1、2、5、8四个单元现代文，星号的不考
1、2、5、8四个单元每周一诗，《狼》《黠鼠赋》
其中每周一诗和《狼》要背出.

希望小孩今天语文能考好一点.

shelley 老师：语文考试成绩出来了吗？.

这次语文附加题好像很难啊.

好像数学也很难，儿子最后一题不会做，很郁闷！是这样吗？.

好像数学也很难，儿子最后一题不会做，很郁闷！是这样吗？.

儿子也说数学难.

我们也说数学最后一道题不会做.

等待老师发布三门课的年级平均分。.

我孩子班里也有不少同学最后一道数学题没做出来，致使附加题没时间做了。
我家孩子是化了蛮多时间才做出来的哦！.

各位家长久等了，我手头只有语文的。今天下班的时候数学在做最后的分数复核。英语似乎简单些，基本提前半小时完成了。
语文这次年级平均70.88+8.16（附）=79.04，在讲评完之后可能还有些小变化
这次全年级80分以上的21位，上80很不容易了.

语文题比较难，还是学生尚需努力？.

课外文言文普遍较差，总分12分，年级均分5分左右，语段略难，学生读不懂，失分大多在此。阅读部分还是答题习惯的问题，语段不难的。附加部分偏难，得高分不容易。还有之前的积累部分，2道选择题，是在能力范围内的，不少都在文下注释里出现过，如果失分说明孩子需要巩固基础.

平时周练难一点,考试时间短一点,分数低一点,可以理解. 但期中考试出现这种平均分,就难以理解了.只有二种可能性: 一是考卷出偏了,要么这个学校教学水平有问题.   老师们,这可是初一的学生啊!  这样从周练到期中, 平均分都在七十左右,学生们的自信心都要消失了. 这个问题比分数重要得多, 并严重得多,这是伴随人一辈子的事情!.

非常赞成xiaoerM 的见解,也希望引起学校的重视啊.

希望学校有关领导也可以参与到这个论坛中..

现在给学生自信最重要.

我同意,自信心很重要!学习是长跑,要伴随一生!只有乐学,才能跑到终点!.

学生们的自信心都要消失了. 这个问题比分数重要得多, 并严重得多,这是伴随人一辈子的事情!。。。。同意这
个观点，自信将伴随人的一生。平时周连可以拉开距离，但其中考试未免有点失之偏颇，抑或是学校的语文教学
水平有问题吗.

各位家长，这次卷子是有难度，而且上学期期末正逢区统考，两次考试难度差距很大，正巧又是前后两次，对比反差更明显，所以各位心里急躁的情绪完全可以理解
初一第一学期期中是学校自己命题的，年级均分为72.67，和这次差距也不算大。而这次确实课外文言文难了些，翻译句子的2分，根据文意理解庞葱的顾虑的3分，成语及启示的3分，学生拿起来都有难度，这样一来，比上次自命题的年级均分低了近3分也可以理解了。
其实根据题目和学生答题的情况比较来看，整体学生的能力是进步的，在阅卷时有明显的感觉。阅读理解里不少学生的答案除了语言表达略繁琐以外，相当漂亮，我们的标准答案也随着学生的答题而不断补充，这是学生给我们的惊喜
关于这次的分数，请相信我们老师会正确引导的，从这次考试中发现的问题，我们也会及时反思，进行调整
希望我的解释可以缓解你们焦躁的心情，希望能使你们满意，如果有什么疑问，我们再做沟通.

老师:  我也不得不说,你错误地理解了我们做家长的意见. 不是这次分数低了,我们着急. 我们急的是学校在教学方向和节奏的把握.  现在的学生,已经与我们大大不一样了,不是一概的施加压力就行的.他们需要张和弛的有机结合.
   过去我的理解是周练上难度,事实也是这样的. 我们家长从来对低分没有任何意见. 但是充分相信了学校会在适当时候给这么多曾经是多么优秀的学生有那么几次证明自己的机会.但一次次,盼望全是失望!  我的这个评论不是针对这次的. 你说这种分数能证明什么:  是学校会出题,还是老师会批卷,还是学生都无能??? 既然学生答题能力有提高了, 那么为什么分数反而下降了呢?
   当然你们会说:  一切都是为了中考!   但我想说,如果一个正常的学生对自己丧失信心的话,那么考什么是有意义的? 那么任何意义上的教育都是失败的.
    预初和初一是打基础,培养自信心的关键时刻, 虽然我们无法做出比较,也许这是普遍的现象,但我不得不说留给我们大家的时间已经不多了.
    当然也会说:  不是还有二十多位同学超过80吗, 但我要说西南位育真真要做到立于不败之地,需要提高的是整体.  初中教育的目标,不是培养精英,这个工作是大学完成的.
    写这么多的目的,不是发牢骚,  是希望上上下下学校真真重视这个问题, 尤其领导的指挥棒!.

