美国《纽约时报》12月7日的报道说，中国首次参加中学生国际标准化考试就取得了不俗成绩，代表中国参赛的约5100名上海15岁中学生在阅读、数学和科学这三项测试中全部取得第一，在这三项测试中分别位居第二的是韩国、新加坡和芬兰。相比而言，美国中学生的表现则差得多：科学位列23，阅读位列17，数学位列31。
由经济合作与发展组织举办的这项中学生能力测试(PISA)，旨在了解15岁学生在阅读、数学、科学三个方面的能力。美国在线杂志《石板书》转引了这条消息，认为中国让美国暗淡无光，而英国《金融时报》则一语双关地表示，中国的教育“强度”震惊世界。
《纽约时报》的报道援引里根政府时代美国教育部官员切斯特·费恩的话说，他对上海学生的考试成绩感到震惊，这使他又有了当年苏联抢先将人造卫星送入太空时美国人的震撼感。美国现任教育部部长邓肯也说，这是一个让我们醒来的号角，我们可以诡辩，也可以认可美国教育落后这个残酷的现实。还有一条消息也震撼了美国人。
路透社12月5日公布的一项调查显示，中国创新力十年后或居世界第一。这项对6个国家中的6000人进行的调查显示，有27%的人认为10年后中国将成为这个领域的领头羊，而17%的人认为是印度，14%的人认为是美国，12%的人认为是日本。
如果把这两条消息结合起来看，中国这些拿冠军的15岁的中学生，今后将引领中国的科技创新全面超越美国。可事情的发展并不会这样简单，如果不改革，按照这个轨迹发展很难。

《金融时报》网站上的一篇作者为亨利·曼斯的博文就说，在欧美国家，中学生能力测试的结果和未来的学习工作表现有一定的关联性，而在中国则并非如此，高分未必高能，和未来的创造性也没有太大的必然联系。
为什么呢？曼斯认为有三个原因。第一，中国的父母在孩子考上大学后便放松了管教；第二，中国的大学在授予学位时搞腐败，这让学生失去了努力学习的动力；第三，中国的中学生表现如此优秀，因为中国存在对青少年的过度教育。
作者最后说，这些孩子的未来和中国的经济息息相关。如果中国的制造业继续施行低工资模式，他们毕业后的报酬会很低，创造性劳动的积极性也很低。他们因而不得不更玩儿命地学习，以便将来抓住稀少得可怜的那点好工作，或者干脆出国。
对此，肖恩·赖因看得清楚。他12月6日在《福布斯》杂志网站撰文认为，为了夯实强国地位，中国需要改革教育系统。他写道，“我和北京一些孩子的父母聊过，其中包括亿万富翁和政府高级官员……他们认为如果不改变教育制度，孩子的前途堪忧。”
另外，和中学生斩金夺银大相径庭的是，大学生毕业即失业。赖因的文章认为，许多大学生走上流水线，不是因为白领工作机会匮乏，而是因为他们不合格。在华跨国公司最大的烦心事儿就是如何找到合格的人才。这也印证了《金融时报》的观点：大学教育存在严重问题。
赖因看到，中国当前的教育体制让最好的、最优秀的人才选择出国学习。仅2010年，就有12.8万中国学生赴美留学。在英国，20%的非欧盟国际学生来自中国。赖因在哈佛大学读研究生时，同学中最多的是美国人，第二便是中国人。
他建议，应该允许更多的私立学校自行选择课程，在教学内容的意识形态方面，只需市级或省级政府审批，而不需上报中央。地方政府教育官员应在教育计划上展开竞争，就像各地争相吸引外资一样。.

