思考过同样的问题，不过对“凶险”程度认知没有您这么强烈，因为，我们小时候，就是10年制的学制长大的，换句话说，10年变12年是最早的“实验”，呵呵！.

其实，选择任何一种教育渠道，对孩子的将来来说，都是一场“赌博”

当你选择以各种竞赛的结果来评判你的孩子能力，以高考的排名来看待教育的成败，其实是选择了另外一种“实验”方式来对待您的孩子，换句话说，大家趋之若鹜的“奥数”是不是一种“实验”呢？

无意评论对错，就是我，也是患得患失中，因为我们不是生活在真空。我可以肯定地是，我不需要“奥数”这样的实验。所以当实验说他们从来不鼓励孩子参加各种各样的竞赛时，我的天平倒向了他们这一边。

我同样期待实验能就20年的成果给大家一份系统的回答，进校后希望多有机会和学校深入交流。给以后希望进实验的后来者一些客观理性的参考。.

我也不敢妄加评论，因为我确实不知道他们的评价体系，我非常想和传说中的“王老师”有面对面的交流，如果我有了答案，一定先来给你解惑，呵呵！.

佩服阿，这位爸爸（妈妈）看来是做足了功课记好了笔记，呵呵.

这位爸爸很黑白哦，呵呵，生活并不是这样非黑即白的吧。。。

“实验的十年成功反证了十二年的不成功”，似乎生活中不是这种逻辑吧，有些孩子十年能适应，有些孩子十二年最好，还有好多孩子，甚至是绝大多数，十年十二年都是可以的，就看学校和家长怎么用心了怎么培养了，没那么严重的

实验的招生，是在很多很多合适的珠子中捞出来60个，因为资源有限才有此人数限制吧，实验只需要确定这60个孩子基本没错就好，并不是要证明另外2000多个孩子是“不合适”的，我相信遗珠的孩子一定有比这60个棒的，那又有什么关系呢？在这个问题上质疑学校不是太有意义哦

这位家长好像也特别看重高考，我个人作为一位家长的理解，孩子上到高中，考一个一本的大学，或许根据自己的兴趣读一个研究生，出来做一个自食其力的人，而成长的过程充实快乐，即可。我才不管其他学校有多少人进清华北大，我祝福那些孩子，也觉得我的孩子没什么损失哦，实验的培养目标从来也不是高考排名么

最后呢，我早就做好了遗珠的准备，假如，我的孩子现在入读了家门口的公办小学，我一样是喜欢和支持她就读的学校的，条条大路通罗马么，实验学校好并不等于其他学校不好，世界没有这么黑白，关键是相信你的孩子，支持你孩子的学校，信任和努力才能出成绩嘛，嘿嘿.

记得哪个爸爸做个一个统计，上海每年的小学生是6万-7万？想想以下几个数字，就不会再纠结实验怎么挑选这60个孩子了

先假设孩子的智力水平也呈正态分布，即60-80%的孩子智力是正常人水平，10-20%偏强，10-20%偏弱

- 假如，有5%的孩子是超常智力，那是3250个孩子（非实验要求对象）
- 假如，有15%的孩子是智力中上，那是9750个孩子（实验要求对象）
- 假如，有5%的智力中上的孩子知道并报考了实验，也有487个孩子

实验在这487个孩子中捞60个珠子，12%的挑选，应该不是太难太值得质疑的事情吧，就连我们老百姓，都还有三岁看老的底气和信心呢，呵呵。剩下的一些礼仪阿习惯阿什么的就完全看孩子当天的表现啦，不排除有运气和眼缘的因素。

筛选本身并没有基因改造那样高深，而智力的定义无外乎观察力、注意力、逻辑、思维能力、想象力，记忆力这样一些有公论的东西。有了这样一群孩子，实验如果能通过10/11年的教育，将他们/她们的绝大部分送入常规的大学，同时人格完整学习过程快乐，就算一种成功啦。也算是对中国现在应试教育一统天下的局面做一些小小的尝试和贡献吧。

我希望实验走的更远更好，不管她今天做得如何，她的理念和一直朝这个方向努力我是接受了，相反我担心的是她以60个人，0.1%的样本，力量微弱到不能坚持下去。

作为家长，关键也要想清楚自己要什么并且“理智地”坚持，可千万别做一方面强调“平安健康快乐”就好，一方面又维名校名企名竞赛是尊的事情，这种矛盾带给孩子和自己的，只有无尽的困扰哦，呵呵

一不小心成唐僧了，哈哈哈，大家见谅。.

呵呵，0.1%也总比没有好，我觉得自己的孩子有这么一个机会不必浪费2年在试卷上是幸运的，我也比较自信自己的孩子会在这里健康成长，说不定一不小心也像迈进实验那样迈进清华北大了，哈哈，玩笑一句。

说实话，像您这样关心大局的家长建议和学校以及上级教育部门进行直接的探讨，或许会更有意义哦。咱么讨论再多都是站在实验的门外根据自己的主观印象妄下结论，您说是不是？根据个人粗浅的观察，不知道实验在生源的扩大和委托实验管理的学校、教学点出现是不是一种推广呢？

本人也是喜欢打破砂锅问到底的，呵呵，等进了实验，一定和学校好好探讨探讨。.

这位Ellenxd的很多结论性语言，看起来不像是旁观者，更像一位局内人哦，否则哪有这样绝对的结论？呵，不知道如下种种大多数是如何统计出来的

“大多数家长还是冲着这个荣誉去的,"我的孩子考上了实验,全上海只招60个!"”

“报名的孩子我相信绝大部分都是平常的人,只不过家长抱着试试的心态”

“实验在网筛时盲目的筛掉了一半人”

“相信大多数参与的人都大跌眼镜.优于常人的孩子没选入,家长扼腕痛惜”.

