有的时候我们需要复制，通过这样的方式，我们的科技水平得到了很大的提高。但，事物往往有它的两面性，就象《和谐拯救危机》里面所提到的，科技水平的快速提高并不是一件好事，因为，它必然伴随着一些东西的丧失，而这样的快速成长，也会带来一定的灾难。而以我的理解，通过研究达到一定的科技水平和通过复制（购买）达到一定的科技水平还是有一定的不同：研制过程中，我们一定会了解得更深入，也就是对这个新事物给我们带来的有利和不利之处了解得更多；而单纯地买入和复制就不会，因为，我们只是看到了它给我们的生活或者说科技应用带来的好处，至于不利因素，基本不太会引起重视。所以，有的时候，该经历的过程我们一定要经历，要遵循自然规律。

而在科技上使用的惯性好象也延续到了教育上。其实说到科举制度，绝对不是一种僵化的模式，参加考试的人员如果拿不出一篇在治理国家或者其他方面很有见地的文章，他是如何也不可能金榜题名的。

必要的训练我觉得也是应该的，但是我们不能本末倒置。如今，我们越来越在呼吁人性的回归，在我看来，就是让孩子去感受这世界本来的面目，真善美，而不是快速地成长，更不是拔苗助长。.

HA！女儿的同学，转学去日本，打电话回来，很兴奋地说，数学和英语都是最棒的（当然，前提是，在国内的学校，并不是最好的），而且也没有说到那么的紧张。所以，不能一概而论哦！.