现在进小学都要面试的,一般要求认识300-500个字,还要会做加减法.所以现在教宝宝是很有必要的.
小孩学习是有一个关键期的,越早学,学得越好.人大脑是有成千上万个"突触"的,过了关键期也就连不上了.就象狼孩,他在7岁时被人救出,虽然请了很多的专家教他说话,但真到他11岁死去时,也没有学会说话.因为他已经过了学习说话的关键期.人学说话的关键期是二岁前.
现在宝宝学东西,会学得快又学得好.只要你经常复习,宝宝是不会忘的.
一般四个月后,宝宝就可以学习了.到二岁至三岁时,会做100以内的加减乘除,以及自己会阅读.

[ 本帖最后由 一将妈妈 于 2008-6-26 15:57 编辑 ].

引用:

原帖由 A梦粉丝 于 2008-6-26 10:03 发表
13楼的话让我汗。。。。
我女儿二岁前只会说有限的几个单字，2-3岁做加减乘除？她马上三岁了，才开始开窍说句子。。。

孩子有多大的进步,一切要看家长.我上面所说的,是有方法的,只要家长坚持了,每个宝宝都可以做到.
格林多门先生说过:孩子是黏土,母亲是雕塑家.
只是你付出了,就会有收获..

不是听说,这都是真的,而且有很多小朋友都做到了.
我所说的学数学,不是指1-100的数字,而是真正的量.数字只是量的一个符号而以,学数字是没有真正的意义的.我们要教会小朋友真正的量.
说到阅读的话,36楼的小朋友就是最好的例子.我们建议家长让小朋友学词组,不要学单字.单字最终也是变成词组,而且中国的同音字太多.我们的最终目的是阅读,而不是识字.
建议家长看看格林多门先生书里面的方式方法.

[ 本帖最后由 一将妈妈 于 2008-6-27 10:08 编辑 ].

美国人格林多门在上世纪60年代创办了人类潜能促进协会，致力于婴幼儿的潜能开发。杜曼先生认为一个人的智力，主要表现在他的阅读能力、数学能力，以及拥有常识的广度和深度。因此，多门先生发明了快速开发婴幼儿“数学能力”和“阅读能力”的科学方法，他把这些方法传授给宝宝的家长们，并翻释成十五种语言，在世界100多个国家流传。
目前多门先生的书在大陆还没有,在香港和台湾有..

你现在的想法和我当时是一样的,当时我也觉得这是不可能的,这么小的小孩话也讲不清楚,怎么可能会做100以内的加减乘除呢?
后来我仔细看了多门先生的书,理解了书里的道理.而且身边的确有不少于几十个宝宝都做到了,如果您不信,可以短我,我带你亲眼一个个宝宝去看.确切的说,这些宝宝们都多数没有到二足岁.
按多门先生<怎么教宝宝学数学>这些书里的介绍,具体方法是这样的:在一张纸上画上一个红色的圆,告诉宝宝这是1,画上二个圆,告诉宝宝这是2,以此类推,直到100,这就需要100张纸,我们以每张纸不超过1秒钟的速度给宝宝看,直到宝宝学会100.其实1和100对宝宝来说是一样学的,等宝宝学会了这些量后,可以教加减乘除了.例如:你给宝宝出道题:6乘6乘2等于多少呀?宝宝会在一秒钟内告诉你:72.很多小宝宝都还不会说话,你可以给宝宝看画着72个圆的正确答案,及一个错误答案,宝宝会用手指正确的答案.而且每次都是正确的,不要以为宝宝是猜对的,其实宝宝们都很聪明.他是真正理解了..

格林多门先生的这个方法比较合适三岁以内的宝宝.因为小宝宝有"辨别细微差别的能力"宝宝过了三岁就比较难开发了.一张卡上有 99个点或100个点,大人是很难辨别的,但小宝宝能一眼辨别.
"天才递减原理"意思是小宝宝出生都是天才,如果不加以开发,很多潜能就递减了.
潜能都是有关键期的,过了这个关键期就难开发了.其实人类还有97%的潜能没有开发..

我非常喜欢你这句话:孩子要跟自己比,今天比昨天有进步就是进步了.
学多门先生的"点点卡"并不是长大了要做数学家.我们只是通过这种方法来开发宝宝辨别细微差别的能力,空间想象能力,语言能力,数学才智等种种潜能..

当然要奖励.但不是实物奖励,是家长夸张的夸奖,或是拥抱等等.让宝宝觉得他是被家长关注的..