸商量怎么回绝居委会了,因为是公益性质也不收费的所以反而有点不好开口,就在我给居委会打电话的时候,女儿一把拉掉电话线,简直是石破惊天的宣布:我喜欢读这个,我要读,就这样在女儿的强烈要求下,我们走上了正式读经的道路,读弟子规用了3个半月,期间孩子还有反复,不想念了,这个时候我的意志占了上风,绝对不允许半途而废,要放弃也要读完弟子规,当时真是很痛苦啊,孩子不想念了还被我打过几次,我是一个有很坚定意志的妈妈,无非就是一个原则,坚持,后来弟子规结束了,孩子无论如何不愿意再读了,我就停了1个月的指读,但每天仍旧不动声色地放给她听,孩子倒也不拒绝听的,有的时候还自己哼几句,我也装作没有听到.

1个月后弟子规班的老师来电话了,说你们怎么不来啊,我们这里千字文班又开始了,我直接把电话丢给女儿,女儿吱支吾呜的一会说我不想和小朋友一起念了,我自己在家里念吧,一会说我能不能和妈妈一起上大人的班,因为孩子在教室里读的时候妈妈们是到另一个教室学习的,内容也是差不多的,但就不是说没完没了的念了,最后老师也没有办法就答应了,但是告诉女儿每堂课要检查女儿的进度的,才能和妈妈一起上大人的课,就这样又勉强继续了下来,结果发现就是每天半个小时的听读,女儿也记下来了好多内容,基本应付老师的检查没有问题,而女儿上了3节妈妈的课又掉枪头自己要求去上小朋友的诵读课了,可见还是孩子一起念比较好玩吧,

再后来,孩子自己加快了进度了,千字文我个人感觉要难于弟子规吧,再2个月里面就解决了,后来三字经更快了1个月就背下来了,现在进入论语了,我觉得孩子读经的能力增长很快,我小的时候因为在学前没有上幼儿园,后来小学时又同时上过多年私塾的,还算有很厚的文学底蕴的,现在跟不上孩子的进度啊 .

想想从孩子无意识的接触到自己要读到当中有反复被我逼着读,到现在自己拿起书很愉快轻松的完成,而且放回去的时候还会念念有词:列典籍有定处,读看毕还原处,这其中有快4年的过程了吧,我和孩子的爸爸的观念也在逐步的转变中,特别是孩子的爸爸,以前只允许孩子听唐诗,说怕把孩子搞成老学究,书呆子,到后来是坚决反对,到后来逐步妥协又说先要教理解,不要死记硬背,到现在无条件支持我们的死记硬背的读经,他是看到了孩子在读经过程中的变化,人心更加沉静,自信增强,举手投足彬彬有礼,特别是在孝道和感恩方面自觉的行为越来越多,而且看见我和孩子你一句我一句的唱对,心理也羡慕啊,现在他也从"粗人"要象学究转变了


非常不错啊。看来，还是继续读才对。


希望有同道妈妈一起分享互相鼓励,我们一起坚持

.

从自己做起.

请教楼主，您所提到的每天读一定的遍数是指通篇读若干遍还是某一部分读若干遍呢？如果是把整部经分成若干部分来读，那孩子记忆的时候是否会出现衔接不上的问题？
我家宝贝一直是通篇来听的，所以没有衔接问题，但是背到后面往往就没有耐性不肯背了。对这个问题我一直非常困扰。还望楼主赐教。.

我们现在每天听古诗 还没有指读 希望以后能像LZ的女儿样喜欢.建议大家可以看看"成长之屋"的教材,全是国文经典 专为孩子设计的. 就是要坚持. 大家加油!.

周家桥居委会 我们去了一次 但她实在坐不住 就放弃了.

我们刚开始在家教弟子规，一个多星期，进度很慢！主要是家长不能坚持！看来真要从家长开始定规矩！.

我家宝宝几个月的时候每天给他放弟子规给他听，大人也没教过，二岁多的时候基本上都会背了，不过后来没有坚持给他听，忘了大部份分。三岁多的时候脾气很大，人也躁动，想想是时候教导他怎们做人了，所以又拿出弟子规的书，每天晚上一起读一章，虽然进度很慢，但也天天坚持，希望对他有帮助。.