上海學生在2009年“國際學生評估項目”交出了漂亮的成績單，無論是閱讀、數學或科學各環節都拿下第一。對於上海學生所取得的優異成績，歐美學者大多感到意外。他們雖然認為一個城市的表現不能代表全中國的教育素質，但毫無疑問，上海學生的表現反映了中國這些年來迅速的崛起。
　　美國教育部研究組專員施耐德接受《紐約時報》訪問時指出，上海學生的佳績或許受到了某些因素的影響。比如說，上海是吸引中國各地優秀學生前往升學的主要城市之一，為了爭取留在當地發展，外地學生接受評估時可能更積極。另外，施耐德發現，上海學生測試之前都被灌輸了評估結果與“國家形象”息息相關的信息，促使他們更奮發努力，而且中國確實很重視教育，人民的學習意識真的很強。
　　評估結果也顯示，學生若每天花點時間休閑閱讀可提升他們的閱讀能力。這個現象在三分之二的國家與地區中獲得證實，包括新加坡。一般上，閱讀小說類的學生會得到較好的成績。新加坡學生當中，時常閱讀小說和報紙的，閱讀能力比同輩強。
　　新加坡學生這20多年來頻頻在國際數理評估測試中獲得肯定。比如說，在1995年的國際學生科學研究調查中，新加坡中一、中二生以最高平均分拿下榜首位置。2003年的國際數學與科學能力趨勢調查也發現，本地小四與中二生的數理成績領先其他發達國家與地區，在全球名列第一。
　　近年來，新加坡學生的閱讀能力也受到國際評估的認可。除了上述提到的測試項目，我國小四生4年前在國際學校閱讀能力調查中，居受評估45國的第四位，比2001年排名第15名進步許多。
　　針對新加坡學生這次所取得的佳績，教育部提學司何品感到高興。她說：“測試的結果顯示我們正朝著正確的方向邁進。整個教育系統發展良好，包括我們有明確的目標、足夠的投資、優秀的學校領袖、教師專業素質佳、學校與家長的合作關系健全。這是一個強調基礎的體系。”
　　何品也希望家長盡量給予校方支持，從小培養孩子喜愛閱讀的習慣。”.

2009年PISA测试排名，前十（OECD 2010年12月7日发布）
阅读素养   1、上海、2、韩国、3、芬兰、4、香港、5、新加坡、6、加拿大、7、新西兰、8、日本、9、澳大利亚、10、荷兰 、·（中国台湾第23位）；
数学素养： 1、上海、2、新加坡、3、香港、4、韩国、5、中国台湾、6、芬兰、7、列支敦士登、8、瑞士、9、日本、10、加拿大；
科学素养:   1、上海、2、芬兰 3、香港 4、新加坡、5、日本 6、韩国 、7、新西兰、8、加拿大、9、爱沙尼亚、10、澳大利亚、·（中国台湾第12位）；



[ 本帖最后由 ououmama 于 2010-12-13 11:47 编辑 ].

http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/54/12/46643496.pdf.

OECD 平均分数       前三名得分
阅读素养  493， 上海 556、韩国 539、 芬兰536；
数学素养 496，  上海 600、新加坡562、 香港555；
科学素养  501， 上海 575、芬兰554、  香港 549；.

美国参加测试的评分 阅读500,数学487、科学402；德国：阅读497、数学513、科学521；英国：494、492、514；法国496、497、498；日本520、529、539；加拿大：524、527、529；澳大利亚515、514、527；韩国：539、546、538；新加坡;526  562、542；香港：539、546、538；芬兰：536、541、554；荷兰：508、526、522；.

http://ww123.net/baby/thread-4747475-1-1.html  
PISA部分测评试题及评分
http://ww123.net/baby/thread-4747473-1-1.html
学生能力国际评价项目（PISA）2009《学生问卷》
http://ww123.net/baby/thread-4633616-1-1.html
上海市5000学生今参加PISA测试 题目轻松有趣像玩游戏
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上海实验学校的教育评价与国际接轨探讨.

PISA中国试测研究http://ww123.net/baby/thread-4533162-1-1.html
上海市教育委员会关于开展“国际学生评估项目（PISA）”试测工作的通知
PISA试题例.

谢谢.