觉得应该客观的评价一个学校

任何事物都有二极问题，用个别差劲老师或优秀老师的教学质量来评价一个学校的教学质量是很不客观的。其实那个学校都有两端的老师，就如同每个单位都有优秀员工和落后员工一样，哪怕这个单位是世界500强。
说句客观公正的话，XNWY是一所非常人性化的学校，学校除了关注学生成绩外还非常关注学生的身心健康，努力发现学生的优势和特长，不否定任何一个孩子，永远给孩子希望。做到这些，教师是要花相当多的精力的。它需要老师了解每个学生的个性，心智，行为习惯，甚至是家庭情况。在当今应试教育的大环境下，能让学校和老师分出一部分精力真正关注这些是何等的不容易，需要学校的自信、宽容和十年树木百年树人的信念。曾经遇到一个老师，她讲如果你们家长跑到我这里只问我与学习有关的问题，我认为你不是一个称职的家长。在XNWY有这种理念的老师不是一个两个，而是一大批。我不知道这样的学校是不是大家眼中的好学校，但在我看来，一个眼光长远、不急功近利、注重平衡发展的学校是我认同的，更何况这里还有一大群优秀的孩子呢。初中是孩子培养良好品行，建立最初人生观、思想观的时期，所以我希望除了孩子学业更上一层楼外，也能给他一个健康向上的环境。

但话说回来，如果自己的孩子遇到LZ这样的老师（的确如此的话），那么对于家长是很难接受，教师责任的缺失，影响的不仅仅是学生的某门学业，从更大范围来说是老师行为的榜样作用，这个是非常让人担忧的。所以一直关注此贴，想知道学校如处处理，它反映了学校的管理能力。让我欣喜的是学校的行动非常迅速，而且也是很有力度。这个希望LZ能上来详细的说一下，毕竟在公共论坛开帖，关注此贴和XNWY学校的家长还是想看到学校是如何作为的，也可从中对学校有个全面的了解。.

回复LS，我也希望能听一听LZ第一手信息，所以一直关注着。
上面提到的，也是第二手，甚至第三手资料了，这个拿出来总归有些不妥的（已经看见鸡蛋了，不过俺很淡定）。所以跟大家一样等着当事人哩.