引用:

原帖由 悠儿宝宝 于 2008-8-25 23:03 发表
请教楼主，您所提到的每天读一定的遍数是指通篇读若干遍还是某一部分读若干遍呢？如果是把整部经分成若干部分来读，那孩子记忆的时候是否会出现衔接不上的问题？
我家宝贝一直是通篇来听的，所以没有衔接问题，但是 ...

hei

嘿嘿我也是个人经验,已经读完恩能够背诵的部分就通读一边,新的部分重点读若干遍,不会出现记忆衔接不上的,经文本来的特点就是从任何一部分切入都可以,孩子比较小还谈不上理解从哪里开始都是无所谓的,是我们大人才有这个困惑,如果背到后面就没有耐心了,就单独把后面的章节列出来背,效果是一样的,我们目前起到的效果是给孩子一个文化的储备,只要有印象将来自会有反馈的,这个和学数学啊自然科学啊什么的不一样,不存在明显的先后难易深度这样的情况,老话说书读百遍其义自现,只要坚持读从哪里开始和结束是我们家长掌握的,对孩子来说是一样的啊,因为她现在的状况其实是不懂自己背的东西的.

引用:

原帖由 fangyuan 于 2008-8-26 10:23 发表
周家桥居委会 我们去了一次 但她实在坐不住 就放弃了

嘿嘿,孩子的定性需要漫漫培养,其实刚开始都是这样的,你们家女儿很乖巧呢,放弃是因为家长没有信心,孩子还小过一段时间可再尝试一下的,对注意力,还有其他的学科的学习都是有帮助的,现在花一点精力,以后孩子百倍省心呢.

总而言之,对年龄尚小的孩子来说,大人的坚持能给孩子一个很好的示范作用,其实有时抱怨孩子有始无终,三天打鱼两天晒网的时候,真应该给自己两巴掌,其实是我们影响了孩子,就好比我女儿现在脾气不好,急噪,其实就和我有关系,我因为时间和精力还有自身专业的关系,凡事总是追求简单化有效化,手段也相当强硬,所以很少有缓冲的余地,事情成则成欹,但是总是难免失之细腻,在读经的过程中也不断反省自我, ,要改很困难啊,但是每天都在坚持,有的时候好象不但没有进步反而还倒退了,但总体上还是改观了些

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2008-8-26 15:06 编辑 ].

在这儿找到知音了
我家的现在已经是小二了,我原以为我家的教育方式怪,所以从不对外人讲起,只有别人惊叹小儿识字量的巨大,才不好意思讲经历
在他三岁左右,我发现他口齿不清,想着如何训练,想来想去,只有老祖宗的东西比较合适,一是上口容易,二是不管怎样,这些东西传承了这么久,总有它的好处
然后就付诸于行动,天天坚持半小时,雷打不动,没有节假日
没成想,先是三字经,弟子规,唐诗宋词,八大家散文,后来为了跟上他的节奏,我还找来了毛泽东诗词
这样下来,收获是识字量大增,理解力强,也训练了他的记忆力
到现在,他有时不听话,我还让他背弟子规呢
只是这些东西要反复的滚,不然还是会遗忘.

在这些朗读的日子里,也培养了他一个很好的习惯,看书.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2008-8-26 15:05 发表
总而言之,对年龄尚小的孩子来说,大人的坚持能给孩子一个很好的示范作用,其实有时抱怨孩子有始无终,三天打鱼两天晒网的时候,真应该给自己两巴掌,其实是我们影响了孩子,就好比我女儿现在脾气不好,急噪,其实就和我有关系 ...

同意。.

我也是每天雷打不动让儿子念国学的东西，不过我完全是自己琢磨自己教，学习的内容也是我自己挑选的。从二月份开始的，我们花了三个多月的时间背出了《弟子规》。后来穿插了一段时间的唐诗宋词，7月份开始背《三字经》。现在周一至周六每天基本上化三十分钟左右，其中五分钟复习一下昨天背的东西，五分钟简单介绍一下今天学习的新内容的含义，十分钟读读背背，再有的十分钟学习一点儿唐诗宋词。周日的三十分钟基本上是把以前学过的复习一下。我觉得效果真的挺好的。我儿子马上四岁半了，现在能背《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《蜀道难》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《兵车行》、《木兰辞》、《月下独酌》、《水调歌头》、《沁园春雪》、《再别康桥》等几首长诗和十几首宋词了，由于常常复习，包括《弟子规》在内的东西都属于滚瓜烂熟的程度。
我的计划是学完《三字经》，用唐诗宋词做做过渡，择时让他背背《三十六计》、《论语》。再看看有什么好的让他学点。我小时候没学过，现在长大了觉得老祖宗的东西真是好东西，觉得要在他十四岁之前尽可能多记忆点。.