这位家长，你所说的我都赞成，一味考倒学生，学生都缴械投降不干了，学校又有什么好处呢？中考升学率不能靠20多个学生撑起来，这点我们和你有同样的认知，学校追求的一向是双赢。

首先，解释一个你没有看清楚的问题。我说这次考试学生倒在了课外文言文阅读，确实是偏难了。我所说的他们的精彩答案出现在现代文阅读理解上，他们对文本的理解力更透彻了。这两点并不矛盾。所以我说这次考试比以往自命题均分偏低2-3分根源就是在于课外文言文。

其次，关于你所说的一次次盼望全是失望，不太理解。周练三卷子是难，我也曾解释过为何均分较前2次下滑了10分。其实前2次周练的均分应该不至于给孩子打击吧。当然各个老师改卷的手势不同，我只是从我的角度来谈，我觉得并非如你所言，次次分数都会打击到孩子。

说到学生的压力，现在每个小孩都不容易，每周一次的考试，长辈的希冀，他们身上承担了太多。即使适时减压，他们也在被环境推着走。但作为校方，自认已经在尽可能的完善，学校的活动很多，作业量也适中，偶尔有家长来反映，我们也会及时调整，比如这次的阶段作业。单从自身来说，平时也将心比心对待学生们，怎么舍得让他们难过？自己身边的同事也都是如此。如果，学校不重视学生求学的愉悦感，不为学生的长远发展考虑，那么它早就不是如今大家心目中的XNWY。

进入这个论坛以来，一直很感激像你这样的家长关注学校的发展，为我们提出宝贵的建议，我个人也从中获益不少。校领导也向来重视家长的意见，所以如果我所说的不能求得你的理解，欢迎你与校方直接沟通.

我倒认为考试有点难度好。
上学期期末考试，我家小囡考了80多分，她就觉得自己不错而沾沾自喜了。这次的附加题较难，考出了文学素养水平，因此她也看到了自己的不足，表示要更加努力了。
理解老师，呵呵。.

大概初一期末卷又是区统考了吧?!所以这次学校趁着初一学年快要结束前出难题,一是来摸摸孩子们的底,再者让孩子和家长一起为初二努力准备!.

引用:

原帖由 我爱迪迪 于 2009-4-27 16:26 发表
shelley老师,这次中考前开了家长会,考后一定不开了,年级的总平均及排名分数段麻烦能否告知一下,也好让家长对号入座,心里有个数,谢谢

.

我们现在定于周四交各班成绩汇总表，等年级总表一出来会告知的.

请问，初一地理到底要会考吗？.

会考3门，地理、科学和计算机.

引用:

原帖由 shelley0319 于 2009-4-29 22:56 发表
会考3门，地理、科学和计算机

请问老师，这些科目的内容包括预初和上学期的吗？还有考试形式和以前一样是开卷的吗？.

都包括的，所以以前预初的时候老师就告知过书不能扔。考试形式我不太清楚了，估计到时老师都会说.

请问老师，在文言文“义猴”中的一句“老者爱如赤子”的“赤子”怎么翻译比较好？.

赤子指初生婴儿，表现了老人对猴的疼惜.

年级平均
语文：70.9，含附79.01
数学：82.17，含附90.33
英语：81.95，含附87.17
SBS，按30%折算，27.9.

shelley老师，有没有预初的三门平均分？.

这个要麻烦你去问下预初的老师了，问班主任就可以，应该知道的.

请问SHELLY老师,这周的周练是什么内容?  谢谢..

是数学，今天看到有老师在出卷的，有几何有代数，明天可以让孩子再问问数学老师
下周语文周练是竞赛，关于古代文化常识.

直接添加这个地址为联系人就可以了吗？.

引用:

原帖由 shelley0319 于 2009-5-5 18:34 发表
年级平均
语文：70.9，含附79.01
数学：82.17，含附90.33
英语：81.95，含附87.17
SBS，按30%折算，27.9

shelley老师:能告知一下年级总分和单科的最高分吗?谢谢了!.

请教一下为什么一直显示的是脱机状态？.

只能拿我班里的给参考了，没有汇总过最高的。语文年级第2是80+16。数学年级第1是100+19。英语年级第4是94+11。
总分第一是340+。英语的算法是SBS按30%折算，加上120分的牛津，这张150的卷子再折成120分制，使得三科所占总分比例均等。.

.

shelley0319老师，请告知期末考试在哪几天？想考好试就出去玩，以便安排旅游时间。.

上次听年级组长说最可能的是6月22、23、24，周一到周三三天。等学校出期末工作安排了再告知哦.

引用:

原帖由 shelley0319 于 2009-5-5 22:24 发表
是数学，今天看到有老师在出卷的，有几何有代数，明天可以让孩子再问问数学老师
下周语文周练是竞赛，关于古代文化常识

谢谢老师每次的有问必答。再问，这次古代文化常识 竞赛，和上学期的考试类型一样吗？.

一样的，33道选择题.

期末考试日期
6月17日计算机会考，6月18日科学、地理两门会考
6月22日~24日（周一到周三）期末考试.

谢谢shelley老师.