引用:

原帖由 hxy007 于 2010-7-17 13:23 发表
透视（一）：大家都是受害者　回复 33#ccpaging 的帖子
　　这样的结局，所有的孩子都是受害者。
　　（1）没有进“名校”的孩子是受害者。他们不但受到不公平的待遇，而且受到了欺骗；
　　（2）进了“名校”但被迫练奥的孩子是受害者。他们为此付出了沉重的代价，其中包括：牺牲了应有的休息和游戏时间，浪费了大量自由发展全面发展的时间，身体健康受到影响，厌恶数学，受挫，失去学习信心，甚至失去自信……
　　（3）喜欢奥数也进了名校的孩子也是受害者。因为要能够胜任这种选拔考试，光喜欢奥数是不够的，还要大量的练习——为了准确、快速应答各类变态奥数，必须在自己已经懂的题上大量重复练习；何况，更多的情况是，记忆公式、诀窍机械答题，实际并没有懂；即使是最好的情况，孩子天资聪明，全都知道奥数解法的道理，但因为中学可以用更加合理的方法解决这些题目。长远来看，这是在浪费天资极佳孩子宝贵的童年成长期。
　　总之，没有一个孩子能够免受这种制度的危害。

http://ww123.net/baby/thread-4568302-1-1.html.

有名校，大家都逃不掉。.

有名校，它要选才，就只有考试一种方法，因为考试是相对公平、公开的方法。
而只要是考试，无论是哪个学科，都会造成低年级同学之间的恶性竞争。
低年级同学本身还很稚嫩，幼苗之间的恶性竞争会损害身体和心理的健康。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-7-22 12:44 编辑 ].

考试公平是公平了，但是它也是残酷的选拔方式，特别对于发育尚不完善的小学生、初中生而言。
即使被选上，身体垮了，心里不快乐，可能会影响到孩子一生的生活质量。
一句话，考试的代价太大了。.

能够绕过考试进名校的话，那当然好。不过，这就不公平了啊。虽然我不会在意对我有利的不公平，但是别人不会答应的。
而且，所谓对自己有利的不公平，通常也只是想想，到最后还是要各种实力做后盾，任何东西的得到都是有代价的，我不认为自己能够独自承担那个代价。
学数学、学英语、学语文，当然，这都不错的，咱孩子进学校就是去学习的啊。如果孩子们进去学习的目的是为了考试，为了获得所谓的不公平，孩子之间就难有有益的沟通和互助，争来争去，到最后大家的学习效果和水平都难达到更高的高度。.