学下来，我觉得好处多多，不仅孩子坐得住了，而且识字量极大，我估计我儿子现在能有1200个字的量了吧。.

好玩的是，有一次我看到识字卡片，因为我从来不拿卡片教他识字的，所以想让他认认看。他认一个，讲一句唐诗，说这是梦游天姥吟留别的梦，那是那句诗里的字。让我感觉很好。.

引用:

原帖由 haiyangma 于 2008-8-26 16:20 发表
在这儿找到知音了
我家的现在已经是小二了,我原以为我家的教育方式怪,所以从不对外人讲起,只有别人惊叹小儿识字量的巨大,才不好意思讲经历
在他三岁左右,我发现他口齿不清,想着如何训练,想来想去,只有老祖宗的东西 ...

向你们学习, 我们也是口齿不清啊,在这个方面效果好么?.

引用:

原帖由 haiyangma 于 2008-8-26 16:20 发表
在这儿找到知音了
我家的现在已经是小二了,我原以为我家的教育方式怪,所以从不对外人讲起,只有别人惊叹小儿识字量的巨大,才不好意思讲经历
在他三岁左右,我发现他口齿不清,想着如何训练,想来想去,只有老祖宗的东西 ...

在这儿找到知音了
我家的现在已经是小二了,我原以为我家的教育方式怪,所以从不对外人讲起,只有别人惊叹小儿识字量的巨大,才不好意思讲经历
在他三岁左右,我发现他口齿不清,想着如何训练,想来想去,只有老祖宗的东西比较合适,一是上口容易,二是不管怎样,这些东西传承了这么久,总有它的好处
然后就付诸于行动,天天坚持半小时,雷打不动,没有节假日
没成想,先是三字经,弟子规,唐诗宋词,八大家散文,后来为了跟上他的节奏,我还找来了毛泽东诗词
这样下来,收获是识字量大增,理解力强,也训练了他的记忆力
到现在,他有时不听话,我还让他背弟子规呢
只是这些东西要反复的滚,不然还是会遗忘



每天半个小时,总得来说,坚持得下来吗?.

引用:

原帖由 zhujinhua 于 2008-8-25 21:21 发表
今晚重放弟子规，还是要好好在家立规矩，才行
从自己做起

昨晚放了,感觉自己做得非常差劲 .

我们小一男生，五岁时背了弟子规一大半，今年假期用了一个月时间背出了三字经，中间也有过艰难的时候，我坚持让他背完了，并录了一盒磁带（长大了可以听，偶尔也可以做为激劢），通过这件事也告诉他只要坚持，你看起来再难的事就一定能做到，孩子自己也体会到了。.

引用:

原帖由 无所事事 于 2008-8-26 17:38 发表
学下来，我觉得好处多多，不仅孩子坐得住了，而且识字量极大，我估计我儿子现在能有1200个字的量了吧。

有个疑惑就是孩子从指读到识字大概要多久,我的孩子别的方面可以说都发展很好,惟独就是识字方面始终好象没有开窍,因为我总希望等她很喜欢认字了再开始集中教一下,好象她一直都不是很感兴趣,比如现在指读也能进行了,但是书合上拿出字卡来还是不识,现在4岁了认识的字不超过10个,其实她的阅读量是很大的,上百本书她都说得出名字,但是她是背出来的,她好象就是没有发现图画旁边还有字这个事情,她可以把无图的书讲好几分钟的故事,可以把一本没有图画的故事书照着念好多,事实上也是纯粹靠记忆背出来的,她喜欢看巧虎的碟片吧但是到了放字的动画他就按快进键进过去,千字文可以指读一分不差但是我偷偷从中间指一个字她就不认识,她自己的名字她都会写出来了,可是把名字的三个字拆开,她还只认识姓氏,也不知道是怎么回事,真的会有一天一下子认识很多字么?

