女儿今年三年级了，自从二年级换了班主任后，再加上我也没有好好地管，导致女儿的功课成绩就直线下降，班主任也非常着急经常的和我沟通。现在三年级，就感觉辅导女儿 还是蛮吃力的，有些数学题目简直没有看过。语文也是，写一些四字词语，如:ABAB  AABB  ABCC   AABC......还有描写建筑的有关四字词语，说实在的，我有的时候还真的不知道。该怎么来改变现在的状况才能够提高女儿的成绩，也不是没有考虑请家教，但是家教是不是就能改变现有的状况，犹豫。。。。。。。。。。.

我女儿也是小三，我一直觉得学习是孩子自己的事情，家长做个热心的旁观者，不要给孩子过多的依赖，三年级所学是比二年级深很多，但要相信自己孩子的接受能力，家长以引导，开拓孩子思路为主，而不是帮着她去解答问题，首先家长不要太着急，这样的心态会影响孩子的自信，比如您上述的：AABB，ABAB，ABCC，AABC....，我女儿也遇到，说实话我有时还没孩子知道得多呢（一直不用，都忘记了），然后我就作为“学生”，上学路上心情轻松地和女儿一起讨论，积累，早上记忆力最好，在和女儿互动，我也回忆起很多，同时女儿更能好好记住，孩子的记忆力是惊人的，只要好好去发现。
一定要让孩子喜欢念书，喜欢现在的学科，喜欢在校的生活，学习。.

我们是二年级的，孩子的语文练习中，也出现过楼主所提的AABB，ABAB，ABCC，AABC....，没有感到特别的难。（可能是二年级的关系）个人认为还是上课认真听，很多的知识在上课时，老师都是有讲的，那回家只要整理一下，就可以了。
楼主现在很急，与我前段时间看到孩子英语成绩时的心情是一样的。但随后经过好友们的开导，自己的心态也在慢慢调整。感觉现在孩子的压力很大，我们要与她一起学习，我们也是二年级、三年级的学生。这样与孩子有个互动。让孩子喜欢学习。在较宽松的状态下，让学习成绩逐渐赶上去。
我们一起努力吧！楼主要坚信您的孩子是最棒的！.

现在辅导孩子学习也是件不容易的事，他们学的比课本要深，一些知识点老师上课讲过了，如果孩子上课完全理解并记住了就好多了，否则就是家长在家里帮孩子复习半天也不得要领，时间没少花，效果并不好。.

我家宝宝三年级，总有这样那样的问题。我根据她的问题进行分类，如：划线部分提问，那偶就从网上下载练习，分批让她做，一定会有用的。网络的力量是无穷的。.

对的，上课是关键，认真听了的孩子回家基本不需要花很多在课内功课的复习上．.

现在不仅是上课要认真听，还要当场理解，我觉得孩子有时上课不是不认真听讲，而是没有全部理解吸收。.

三年级的妈妈,请问扬波采用的哪个出版社的音标书,作者是谁?谢谢.

同感。偶的孩子就是那样，是不是不够聪明？.

我觉得应该不是聪明不聪明的问题，而是不能当场马上理解，比如物主代词，宾格、介词这些词语孩子一时半会理解不了。如果孩子在老师上课之前就预习了，上课老师一讲马上就会明白。现在是我们也不知道老师会教什么。没办法进行预习。.

用过杨浦区普遍用的蒋品茥老师的什么快速拼读.

同意，所以对于英语方面，在单词上不失分，因为完全靠背，而句型或者代词等需要理解的题目上一次失分根本没什么，这更能让我们知道孩子薄弱环节在哪来，也能让老师知道，同时帮助孩子尽快理解弄懂，下次一般不会再犯。所以还是基于家长不要太看中卷面总分，而是去分析和关注失去的那几分。
今天女儿英语卷子回来，虽然是98分，而失去的2分我们更关注，题目是在（this,that,is,it）中圈出不属于此类别的词，显然女儿对物主代词和be动词还没完全理解和吃透，所以选择了it，经过这次错，她现在完全弄明白了，我们要的就是这个结果。.

谢谢.

要给孩子灌输＂学习是自己的事，有困难找父母＂的思想！
有些知识有需要积累的，上次有个帖子里有好多语文方面的知道，挺不错，我收藏了，LZ看看有需要就收藏一下吧：
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4586176.

好像对家长的要求蛮高的？如果家长不懂英语，那咋办？.

楼主，你家孩子是实小的吗？.