引用:
原帖由 amy0202 于 2013-6-8 08:43 发表
谢谢,7年级了。
问题是几乎每天都这样啊,我都快吃不消了,现在就这样,到8、9年级那怎么办啊?而且每天做很晚,都弄得没有多余时间去复习、预习了,而他却说,做作业就是在复习!
前晚为了这个,还同他发 ...
呵呵,看到你们母子俩这样“斗来斗去”,我觉得也蛮好哦,过个十年再和你家儿子说起这件事,他会怎么样?你又会有什么样的感受?还会这么纠结和生气吗?“做作业就是复习。”这个孩子太可爱了,说得可没错哦,做作业确实就是复习。你乐呵呵把他该做的事扔给他,乐得个清闲,你不管他,他肯定会变得能干起来。
记得两年前我带了个毕业班,班里有个小痞子,天天上课混来着,不是睡觉就是发呆。我每次默单词,他会写几个就写几个,看似从来没背过新单词。我每次改到拼写本,看着他的本子就来气,刚开始我还会好言相劝,单词不背,英语怎么可能会学好之类的话说了一大筐,没用。他每次用天真无邪的眼睛看着我,笑笑从来不争辩。后来我试着用威胁的手段逼迫他,诸如不背会,你放学后别走之类的。他仍然不吃我这一套,放学后,我可找也找不到他的影子。后来我决定放手不管他了,我很认真地对他说:从今以后,你不用交你的默写本了,背单词这件事你自己负责吧,我默写无非是督促你,以后你自己督促你自己吧。
好玩的是,最初他根本不相信我会真的放手,以为我坚持不了几天,还是会跟在他屁股后面叮嘱他。过了两周,发现我真的不管他了,他开始着急了,自己弄了个单词本,记录下来阅读练习中不会的单词。我看看,那个背单词的劲头只有比跟着我的学生足,人家自己发明了背单词的方法,迅速拓展阅读词汇量。学生这个例子告诉我,做老师的千万别帮学生做掉太多的事,该放手的就放手,教师担了学生的责任,他反而觉得自己很无能。这个孩子后来的高考成绩也不差,他得意地很,觉得自己很有能耐。.