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2008-8-26 22:42 编辑 ].

请教你家三岁左右每天半小时，具体怎么操作的？用啥书或坐着听磁带？我家三岁不到，只看有图画的书 收音机倒被弄坏了三四个，我家已经好一阵不放有声音的了。

再请教你们用的哪几张碟？请推荐下，是童声的还是大人朗诵的。

[ 本帖最后由 linlin_shen 于 2008-8-26 23:23 编辑 ].

引用:

原帖由 xialindudu 于 2008-8-26 22:09 发表
我们小一男生，五岁时背了弟子规一大半，今年假期用了一个月时间背出了三字经，中间也有过艰难的时候，我坚持让他背完了，并录了一盒磁带（长大了可以听，偶尔也可以做为激劢），通过这件事也告诉他只要坚持，你看起来再难的事就一定能做到，孩子自己也体会到了。

这个方法好.看来,我要给儿子搞一个播客，然后，他背下来的东西，拍下来，发到他的播客上去，这样子他就很高兴，也乐于去做了。

包括背诵经典；
钢琴学习
小荧星的课程
操作蒙氏教具
武术
游泳
……

等等
是他成长一个阶段又一个阶段的记录

他可以通过这个，来认识自己。

是的，这个非常重要的。

等下个月十日，拿到工资，一定去买一个索尼的录像机，不犹豫了.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2008-8-25 18:56 发表

引用:
原帖由 汪洋大海 于 2008-8-25 10:06 发表
笠翁对韵不知lz给孩子接触过没有？
这里可试听的http://www.bbxpp.net/album/555t_128.asp
笠翁对韵和三字经  弟子规  千字文  百家姓同属蒙学范围,是一个等级的,有很多读经的顺序啊,学习中的困惑啊在经文本身中就可以得到解答,比如我给孩子读经的顺序就是根据三字经来的

请看这段:

凡训蒙，须讲究。详训诂，名句读。为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有彀梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。
五子者，有荀杨。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知终始。

其中笠翁对韵和三字经  弟子规  千字文  百家姓同束训蒙也就是小学,结束就应该进入论语 然后.....,孩子比较小先学习孝道,这个叫首孝弟，次见闻,所以我挑选了下先从弟子规进入,然后千字文没有一个字重复的,指读对认字很有好处,当然也可以笠翁对韵,这个读了对论语长短句势进入也有好处,而且笠翁对韵可以很大程度丰富孩子的词汇量,很好的,好经太多,苦无更多时间啊,我自己也羡慕的紧,恨不能重来一遍

我现在的情况也是如此，不过，现在倒不是一定要儿子背出来，或者指读什么的，每天就在那里放，这样子慢慢他自己不排斥到喜欢，最后非常热爱。所以，更不能逼着背了念了。

如果我自己达到喜欢，甚至愿意每天花时间去读，就像和尚念经或者就像基督徒祷告般，我想，我的儿子也自然会喜欢上吧。

现在还得借儿子一定要读的力来强迫自己学 ，不过，已经好起来 了.

引用:

原帖由 tubaobaodd 于 2008-8-26 22:40 发表



有个疑惑就是孩子从指读到识字大概要多久,我的孩子别的方面可以说都发展很好,惟独就是识字方面始终好象没有开窍,因为我总希望等她很喜欢认字了再开始集中教一下,好象她一直都不是很感兴趣,比如现在指读也能进行 ...

我教儿子识字是从识字卡片开始的，积累了几百个字以后，才和书本结合的。他好像没有只背图画不记字的问题。我觉得每个孩子都不一样。你的女儿能看着图画讲故事，多好啊。既然这样，我觉得不必非要她识字。她喜欢怎么样就怎么样，你坚持教你的。我相信有很多事需要水到渠成的。只要你坚持，一切都会从量变到质变的。.

现在是伶牙厉齿了,呵呵
这话多的你简直受不了,时不时还扔给你个成语什么的
我现在最大的烦恼是,只要他醒着,到处是他的高音喇八,在学校也如此啊
语文,英语,唱歌这种领读,领唱的事,都交由他完成,就是因为他口齿清晰,咬字咬音准,且是个大嗓门.

