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原帖由 牙医叔叔 于 2010-12-7 21:31 发表
记得一个旺旺的妈妈还在那边做过志愿者是吧？不知是不是这所学校。

呵呵，就是这所学校。看到这个报道感觉很亲切。
陈校长给了我很多启发，也提供了一个很自由的平台。虽然受限于条件，他的很多理想没法很好地落实，也有很多人对他有不同的看法。但我始终很感谢他，所以，即使我现在不直接为这所学校服务，但在组织其他公益活动时，还会为那里的孩子筹集物资；在我自己现在的教学和管理上，也会不时地从陈校长那里汲取营养。.

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原帖由 牙医叔叔 于 2010-12-8 12:33 发表

原来就是您，呵呵，向您致敬！

客气了。我去那里的缘由是，那时我厌倦了教学，离开了公办学校，在其他行当尝试过，一直不如意，找不到合适的方向。家人建议我再去当老师，于是，我就到了紫罗兰小学——当时是紫罗兰希望学校。在那里，有很多自由的空间，让我找回了热爱教育的感觉。后来为了生活，我离开了。不过这段经历，以及和陈校长的多次交流，的确给了我很多灵感。所以今天看到这个贴子，忍不住借题发挥一下，让大家有更多的了解。

[ 本帖最后由 lifangliu 于 2010-12-8 14:53 编辑 ].

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原帖由 胡豆妈 于 2012-5-10 09:07 发表
这个学校有初中，办到初二，因为都是外来孩子读书，没有办法参加上海的中考，到初三就回老家读书了。所以学校只到初二。

转制后，初中学生有的回老家学习然后参加当地的中考；有的留在上海，进入公办学校，一般会分在同一个班级，学校也不重视，初三也许回老家考试，也许考上海的职校技校。有一位大学退休老师王老师义务为部分学生进行课外辅导，大约有二十多人。.

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原帖由 ccpaging 于 2012-5-18 12:25 发表


要安全就需要有规则，而且童鞋们遵守这些规则。我的问题是，在这个学校，规则是童鞋们讨论制定的，还是校长老师们制定的？有没有尝试过让童鞋们每个学期都通过讨论来制定班规？

校长是军人出身的，对于规则的执行还是蛮了解的。当时我还在那个学校，也体验了走班制。没能持续下去，我个人觉得，主要原因是师资没跟上，这样超越的做法是要有超越的团队的，当时的待遇很低，是招不到（留不住）更多能很好执行的老师，目前转制了，待遇好一点，但师资也还是没跟得上，同时又受到更多来自上级的约束。其次是校舍小而学生太多，一个班五、六十人，的确有不安全的因素。.

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原帖由 胡豆妈 于 2012-5-22 19:36 发表
今天了解到走班制实行了一个月，因安全原因被主管部门叫停。

不知道有哪些坚持下来的，因为至今只接触过这个学校和校长一次。感觉这是个很有活力的地方，常常会有新东西。

比如学校准备翻新一座教学楼，教室想 ...

每次跟陈校长交流，总会颠覆我一些想法，给了我某些灵感。遇到困惑时，常常会想起他说的“反过来做”，大概就是逆向思维哦。.

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原帖由 感谢生活 于 2012-5-9 10:15 发表
第一次看你介绍的这样的学校就想把孩子送去，可惜太远了，在惠南镇。

其实也不太远，是在周浦。送孩子去不现实，就如胡豆妈所说的。不过，将来带孩子参与陈校长组织的一些活动倒是有可能。.