从我参加家长会得到的信息看，实验说得很明白，选拔的对象不是天才，天才应该有专门的机构去培养，我很同意你的说法，我们对实验的很多看法，从选拔到理念，参杂了自己的想象在里面，而这个想象和家长的选择其实直接反映了家长的价值观。

一下是之前发表的帖子和感受，供参考
3#土豆爸妈 0 0 土豆爸妈 (点击这里放飞你的心情) 发表于 2009-5-29 23:29  只看该作者 个人空间 发短消息 加为好友  备注  
实验印象之二
实验的选拔，从我的角度看是公平的，因为我们从网上报名到录取，不认识任何一个实验的老师，完全是零接触的状态下被录取。看到王老师每年都费劲口舌解释，今天算是用自己的亲身经历佐证一下，呵呵。至于实验录取孩子的标准，听了家长会徐校长的介绍，我和先生会心一笑，总结如下：

- 我们的孩子不是天才，实验要的不是天才，而是智力中等偏上的孩子，这一点我们心悦诚服。小女回来后给我们叙述的考试内容，我们理会下来大致是看看孩子的注意力、观察能力、逻辑、记忆力、接受能力、秩序感，平衡感，协作之类的基本达标即可，不知理解是否正确？

- 实验要的孩子是习惯良好，礼仪得当、对学习容易培养和保持有积极的兴趣的孩子。我们从心眼里希望孩子将来是和这样一群这样的孩子一起长大。这样的环境和氛围下，其实家长和学校并不需要花太多的精力去督促孩子学习，一切自然而然会发生。

- 实验要的是能理解和配合学校教育体系和理念的家庭，其中，平衡发展是很重要的一条。扪心自问，我们对女儿的要求一向如此。

所以，这次小女能进实验，事后诸葛亮总结一下，算是平时理念正好和学校相符合吧，其中更有运气的成分哦。.

巧了，刚刚看了报纸说日本的教育，孩子们追逐名校，从名幼儿园、名小学、名初中高中大学，一路也是苦不堪言阿，世道就是这样，已经身处怪圈了，绝大部分人都是无法超脱的。想想我们这代人，没心没肺就长大了，真是一种幸运。.

讨论越来越精彩了，很喜欢这样，呵呵

非常同意童爸的观点，从另外一个方面佐证一下，一个人最幸福的事情之一，就是从事自己最有兴趣的事，追求中的苦都会被当成乐趣，然后又更容易有成就，这样就进入了一个良性循环。不过我觉得引导并发现孩子的兴趣，更大的责任和机会是在家长身上，而学校的环境相对宽松，不起限制的反作用，就已经很不错了。.

“任何一个社会，小众的人一定有更多的孤独和成长的疼痛，如果你的孩子普通，你没有失去什么；如果你的孩子超常，那你也许要付出更多。”

完全赞同这个观点，从这个角度，做父母的祈望一个普普通通的孩子足矣。

讲个笑话，小女的外公外婆看到孙女灵光时候，总会念叨：“你将来不要太能干哦，如果你将来做出大成就，外公外婆要见你一面估计都很难咯。。。”，呵呵，这算代表老百姓的一个普通心愿吧

补充下：本人原来就是十年制的，这一批和更早长大的孩子万万千千，没觉得十年制有什么大问题.

实验二试的教育理念问卷，印象深的有这么几道题：

- 没有教不好的孩子，只有教不好的老师，是否赞同？
- 如果给我一群孩子，我可以把他们教育成教师、警察、流氓。。。是否赞同？
- 孟母三迁的理念是否赞同
- 给孩子一个快乐的童年，就可能制造一个不快乐的少年，是否赞同？

如实选择后得分很低，当时惴惴了一阵子，后来录取了，心安了一些，觉得起码从出发点上大家看法差不多。这些因素是我们这批家长选择实验的一些重要原因之一吧.

忽然想起个题外话，有没有人统计过上海小学名称中带“实验”的有几个？呵呵

好像听过一耳朵的粗略数数也有七八个了，不知道这些小学是不是也面临这样的追问？他们的实验目标又是什么？还是各小学也是如某位家长（对不起忘了）说的，打着“实验”的旗号做着非“实验”的事情？.

几个包不包括阿拉啊，包括的话麻烦侬写个推荐信，现在公务员可比考实验难多了，哈.

您也是实验的家长吧，您的发言一下子让我对实验的多样性有些信心了.

看过你家姑娘的画，太有意思了，等上学了带我家姑娘和你家好好玩玩，她也可爱画画了，一画起来两三个小时不动的，呵呵.

别提了，二试回来给我们一说，才知道她把一笔画全部发挥成连环画了，越画越投入，应该说是全部不合格，也不知为何还选上了，我们全家都晕了.

我也认识一个，出生时重度窒息，3岁开始过目不忘，几年的年历全记脑子里，你随便说一天他就告诉你是星期几。现在在实验上中学，说是学校功课吃不饱。我和他谈话他会谈论什么H股阿，德国的GDP阿，历史上的事件也是如数家珍，谈得我都要躲开了，哈哈。.

我相信有天才存在，不过以我对实验的“感觉”，现在只敢说感觉了，呵，实验早些年或许还挑选了一批天才孩子，不过近几年已经是不选天才而是选一些智力中上的了，不知道是计划中的样本变化还是别的。

记得实验最初是小学到高中7年的？.

听起来这样的人也和实验无关，在哪里都能轻松玩着进名校.

前几天碰到一个慈溪人，所他们那里一个牛小学是一万人选150个，夸张伐.

你的信息很好，多谢，献花，收藏了.