非常赞同这句话，上课和作业效率高了，才有时间去做其它事情！这就是现实啊！刚刚让孩子看了这个贴子，学习一下。.

我们学校的老师，从小学一年级就要求孩子必须有错题本了。实践下来，对我家的孩子很有用。主要还是要分析错题原因，从根本上重视和改正。基本上他会错的类型都在里面，对平时复习和最后总复习帮助很大。对孩子来说，也是一个自省的过程，这种习惯非常好！感谢老师，提供这个有效的学习方法。.

效率非常高的小姑娘啊！羡慕中。。。。。。这种心理有数的孩子，家长是放心额。.

想跟嘉宾和各位家长请教一下，关于上课举手回答问题的事情。
      孩子胆子不是很大，还很要面子，他一般都不太愿意主动举手回答问题。
      虽然我一直要求他，每节课都必须举手，积极回答问题。他说，他不大举手，是因为：一，会的，不想举手。二，不会的，没把握答案是正确的，怕答错了，老师批评，同学笑话。三，老师多数要照顾后进的同学，很少会叫他，他举手也不会叫他回答。久而久之，他就不愿意举手了。
      而老师对他课堂上的感觉是，他看起来是会的，但是有时候叫他回答，他却答不出来，考试做题么，他又会了。我估计他课堂注意力不集中，是在选择性地溜号，时听时不听。
      我没办法跟老师说，要多叫他回答问题，毕竟一个班那么多孩子呢，个个都叫也叫不过来。现在，我只能说让他每节课都尽量举手，老师不叫他，他就多听听其它同学怎么回答的，自己在心里默默对比自己的答案。
      这种情况下，要怎么教育孩子，提高课堂效率，参与到提问回答这个环节去呢？.