这就要看家长了
我是四年了,天天如此,吃完晚饭,收拾好,就开始这半小时,七点半到八点
因为他还有一个很好的习惯,就是要看七点的新闻节目
其实,陪读的时间也就是前二年,后来由于他的识字量大增,我就不用陪在一边了,他自己读,我在一边看报看书什么的,他有不认的字,才会过来问我
就这半小时,我想怎么挤也挤出来了
我是这样想的,天天上班,他在幼儿园,大家都到家了,在让他一个人玩,是乎没机会和他亲近了,所以无论如何要挤出这半小时,任何事和人都不能打扰我
要是我加班或是有应酬,那么这个任务就是他爸爸接手了.

刚开始时,我就是拿本书,我读一句他跟一句,从不借助任何语音设备
因为我也找过这方面的资料,但觉得游戏的话语和画面太多,有很多还是台湾方面的录制的,这普通话的音调不准,我不喜欢
在这个过程,我没要求他在多少时间里一定要完成多少,只是为了培养他的语感和坚持这每天半小时的习惯而已,所以这么多年,我和他都没觉得这是件很累人的事.

三岁不到,是还小了点,能坐下看书就很了不起了
习惯是慢慢培养的
对于设备的损坏,你是要有思想准备的,我家的也已经三四个录音机了,呵呵
可是因为他对录音机的好奇,后来,我突然发现他在半年内把三年的六本英语书(幼儿园发的),都听完了,且听着哪句,他能告诉我这是第几册第几课内的,我晕啊
他学前的英语可以说是自学的了
到现在,他看一本书或是听故事磁带,还是看英语节目,他可以翻来覆去的听,我在一边被动听得烦S,他还乐在其中呢.

孩子有时很可爱的,当你浇灌多少水,到时他会还给你
记得有次教他念杜牧的山行,有天外出,走到小区门口的车棚,那边天天都停着自行车的,可这天,他指着车说,妈妈,停车坐爱枫林晚
当教到韩愈的早春,有天外面下起了蒙蒙秋雨,地面有点点潮,他突然对我说,妈妈,这是不是天街小雨润如酥啊
这些还真挺应景的,你们说是不是啊
还有就是,我教他念这些诗词,从不讲解意思,让他通过我的朗读来感悟.

我使用过的书有:三字经,弟子规,千字文,百家姓(这是一本书)
唐诗一百首,唐诗三百首,唐诗宋词,毛泽东诗歌
挑选这些书的原则是字要大,且有拼音的.

有个疑惑就是孩子从指读到识字大概要多久,我的孩子别的方面可以说都发展很好,惟独就是识字方面始终好象没有开窍,.....

对啊,这就是小孩子认字的过程,他们就是先通过音,再看形的,不要急,才四岁啊,等有一天,他指出很多字,你要吓一跳

我家的,就是在跟我读了大半年后,有次上街,在出租车上,他一路上把能看到的字,都念出来了,这时我才发现原来他认那么多字啦
所以我一直反对,我们大人把自己的意念强加在小孩子身上,你现在陪读就只是要培养他的学习习惯,至于到底学会了多少,懂得了多少,先放一放,有些孩子是没能及时表现出来.

也准备付诸行动了。
请各位前辈家长指导一下，应该怎么教？是自己读，然后让小孩跟着读？还是放录音让小孩跟着读？还有指读是什么意思，是指着弟子规一字一字不管他认识不认识就那么读，让他自己慢慢体悟吗？我们没有听说附近有类似的诵读班，所以打算在家里自己教。 请指教一二，不胜感激啊。.

刚开始不要指读,一指读,孩子可能会反感,黑压压的一片字,指读还容易破坏语感
老祖宗的这些东西注意押韵,一句句读有滋有味,家长最好读出这种感觉来
你一句,他跟一句,孩子还以为唱歌呢
自己教,这是亲子的好机会呢
想象一下,以前在私塾里读书的情景,老师和孩子都摇头晃脑的模样.

这样对孩子的个性有好处吗？我有点疑惑呢.

今年的暑期班,中大班的孩子每天早上半小时指读"弟子规",二个月不到的时间基本能背出来,家长们都很吃惊,而且孩子们一起念积极性很高.坚持就能收到好的效果..